北師大版第十一冊我的伯父魯迅先生教學設計反思(參考版)

【摘要】教學課題：《我的伯父魯迅先生》課時：第一課時教材：《義務教育課程標準實驗教科書》六年級上冊第十八課教學目標：1、學習本課的生字新詞，理解“張冠李戴”等詞意，正確、流利、感情朗讀課文，理解課文內容；2、體會句子的含義，理解魯迅“為別人想得多，為自己想得少”的品質。3、感受人物形象，學習魯迅的美好品質

2024-11-22 19:07

北師大版語文第十一冊我的伯父魯迅先生課件1(參考版)

【摘要】我的伯父魯迅先生？試著用小標題概括每件事。，體會體會，讀不懂時與同桌討論。談論《水滸傳》笑談“碰壁”燃放鞭炮救助車夫女傭的回憶追悼會上我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。

2024-12-04 01:35

北師大版語文第十一冊我的伯父魯迅先生課件4(參考版)

【摘要】我的伯父魯迅先生周曄作者簡介?周曄女，1926年5月生，哈爾濱人。北京郵電大學副教授，碩士生導師，研究方向領導科學。獲中共中央黨校法學博士學位，現(xiàn)任北京郵電大學黨委宣傳部部長。合著及主編書籍有十余本。近年來，先后發(fā)表有關政治學，教育學，心理學，管理學等方面論文40余篇，其中13篇論文獲省部級優(yōu)秀論文一等獎；在校內承擔重大課題十一

2024-12-03 23:29

北師大版語文第十一冊我的伯父魯迅先生課件3(參考版)

【摘要】魯迅生活的時期，正是國民黨反動統(tǒng)治最黑暗的時期。魯迅先生用筆揭露國民黨反動派，他的筆是“匕首”，是“投槍”。國民黨反動派非常害怕魯迅的文章，不許魯迅發(fā)表文章，甚至要逮捕他。魯迅先后更換了100多個筆名，巧妙地堅持用筆進行戰(zhàn)斗。許多關心魯迅的人都勸他躲一躲，不要出門，但魯迅仍堅持參加各種活動，而且有時出門不帶鑰匙，意思是隨時準備犧牲。

2024-12-03 23:24

新課標人教版小學語文第十一冊我的伯父魯迅先生(參考版)

【摘要】我的伯父魯迅先生毛澤東主席對魯迅先生的評價：魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他是最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。殯儀館追悼

2024-12-17 12:08

人教版第十一冊語文我的伯父魯迅先生ppt課件(參考版)

【摘要】我的伯父魯迅先生人教新課標小學語文六年級上冊第五組魯迅（1881——1936）：現(xiàn)代文學家、思想家、革命家。本名周樹人。字豫才，浙江紹興人。中國新文化的旗手。你了解魯迅嗎？你知道魯迅的作品嗎？單元計劃課題：我眼中的魯迅先生核心問題：魯迅為什么

2024-11-25 23:47

北師大版第十一冊花臉教學反思(參考版)

【摘要】《花臉》教學反思上海凌橋中學預備年級組潘瑩《花臉》教學設計1教學目標：、心理描寫，了解花臉的特點以及“我”對于花臉的喜愛之情；、分析細節(jié)描寫、心理描寫來研讀課文；、渴望成為英雄的情結；體悟中華傳統(tǒng)文化中的英雄情結。教學重點：引導學生通過心理描寫體悟“我”對于

2024-12-04 23:25

北師大版第十一冊出塞教學反思(參考版)

【摘要】《出塞》教學反思懷安縣西灣堡中心學校王迎春《出塞》是語文版小學六年級上冊第七單元的一首古詩。這首詩視野開闊，由秦而漢，由漢而唐，時間縱越千年，空間橫跨萬里，氣象蒼涼雄渾。在歷史與現(xiàn)實的比照與反觀中，更飽蘊著詩人的深沉痛訴和無限希望。詩歌語言樸實平淡，卻洋溢著縱橫古今的氣魄，明朝李攀龍將這首詩推崇為唐人七絕的“壓卷”之作?！墩Z文課程標準》指出

2024-12-07 00:54

北師大版第十一冊花臉教學反思(參考版)

【摘要】第一篇：北師大版第十一冊《花臉》教學反思 《花臉》教學反思 上海凌橋中學預備年級組潘瑩 《花臉》教學設計1教學目標： 、心理描寫，了解花臉的特點以及“我”對于花臉的喜愛之情； 、分析細節(jié)描寫...

2024-11-09 17:10

北師大版第十一冊花臉教學設計(參考版)

【摘要】《花臉》教學設計一、教學目標：通過學習各種描寫表現(xiàn)人物內心情感的寫作手法，感受少年渴慕成為英雄的豪情二、教學過程：（一）、導入：每個人都有自己的心愛的物件，因為它承載著主人的某種情感，今天我們就來學習當代作家馮驥才的敘事散文《花臉》.（二）、整體感知：檢查預習1、這篇文章敘述了什么內容愛花臉買花臉戴花

2024-12-07 00:53

北師大版第十一冊花臉教學實錄及反思(參考版)

【摘要】《花臉》教學實錄南匯區(qū)第三中學顧春紅師：同學們，你們看過京劇嗎？對京劇有什么印象嗎？生1：看過京劇。京劇里的人物穿著很特別！生2：京劇中的人物穿著古裝，臉畫得很怪！師：對，京劇中不同的人物畫著不同的臉譜，你能說出幾個嗎？生1：我知道白臉、黑臉。

2024-12-12 01:31

北師大版第十一冊黃山松教學設計(參考版)

【摘要】黃山奇松教學設計教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。2、通過朗讀感悟文中新詞的意思，理解課文內容，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。教學重點：指導朗讀，在讀中體會黃山松的美和奇。教學難點：在讀的過程中幫助學生體會作者是怎樣抓住“奇”來寫黃山松的。教學過程：

2024-12-04 23:25

我的伯父魯迅先生教學反思(參考版)

【摘要】《我的伯父魯迅先生》教學反思 　　《我的伯父魯迅先生》教學反思1 　　《我的伯父魯迅先生》是魯迅先生的侄女周曄的一篇懷念文章。 　　作者先寫由魯迅先生的逝世看到的場面引起的回憶，...

2025-04-05 06:04

北師大版第十一冊報紙的故事(參考版)

【摘要】《報紙的故事》教學設計一、教學目標：1、閱讀課文，體會作者對《**報》的喜愛之情和對文學、真理等不懈追求的精神。2、學習心理描寫，白描、反語等習作手法，體會其作用。二、教學重點：理清文章的敘事線索，把握作者的情感。三、教學難點：體會心理描寫的作用。

2024-12-12 17:48

北師大版第十一冊白樺林的低語教學設計(參考版)

【摘要】《白樺林的低語》教學設計教材分析：《白樺林的低語》是北師版小學語文六年級上冊“高尚”這個單元的課文。這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。白樺林是茫茫林海的縮影，沒有白樺林，就不會有大森林。白樺林象征看林人，看林人是林業(yè)工人的一個代表、一個縮影。寫看林人就是寫林業(yè)工人，贊頌看林人就是贊頌林業(yè)工人，贊頌林業(yè)工人苛求自己、犧牲自己的一切所愛。心系大地、情系大地的奉

2024-12-04 23:25

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