浙江省平陽(yáng)縣昆陽(yáng)鎮(zhèn)第學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課沁園春雪課件新人教版(參考版)
2025-03-15 16:29本頁(yè)面
【正文】 ? “惜”字耐人尋味，第一、“惜”中帶褒，肯定他們都是中華豪杰；第二、“惜”中帶批，批評(píng)他們短于文治；第三、“惜”中帶信，自信今天的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄必將勝過(guò)前人。 “ 千里冰封，萬(wàn)里雪飄 ”這句 意境 美，美在 他給我們創(chuàng)造了一個(gè)壯闊雄奇、玉砌銀裝的冰雪世界。這樣的句式談自己的理解。 4338 賞讀探究美： 請(qǐng)同學(xué)們深入研讀詞句，畫(huà)出詞中自己認(rèn)為寫(xiě)得美的句子，試著從用詞、修辭手法、寫(xiě)景、表達(dá)情感、寫(xiě)作手法、意境等角度去說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得它美在哪里。 4334 上闋： 下闋： 描寫(xiě)北國(guó)風(fēng)光 評(píng)論歷史人物 冰封 雪飄 紅裝素裹 （總寫(xiě)） （分寫(xiě)） （虛寫(xiě)） 沁園春 這是全詩(shī)的主旨?！?數(shù) ” 與 “ 看 ” 兩個(gè)動(dòng)詞流露出對(duì)中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的自信，歷代英雄人物統(tǒng)統(tǒng)被滾滾的歷史洪流席卷而去，只有今天的無(wú)產(chǎn)階級(jí)才是推動(dòng)歷史前進(jìn)的真正動(dòng)力，才是祖國(guó)大好河山當(dāng)之無(wú)愧的主人 . （抒發(fā)了作者作為革命家的偉大抱負(fù)，歌頌了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄。體現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命英雄必將勝過(guò)前人的堅(jiān)強(qiáng)自信。 B、惜中含貶， 委婉批評(píng)了他們的不足，短于 “ 文治 ” 。 ?“ 惜 ” 字總領(lǐng)，引出作者對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià) 。這五個(gè)人都是中國(guó)歷史上的杰出人物，都有雄才大略，赫赫戰(zhàn)功。后句總領(lǐng)下文抒情 ，指出歷史上許多英雄人物為祖國(guó)的壯麗河山而傾倒。在寫(xiě)景的過(guò)程中，融入了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和贊美之情 4322 承上啟下 。 4321 小結(jié)上闋 上闋寫(xiě)北方的雪景，先寫(xiě)眼前實(shí)景（寫(xiě)實(shí)景先總，后具體描述），視野開(kāi)闊，氣勢(shì)宏大。 4320 作者把空間寫(xiě)得如此廣闊，表現(xiàn)他怎樣的胸懷？又把景色寫(xiě)得如此壯麗，表現(xiàn)了他怎樣的感情？ 明確 :作者如同頂天立地的巨人，他的胸懷 博大寬廣 ，他的氣魄 雄偉曠達(dá) 。 4319 末尾三句是實(shí)景還是虛景？從哪個(gè)字可以看出？ 末尾三句是虛景。 “ 欲 ” 和 “ 比 ” ，把群山和高原人格化 了，不僅突出了它們之高，更顯示了其 無(wú)畏氣概和斗爭(zhēng)精神 。 不僅生動(dòng)地表現(xiàn)了群山和
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1