人教版思品九年建設社會主義精神文明1(參考版)
2024-11-22 17:17本頁面
【正文】 為此，在社會主義現(xiàn)代化建設過程中，思想道德建設和教育、科學、文化建設猶如車之 兩輪、鳥之兩翼，同等重要，不偏廢。 我們偉大的改革開放的總設計師鄧小平同志曾經(jīng)說過：“我們國家，國力的強弱，經(jīng)濟發(fā)展后勁的大小，越來越取決于勞動者的素質(zhì)，取決于知識分子的數(shù)量和質(zhì)量”。在全面建設小康社會的過程中，能不能有效地把沉重的人口負擔轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢，全面提高國民素質(zhì)，直接關系到我國現(xiàn)代化建設事業(yè)能否順利實現(xiàn)。 學生集思廣義：（略） 【探究結(jié)論】 教師解讀：大家都經(jīng)常能聽到這樣的名人名言：“科學技術是第一生產(chǎn)力”（鄧小平）、“學習成就人生，知識改變命運”、“教育是一個國家創(chuàng)新能力的基礎”、“人才資源是第 一資源”、“活到老，學到老”、“科教興國”等等。 活動探究：認識發(fā)展教育和科學對于個人成長和社會發(fā)展的重要作用 活動過程 1．請學生閱讀教材 P104 第一虛線框內(nèi)有關圖表文字材料。 加強社會主義思想道德建設，是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。 活動探究：感悟道德失范所帶來的社會后果 活動過程： 1．讓學生講實例，如不講信任、企業(yè)生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品、城市的社會治安狀況不好等。 教師解讀：在當代中國，發(fā)展先進文化，就是建設社會主義精神文明。 二、中心環(huán)節(jié)和基礎工程（板書） 活動導入：讓學生對課前收集的有關精神文明建設的報道資料進行分類 活動過程 1．為了更好地調(diào)動學生的積極性，可以分小組進行比賽，看哪個小組收集的材料好、歸類科學。他們經(jīng)過深思熟慮和反復比較，最終選擇科學社會主義，先后確立了 對馬克思主義的信念。五四運動后，馬克思主義成為新文化運動的主流。它所取得的歷史性勝利不僅喚醒了西方的無產(chǎn)階級，而且喚醒了東方的被壓迫民族。沉重的失望代替了原來的希望，國家的情況一天比 一天糟，懷疑產(chǎn)生了、增長了、發(fā)展了。） 【探究結(jié)論】 教師解讀：辛亥革命之后中國呈現(xiàn)出入們完
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