【摘要】課題:第16課童話里的小屋(人教版美術(shù)一年級上冊)課型:設(shè)計.應用年級:一年級[來源:學科網(wǎng)]課時:一課時教學目標:,通過看、想、撕貼、泥塑、繪畫等方式制造童話里的小屋,培養(yǎng)學生的動手能力,體驗造型活動的樂趣。,說出小屋里住著誰,他喜歡做什么。,組成一個莊園、城堡或村落。教學重點:敢于利用多種材料,
2024-11-22 19:55
【摘要】《灰姑娘》《糖果屋歷險記》作業(yè)要求:1、運用多種材料和裝飾手法制作一棟童話里的小屋。2、獨立完成或小組合作的方式完成作品,并給作品想個名字:()的小屋
2024-12-16 16:51
【摘要】小學一年級美術(shù)上冊第十六課童話里的小屋圖片欣賞童話小屋:童話故事大家都看過了,那相信同學們從中也看見了許多房子吧。那這些房子有什么特點呢?和我們平時見的樓房有什么差別呢?形狀:?房子身體:方的,圓的,三角形,不規(guī)則形狀?屋頂:三角形,圓錐形,平頂,
2024-12-15 04:32
【摘要】的小屋
2024-12-03 02:05
【摘要】白雪公主善良美麗,是個人人都喜愛的姑娘。結(jié)果吃了老巫婆的毒蘋果,喜歡她的七個小矮人可傷心了。?于是吧白雪公主放到水晶盒子里,結(jié)果由于道路的顛簸,那個卡在她喉嚨的蘋果吐了出來。?這個時候正好遇到了一個英俊的王子,于是王子和白雪公主過上了幸福的生活。童話里的小屋?你看到的屋子,都有
【摘要】《電腦美術(shù)》教學設(shè)計一、教材分析用筆畫在紙上的畫是美術(shù)作品,用刀刻在木板和畫在石板上再經(jīng)過腐蝕的畫,也是美術(shù)作品,用相機拍攝的畫面,經(jīng)過沖洗打印出來的照片還是美術(shù)作品,美術(shù)的范疇是一個不斷發(fā)展和完善的概念。如今,用高科技的電腦作為創(chuàng)作手段,創(chuàng)造出的“畫面”無疑豐富了美術(shù)作品的涵義。由于本課是一年級上學期的學習內(nèi)容,學生雖然已經(jīng)在平面表現(xiàn)領(lǐng)域,掌握
2024-11-23 04:08
【摘要】小朋友們,你們知道什么是童話嗎?你喜歡看童話嗎?哪些童話的故事最讓你難忘?,把亮光撒向大地。,長廊閃著白光。小老鼠在月色中閉上眼睛,輕輕地吟著詩句:“吱……吱……”,長廊的盡頭響起柔和的回聲:喵——。哇,是貓!小老鼠想逃走。,好像在告訴他:跳吧,跳吧,別驚動了這美麗的夢。,“呱!”的一
2024-12-17 16:08
【摘要】中小學課件第18課電腦美術(shù)—畫“花布”中小學課件圖必有意,意必吉祥中小學課件中小學課件中小學課件電腦美術(shù)畫“畫布”魏長海中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件
2024-12-17 16:01
【摘要】認識美術(shù)工具教學目標:1、引導學生認識各種美術(shù)工具和材料。2、引導學生用不同的美術(shù)工具和材料,大膽、自由地表達自己的各種想法。3、引導學生在認識美術(shù)工具和材料中對美術(shù)課產(chǎn)生興趣。教學重、難點:1、認識各種美術(shù)工具和材料及正確使用。2、用不同工具和材料表達自己
【摘要】課時教案第周星期第節(jié)年月日課時:2課時課題我心中的太陽授課類型繪畫教學目標圍繞“太陽”的主題,引導學生在表演、繪畫、歌唱等藝術(shù)活動中,學習運用線條、基本形、色彩、節(jié)奏、形體律動和表情
2024-11-23 06:41
【摘要】教學目標:1、通過學習用手、樹葉等有紋理的物體初步進行印紋練習,讓學生了解繪畫形式的多樣性。2、體驗造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識,提高審美能力。教學重點:引導學生體驗用手、樹葉等印出的印紋的肌理效果,并有意識的進行畫面組織。先剪出物體的大輪廓,再剪出圖形中所需要的小部件,隨后粘貼,要注意
2024-12-17 15:59
【摘要】第20課畫家筆下的童話設(shè)計、制作李雄偉第一課時你知道其中哪個童話故事?能給大家介紹一下嗎?小紅帽小王子綠野仙蹤三只小豬文學插圖(插畫):再現(xiàn)文章情節(jié)、體現(xiàn)文學精神的可視藝術(shù)形式。而一般意義的藝術(shù)插畫大凡有三個功能和目的:一、作為
2024-12-15 05:10
【摘要】?教學目標?教學重難點?欣賞電腦美術(shù)作品?教學過程?學生創(chuàng)作?課后拓展1、指導學生在Windows畫圖程序中繪制簡潔的圖案。2、指導學生采用Windows畫圖程序進行復制、粘貼,組成一幅漂亮的圖案。3、引導學生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計制作成功的喜悅。采用Windows畫圖
【摘要】《大家都來做》教案一、教學目標知識與能力:認識生活中的“線”,了解各種線的形態(tài)(直線和曲線、硬線和軟線)及其在美術(shù)造型表現(xiàn)中的運用與作用。運用生活中的各種線材,通過拼擺組合成各種有趣的形象,發(fā)展學生的聯(lián)想、思維和實踐能力,發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力。過程與方法:在教師的啟發(fā)引導下,學生選擇以小組合作的形式,通過拼擺、組合的方法,創(chuàng)造出各
【摘要】課題:魚兒游游課時:三課時學習領(lǐng)域:設(shè)計*應用、造型*表現(xiàn)教材簡析:本課屬于綜合探索課程,不但要畫,還要剪貼、制作,養(yǎng)成細心觀察的習慣,培養(yǎng)學生動手、動腦的能力。教學目標:1、引導學生用繪畫、剪紙、制作等形式表現(xiàn)水中游動的魚兒及周圍環(huán)境。2、用自己喜歡的方式來裝飾魚兒