20xx春蘇教版語文七年級下冊第26課破陣子(參考版)
2024-11-22 19:47本頁面
【正文】 （ 2）角色替代法； （ 3）提綱縮擴法； （ 4）線索引導法； （ 5）對比背誦法 ； （ 6）句段篇遞進法 賞析方法指導 （ 1）、用什么方法（包括修辭手法、表達方式、寫作手法等切入點） （ 2）、寫什么內容（包括事件 、感情、情境等） （ 3）、寫得怎樣（比如：比喻的作用是生動形象；對比的作用是強調突出某一方。 吳伯蕭的《記一輛紡車》中寫到：“那場面真是沙場秋點兵”，請學以致用，把我們的古詩詞用到我們的講話和寫作中去，比如： 我們在操場上舉行廣播操比賽，那場面不禁讓我想起辛棄疾的名句“ 沙場秋點兵 ”來； 我們村狗勝結婚的時候，待客的場面可大了，真是“ 八百人分桌上炙 ，五十弦翻幸福聲”； 初三了，學習真緊張，大家真是“ 夜里挑燈看書 ，夢回書聲瑯瑯” 奧運賽場上，騎術比 賽“ 馬作的盧飛快 ，射箭比賽“ 弓如霹靂弦驚 ?！队烙鰳? 京口北固亭懷古》 （ 5）、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。不盡長江滾滾流?！肚嘤癜? 元夕》 （ 2）、最喜小兒無賴 ，溪頭臥剝蓮蓬。詞意急轉直下，形象鮮明，感情強烈。） 例如：“沙場秋點兵”的“秋”字，一是點明了點兵的季節(jié)，二是渲染了肅殺的氣氛。） 請從本詞中自選內容，以小組為單位做賞析。教師總結：由看劍時的壯志在胸，到宴飲時的豪放豪壯，到點兵時的雄渾壯闊，再到戰(zhàn)斗時的激懷壯烈，最后變?yōu)閳髧鵁o門壯志難酬的無奈、辛酸與悲壯。） （ 2）你將如何把握他感情的變
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1