【摘要】天平初中課時設計活頁紙(九年級語文〈上〉主備人:仲躋?。┛傉n題第五單元:學會讀書(五)總課時2第1課時課題醉翁亭記教學目標1、準確流暢地朗讀課文,了解文章結構,把握中心;2、能結合課下注釋及工具書,采用自主合作的方式疏通文意;3、掌握常見文言實詞、虛詞、句法,能積累源
2024-11-22 20:00
【摘要】二十一、《醉翁亭記》基礎提練習一、給加點字注音。環(huán)滁.()林壑.()瑯琊..()()飲少輒.醉()巖穴瞑.()傴僂..()()酒洌.()山肴.野蔌.()觥籌..(
2024-12-02 03:17
【摘要】?醉翁之意不在酒?在乎山水之間也醉翁亭記【北宋】歐陽修檢查預習傴(yǔ)僂(lǚ)提攜(xié)酒洌(liè)山肴(yáo)野蔌(sù)宴酣(hān)之樂弈(yì)者勝?。╣ōng)籌(chóu)頹(tu&
2024-12-11 14:49
【摘要】7C中小學課件醉翁亭記作者:歐陽修江蘇教育出版社《義務教育課程標準實驗教科書·語文》圖片欣賞范仲淹岳陽樓記范仲淹岳陽樓記本文寫于
【摘要】醉翁亭記醉翁亭記歐陽修北京市西頤實驗學校王瑩《醉翁亭記》作者:歐陽修“唐宋八大家”之一,北宋古文運動領袖。字永叔,號醉翁,又號“六一居士”。本文是作者被貶滁州所作。醉翁亭醉翁亭“蔚然而深秀者,瑯琊也?!?/span>
2024-11-25 01:23
【摘要】靈寶市一中齊莉莉【學習目標:】1、理解本文寫景抒情的特點。2、理解本文景物描寫的方式和作用。3、積累文言詞匯。4、學會翻譯文言文。5、理解歐陽修曠達情懷,與民同樂的積極政治思想?!緦W習重、難點:】重點:理解作者在文中抒發(fā)的政治理想和流露出
2024-12-05 00:25
【摘要】課題:?醉翁亭記?學案初三年級組第一學時學習目標:知識與能力:1、題解,了解本文作者及寫作背景。2、積累并掌握文中出現(xiàn)的文言詞匯。過程與方法:1、在同學間交流合作的基礎上,能夠流利的翻譯全文。2、熟讀課文,初步理解文章內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀:1、了解作者與民同樂
2024-11-24 00:38
【摘要】28醉翁亭記歐陽修備課者:鄭時仁目的要求:1、把握作者的思路,理出文章線索。2、體會作者的曠達胸襟,學會正確看待挫折。3、品味文章的語言特色。4、認識歐陽修“與民同樂”思想的進步性和局限性。5、掌握全文的脈絡并理解寫景敘事和抒情相結合的寫法。6、學習本文精練優(yōu)美、流暢自然的語言。
2024-12-13 04:48
【摘要】醉翁亭記歐陽修學習目標1、學習本文,掌握本課中的難解字詞。2、體會古人“與民同樂”的思想。3、理解本文景物描寫的方式和作用。請說出下列紅色字的正確讀音林壑暝暝傴僂凜冽佳肴陰翳觥籌交錯作者簡介歐陽修(1009-1072
2024-12-04 04:16
【摘要】北宋·歐陽修山行六七里,亭影不孤翁去八百年,醉鄉(xiāng)猶在歐陽修“唐宋八大家”之一,北宋古文運動領袖。字永叔,號醉翁,又號“六一居士”。本文是作者被貶滁州時所作。歐陽修早年支持范仲淹,要求在政治上有所改良
2024-11-21 10:28
【摘要】圖片欣賞綠色蟈蟈學習目標:1、自讀、挑讀、齊讀等多種方式的朗讀,積累重點詞語。2、畫出關鍵語句,說出綠色蟈蟈的外表特征和習性。3、課文多處運用擬人手法,找出幾個例子,說出這樣寫的好處。自主學習目標:說
2024-11-28 14:17
【摘要】醉翁亭記靈寶市一中齊莉莉?qū)徍巳粟w黎明預習提示1、本文選自《________》,作者______,______朝______家______家。2、下列加粗字注音不完全正確的一項是()A、瑯琊(yá)飲少輒醉(zhé)B、林霏開(fēi)云歸而巖穴暝(m
2024-12-09 03:40
【摘要】《醉翁亭記》導學提綱學習目標:1、能積累歐陽修的生平常識、了解本文的寫作背景。2、能用現(xiàn)代漢語疏通文章,掌握重要的文言詞句的意思。3、能夠結合時代背景,分析作者“與民同樂”的精神實質(zhì)。學習重難點理解文章內(nèi)容,把握文章中心,感受作者所表現(xiàn)的曠達情懷和美好理想。學習準備借助工具書和課下注釋,朗讀課文,給生字注音,了解文
【摘要】醉翁亭記醉翁亭記歐陽修“唐宋八大家”之一,北宋古文運動領袖。字永叔,號醉翁,又號“六一居士”。本文是作者被貶滁州所作。北宋大文學家歐陽修晚年自號“六一居士”。別人不解其意,便請教這“六一”是什么意思。他說:“我家有藏書一萬卷,集錄三代以來金石
2025-05-18 23:47
【摘要】第一篇:《醉翁亭記》 《醉翁亭記》 一、重點字詞 [環(huán)]環(huán)繞[蔚然]茂盛的樣子 [臨]靠近[翼然]像鳥張開翅膀一樣[名]取名,命名[意]情趣[寓]寄托[開]散開[暝]昏暗[芳]香花[秀]繁茂[...
2024-10-25 05:18