北師大版英語(yǔ)一下unit9foodanddrink教學(xué)設(shè)計(jì)2(參考版)
2024-11-22 19:06本頁(yè)面
【正文】 在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性這方面還有所欠缺，兼顧全體不夠，有時(shí)忽略了后排的學(xué)生。在師生交際時(shí)多次強(qiáng)調(diào)師生角色的互換，使學(xué)生既會(huì)說(shuō)，也會(huì)問(wèn)。如果最后再設(shè)計(jì)一個(gè) hungry and food 的小故事的情景，把所學(xué)的知識(shí)融合起來(lái)，還是很不錯(cuò)的。課堂結(jié)構(gòu)清晰，信息輸入量較大，對(duì)跨越 式的模式理解比較到位，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣高。 北師大課題組評(píng)價(jià)意見(jiàn)： 本課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，層層遞近 .充分體現(xiàn)了跨越式以語(yǔ)言運(yùn)用為中心的理念。 在這節(jié)課中存在的不足之處是：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)銜接的還不夠自然，對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)方面還需形式再靈活些，花樣再多一些，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從課堂反映的情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)食物和飲料類(lèi)的單詞很感 興趣，躍躍欲試。 《 Unit9Food and drink 》教學(xué)反思 本課的教學(xué)是讓學(xué)生能夠掌握有關(guān)食物和飲料的單詞，如： chicken, noodles, rice, milk, juice, French fries 等，并且會(huì)運(yùn)用句型： What do you like? I like … 進(jìn)行言語(yǔ)交際。m hungry ” Question： What does the mouse like ? 設(shè)計(jì)意圖：用卡通故事呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的單詞
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