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3. 不夠大膽放手讓學生練習 ,學生自主學習的時間較少 。 不足: 1. 由于示范不清楚,導致 happy face 和 sad face 這個環(huán)節(jié)沒有達到理想的目的,學生不知道老師應該怎么做。 八、板書設計 Unit 1 Do you like meat? meat 肉 rice 米飯 noodles 面條 fish魚 milk牛奶 Do you like meat? Yes, I do. No. I don’t. 九、教學 反思 亮點: 1. “溫故而知新”, 同時呈現(xiàn)新知和舊知,通過復習舊知, 掌握好單詞和句型 , 為 本節(jié)課需要學習的新知 打下基礎 ,這個呈現(xiàn)方法我個人覺得很好,也得到了各位老師的好評。 (一)學會了單詞: rice, meat, noodles, fish, milk, like. (二 ) 學 會了運用重點句型: Do you like meat? Yes, I do. / No, I don’ t. 能聽懂并會說句型: Please pass me the rice. Here you are. Step 5 Homework 必做題: 熟練朗讀課文,并讀給家長聽。 Step 3 Practice 調查: Make surveys in group: 運用剛學的 Do you like… 句型及回答 Yes, I do./No, I don’t. 在小組內(nèi)做一個簡單調查,并做好記錄。 Fill the table. “ Wha t do