人教版數(shù)學七上31從算式到方程第2課時(參考版)
2024-11-22 20:45本頁面
【正文】 一、教材分析 1．教學目標、重點、難點． 教學目標： (1)了解方程的解的概念． (2)體驗對方程解的估算，會檢驗一個數(shù)是不是某個一元方程的解． (3)滲透對應思想． 重點：方程解的意義，會檢驗一個數(shù)是不是一個一元方程的解． 難點：方程解的意義，會檢驗一 個數(shù)是不是一個一元方程的解． 2．例、習題的意圖 本節(jié)課重點是了解方程的解的意義． 通過實際問題中對所列方程解的估算，了解什么是方程的解以及由于估算遇到了困難，產(chǎn)生尋求方程解法的需求，為后面的學習做好鋪墊． 例 1是通過實際問題列出方程 ，根據(jù)（ 1）題未知數(shù) x 的取值范圍以及方程解的概念逐一代入方程來 尋求方程的解，使學生親身體驗什么是方程的解，也為例 2 檢驗一個數(shù)值是不是方程的解做好鋪墊 ． 對第（ 2）、（ 3）題再采用（ 1）題方法尋求方程的解已不容易，這又為后邊學習解方程奠定了積極的心理儲備． 例 2是根據(jù)方程的解的意義，使學生會檢驗一個數(shù)值是不是方程的解， 這一點應切實使學生掌握． 3．認知難點與突破方法 難點是方程解的意義和檢驗一個數(shù)是不是一個一元方程的解． 例 1起著承上啟下的作用，在估算 方程解的過程中，理解方程解的意義，學會檢驗一個數(shù)是不是一個一元方程的解．抓住關(guān)鍵字“等號左右兩邊相等”，檢驗一個數(shù)是不是一個一元方程的解，要分別計算方程的左
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1