【摘要】義務教育教科書(滬科)九年級數學下冊第24章圓圖(1)圖(2)圖(3)OOO?的方法??向是什么方向??觀察、提出問題、分析發(fā)現根據切線的定義可以判定一條直線是不是圓的切線,但有時使用定義判定很不方便.我們從另一個側面去觀察,那就是直線
2024-11-22 19:42
【摘要】九年級(下冊)初中數學直線和圓相切dr;dr;直線和圓相交直線和圓相離dr;直線與圓的位置關系量化●O●O相交●O相切相離rrr┐dd┐d┐復習回顧3、觀察與發(fā)現圖中直線l
2025-06-19 17:41
【摘要】九年級(下冊)初中數學學習目的掌握切線的性質定理及其推論,并能運用它們解決有關問題.問題:⒈前面我們已學過的切線的性質有哪些?答:①切線和圓有且只有一個公共點;②切線和圓心的距離等于半徑.⒉切線還有什么性質?觀察右圖:如果直線AT是⊙O的切線,A為切點,
2025-06-19 17:35
【摘要】義務教育教科書(滬科)九年級數學下冊第24章圓切線的判定方法有三種:①直線與圓有唯一公共點;②直線到圓心的距離等于該圓的半徑;③切線的判定定理.即經過半徑的外端并且垂直這條半徑的直線是圓的切線判定直線與圓相切有哪些方法?如圖,紙上有一⊙O,PA為⊙O的一條切線,沿著直線
2024-11-23 02:34
2025-06-22 14:55
2025-06-22 15:12
【摘要】直線與圓的位置關系第1課時直線與圓的位置關系知識點直線與圓的位置關系☉O的半徑為5cm,圓心O到直線l的距離為5cm,則直線l與☉O的位置關系為(B)☉O的半徑為3,圓心O到直線l的距離為4,則直線l與☉O的位置關系是(C),那么該直線與圓的位
2025-06-19 22:27
【摘要】直線與圓的位置關系第2課時切線的性質和判定知識點一切線的性質,AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,過點C作⊙O的切線交AB的延長線于點D,連接OC,AC.若∠D=50°,則∠A的度數是()A.20°B.25°C.40°
2024-11-20 02:03
【摘要】直線與圓的位置關系第2課時切線的性質和判定[學習目標]1.理解切線的判定定理,會準確過圓上一點畫圓的切線;切線的性質定理及推論,能正確區(qū)分判定和性質的題設和結論;2.會用圓的判定定理進行簡單的證明..[學法指導]本節(jié)課的學習重點和難點是理解并掌握切線的判定定理、性質及其應用;學習中注重
2024-12-13 01:21
【摘要】第1課時切線的判定圓的切線只要你認真聽完今天的課你就會明白!問題:方向??情景引入首頁???相交、相切、相離首頁合作探究O請在⊙O上任意取一點A,連接OA。過點A作直線l⊥OA。思考一下問題:
2024-11-23 05:03
【摘要】直線與圓的位置關系第3課時切線長定理1.如圖,PA、PB分別切⊙O于點A、B,AC是⊙O的直徑,連結AB、BC、OP,則與∠PAB相等的角(不包括∠PAB本身)有()A.1個B.2個
【摘要】直線與圓的位置關系第1課時直線與圓的位置關系[學習目標]1.理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關系;2.根據圓心到直線的距離與圓的半徑之間的數量關系揭示直線和圓的位置關系;3.能夠利用公共點個數和數量關系來判斷直線和圓的位置關系.[學法指導]本節(jié)課的學習重點是理解并掌握直線和圓
【摘要】直線和圓的位置關系(3)第24章圓引入新課例4、如圖,點P為⊙O外一點,過點P作直線與⊙O相切。OPPOP為直徑作圓與⊙O交于A、B兩點PA、PB,AB則直線AB、PB為所求切線從圓外一點引圓的切線,這個點與切點間的線段的長稱為切線長。
2024-12-11 15:19
【摘要】直線與圓的位置關系(2)直線與圓的位置關系(2)復習引入1.已知圓的半徑等于5厘米,圓心到直線l的距離是:(1)4厘米;(2)5厘米;(3)6厘米.直線l和圓分別有幾個公共點?分別說出直線l與圓的位置關系.直線與圓的位置關系(2)復習引入2.你有哪些方法可以判定直線與圓相切?直線與圓的
2024-12-04 15:36
【摘要】第2課時 切線的性質與判定知識點1知識點2切線的性質圖,A,B是☉O上的兩點,AC是☉O的切線,∠B=70°,則∠BAC等(??C??)°°°°圖,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC=2?cm,☉A與
2025-06-19 22:28