【摘要】白莽作《孩兒塔》序(教案)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)討論、點(diǎn)撥,引導(dǎo)學(xué)生把握關(guān)鍵語(yǔ)句的含義和作用。2、通過(guò)品讀、體驗(yàn),感悟作者熾熱、深沉的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):1、理解關(guān)鍵語(yǔ)詞“惆悵“是怎樣統(tǒng)領(lǐng)全篇感情的。2、體會(huì)作者熾熱、深沉的思想感情,并賞析由此而形成的音樂(lè)美。課時(shí):二課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入
2024-11-22 20:03
【摘要】白莽作《孩兒塔》序(教案)市二中學(xué)王玉新教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)討論、點(diǎn)撥,引導(dǎo)學(xué)生把握關(guān)鍵語(yǔ)句的含義和作用。2、通過(guò)品讀、體驗(yàn),感悟作者熾熱、深沉的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):1、理解關(guān)鍵語(yǔ)詞“惆悵“是怎樣統(tǒng)領(lǐng)全篇感情的。2、體會(huì)作者熾熱、深沉的思想感情,并賞析由此而形成的音樂(lè)美。
2024-12-13 04:44
【摘要】白莽作《孩兒塔》序魯迅魯迅主要作品集?小說(shuō)集:《吶喊》、《彷徨》?散文集:《朝花夕拾》?雜文集:《且介亭雜文》、《而已集》、《三閑集》、《準(zhǔn)風(fēng)月談》、《花邊文學(xué)》、《二心集》、《南腔北調(diào)集》?散文詩(shī)集:《野草》1931年2月
2025-07-23 03:36
【摘要】《白莽作序》課堂實(shí)錄深圳市南頭中學(xué)李蕊一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:,了解“詩(shī)一樣語(yǔ)言”的特點(diǎn)?!靶颉边@一文體有整體認(rèn)識(shí)。過(guò)程與方法:1.通過(guò)討論、點(diǎn)撥,引導(dǎo)學(xué)生把握關(guān)鍵語(yǔ)句的含義和作用。2、通過(guò)品讀、體驗(yàn),感悟作者熾熱、深沉的思想感情。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
2024-12-12 21:23
【摘要】關(guān)于“且介亭”“且介”分別是“租界”二字的一半,是“半租界”之意。魯迅當(dāng)時(shí)住在上海北四川路,這是帝國(guó)主義者越過(guò)租界范圍以后修筑馬路的區(qū)域,當(dāng)時(shí)被稱(chēng)為“半租界”?!扒医橥るs文”,是說(shuō)這些雜文創(chuàng)作于“半租界的亭子間”。解題序,也叫序文、序言、前言。一般寫(xiě)在正文之前的文章,有的作者自己寫(xiě)的,多說(shuō)明寫(xiě)書(shū)宗旨和經(jīng)過(guò)。也有別人寫(xiě)的,多介紹
2024-11-16 18:13
【摘要】教學(xué)目標(biāo)﹡理解關(guān)鍵語(yǔ)句所凝聚的作者的思想感情及其在課文中的作用,提高注重關(guān)鍵語(yǔ)句品味在閱讀中的重要性的認(rèn)識(shí)。﹡了解整句散句的特點(diǎn),體會(huì)課文具體語(yǔ)段中整散結(jié)合的表達(dá)效果。解題序,也叫序文、序言、前言。一般寫(xiě)在正文之前的文章,有的作者自己寫(xiě)的,多說(shuō)明寫(xiě)書(shū)宗旨和經(jīng)過(guò)。也有別人寫(xiě)的,多介紹或評(píng)論本書(shū)內(nèi)容。本文即魯迅為白莽詩(shī)作的
2024-11-22 08:45
【摘要】白莽作《孩兒塔》序魯迅沉思與傲岸魯迅主要作品集?小說(shuō)集:《吶喊》、《彷徨》?散文集:《朝花夕拾》?雜文集:《且介亭雜文》、《而已集》、
2024-11-21 23:30
【摘要】《送董邵南序》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)和積累有關(guān)文言實(shí)詞和虛詞的知識(shí)及特殊用法。2.了解語(yǔ)氣對(duì)表達(dá)文章主旨的作用。3.熟讀并背誦課文?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.了解語(yǔ)氣對(duì)表達(dá)文章主旨的作用。2.為古人才不得用鳴不平,珍惜今天才盡其能的好時(shí)機(jī)?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】比較《馬說(shuō)》與此文的異同?!緦W(xué)習(xí)方法】朗讀、品
2024-11-22 16:37
【摘要】《梅圣俞詩(shī)集序》——?dú)W陽(yáng)修注意字音第一自然段:少達(dá)而多窮shǎo第二自然段:猶從辟書(shū)bì不得奮見(jiàn)于事業(yè)xiàn見(jiàn)通“現(xiàn)”不求茍說(shuō)于世yuè說(shuō)通“悅”
2024-11-23 13:42
【摘要】歐陽(yáng)修梅圣俞詩(shī)集序李桂奎制作你了解歐陽(yáng)修嗎?歐陽(yáng)修,字_________,自號(hào)________,晚年又號(hào)______________,________代文學(xué)家,_______家。歐陽(yáng)修幼年喪父,母親以荻桿畫(huà)地教他讀書(shū)。24歲中進(jìn)士,因幾次支持范仲淹等改革派,屢遭貶謫。晚年主持進(jìn)士考試,錄取
【摘要】送董邵南序韓愈文體“序”?古代以“序”名篇的文章,有贈(zèng)序一類(lèi),是為送別親友而寫(xiě)的,內(nèi)容多為頌贊勉勵(lì)之辭。唐代贈(zèng)序之作,以韓愈為最多。韓愈擴(kuò)大了贈(zèng)序的內(nèi)容,不僅一般地?cái)⒂颜x,話(huà)別情,而且述主張,議時(shí)事,詠懷抱,勸德行等。?第1節(jié):燕、趙古稱(chēng)多感慨悲歌之士。董生舉進(jìn)士,連不得志于有司,懷抱利器,郁郁
2024-11-23 13:38
【摘要】能近取譬(教師版)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、讀準(zhǔn)字音,辨清通假字,積累常見(jiàn)的文言實(shí)虛詞;翻譯文言語(yǔ)句,積累名句。2、通過(guò)文本研習(xí),了解孟子散文的藝術(shù)特點(diǎn),重點(diǎn)體會(huì)譬喻在其論辯中的作用。教學(xué)重難點(diǎn):1、通過(guò)文本研習(xí),了解孟子散文的藝術(shù)特點(diǎn),重點(diǎn)體會(huì)譬喻在其論辯中的作用。2、翻譯文言語(yǔ)句,積累名句。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:孟子論辯文章具
【摘要】送李愿歸盤(pán)谷序【目標(biāo)點(diǎn)擊】1.知識(shí)目標(biāo):理解文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子,翻譯并理解文章主旨。2.能力目標(biāo):對(duì)照手法的運(yùn)用。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):理解韓愈當(dāng)時(shí)的失意心理?!局R(shí)鏈接】參考譯文:太行山的南麓有個(gè)叫盤(pán)谷的地方。盤(pán)谷中間,泉水甜美而土地肥沃,草木豐茂,居民稀少?;蛘哒f(shuō):?因?yàn)樗幵趦缮江h(huán)抱之間,所以
2024-12-01 22:56
【摘要】其實(shí)?一個(gè)農(nóng)民曾經(jīng)向一位教授這樣問(wèn)道:“先生,一個(gè)聾啞人曾到五金商店去買(mǎi)釘子。他先把左手中的兩個(gè)手指放在柜臺(tái)上,然后用右手做錘釘?shù)臉幼?。服?wù)員拿出一把錘,他搖了搖頭,并用右手指了指放在柜臺(tái)上的兩手指,服務(wù)員拿給他釘子,他點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候,恰巧有位瞎子進(jìn)來(lái)。先生,請(qǐng)你想象一下,他將如何買(mǎi)到一把剪子?”?“噢,很簡(jiǎn)單,只要伸出兩個(gè)指頭,模仿剪子剪布
【摘要】蘇軾曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà):歐陽(yáng)公言,晉無(wú)文章,唯陶淵明《歸去來(lái)》一篇而已。余亦謂唐無(wú)文章,唯韓退之《送李愿歸盤(pán)谷序》一篇而已。”是什么樣的魅力讓蘇軾做出這樣高的評(píng)價(jià)呢??1、掌握文中相關(guān)的字詞及句式。?2、了解序文的特點(diǎn)。?3、理解韓愈當(dāng)時(shí)的失意心理。教學(xué)目標(biāo)《送李