20xx秋魯教版語(yǔ)文七上第26課短文兩篇(參考版)
2024-11-22 19:53本頁(yè)面
【正文】 ） 六、悟讀，仿寫陋室 仿寫：《＿＿＿銘》 （設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系生活，拓展延伸，以讀促寫，內(nèi)化學(xué)生的人文素養(yǎng)。希望大家在生活中都能 樹立正確的積極向上的健康的人生態(tài)度。仁者見仁，智者見智。 批評(píng)：逃避世俗，缺少為國(guó)為民的奉獻(xiàn)精神。） 五、審讀，探究陋室 談?wù)勀銓?duì)劉禹錫的人生態(tài)度和生活情趣的看法。） 四、演讀，裝飾陋室 教師出示寫著某種物品名稱的牌子供學(xué)生選擇，看看哪些適合擺放在劉禹錫的陋室里？選擇后，請(qǐng)說出理由。 背誦全文?？鬃釉唬汉温校? 教師小結(jié)：作者類比暗含立志向，引經(jīng)據(jù)典表態(tài)度。 品讀最后三句，思考： （ 1）文章還提到哪些陋室？南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。 教師小結(jié)：從環(huán)境、交友、生活三個(gè)方面再現(xiàn)陋室。 （ 2）陋室的陳設(shè)是怎樣的？可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)?；卮?“是什么 ”。 （設(shè)計(jì)意圖：利用教材的認(rèn)知功能，在情境應(yīng)用中，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，建構(gòu)并強(qiáng)化文言認(rèn)知體系。有人說： “那里太簡(jiǎn)陋，怎么能住呢？ ”孔子說： “君子住在那里，有什么簡(jiǎn)陋的呢？ ”作者只引孔子答話的后半句，而意在全句?？鬃哟苏Z(yǔ)見《論語(yǔ) “何陋之有 ”，即 “有何陋 ”。 “白丁 ”，記得瓊瑤小說中有一個(gè)剛上學(xué)的孩子，嫌自己的名字太難寫，想讓媽媽給他改名叫 “丁一 ”，因?yàn)樗囊粋€(gè)同學(xué)就叫這個(gè)名字。 ”聯(lián)系上下文可知：山以仙而名，水以龍而靈，則此陋室亦當(dāng)以吾
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