5-2人民教育事業(yè)的發(fā)展烜豪文藝(參考版)
2025-03-10 05:20本頁(yè)面
【正文】 主要內(nèi)容： “科教興國(guó) ”，是指要全面落實(shí) “科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ”的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛。 2． (P91)閱讀材料，探討中國(guó)實(shí)施 “科教興國(guó) ”戰(zhàn)略的原因及其主要內(nèi)容。影響：中國(guó)在一個(gè)時(shí)期內(nèi)出現(xiàn) “文化斷層 ”、 “人才斷層 ”的局面，全國(guó)文盲和半文盲人數(shù)急劇增加，嚴(yán)重影響了全民族文化素質(zhì)的提高和現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展。 “文化大革命 ” 對(duì)教育沖擊巨大，嚴(yán)重影響了全民族文化素質(zhì)，進(jìn)一步拉大了中國(guó)與世界先進(jìn)國(guó)家的差距。 (2)知識(shí)青年 “上山下鄉(xiāng) ”運(yùn)動(dòng)使中國(guó)教育受到?jīng)_擊。 4． (P91)為什么說(shuō) “文化大革命 ”是一場(chǎng)文化浩劫？它對(duì)中國(guó)教育事業(yè)的破壞和影響主要有哪些？ 提示 原因： (1)“文化大革命 ”中破 “四舊 ”使無(wú)數(shù)優(yōu)秀的文化典籍和國(guó)家文物被毀。 2． (P89)高考制度的恢復(fù)為什么會(huì)帶來(lái)巨大的社會(huì)反響？ 提示 因?yàn)樗沟?“考試獲得成功 ”“考試實(shí)現(xiàn)就業(yè) ”“公平競(jìng)爭(zhēng) ”等重新得以實(shí)現(xiàn)，使莘莘學(xué)子的十年苦讀有了回報(bào)，并與國(guó)際接軌，恢復(fù)了正常的教育機(jī)制，尤其是使十年 “文革 ”中的大量失學(xué)青年有了升學(xué)機(jī)會(huì)，所以其社會(huì)反響巨大。大批知識(shí)青年在青春年華失去了在學(xué)校接受正規(guī)教育的機(jī)會(huì)，造成人才的斷層。 提示 知識(shí)青年到農(nóng)村和邊疆，得到了鍛煉，為邊遠(yuǎn)和不發(fā)達(dá)地區(qū)的開(kāi)發(fā)獻(xiàn)出了青春年華，做出了貢獻(xiàn)。 答案 D 【 考向 2】 ? (P88)新中國(guó)的教育方針是在什么背景下提出的？ 提示 三大改造完成，社會(huì)主義制度已經(jīng)確立，中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義全面建設(shè)開(kāi)始時(shí)期， 1957年由毛澤東提出。 A．教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái) B．緊密結(jié)合階級(jí)斗爭(zhēng)和路線斗爭(zhēng)的實(shí)際組織教學(xué) C．以培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)人才和師資為重點(diǎn)，發(fā)展專(zhuān)門(mén)學(xué)院 D．我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育 幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞 動(dòng)者 解析 1957年毛澤東在 《 關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題 》中提出： “我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者。 A．實(shí)施 《 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 》 B．恢復(fù)高等學(xué)校考試招生制度 C．提出 “科教興國(guó) ”戰(zhàn)略 D．推進(jìn)九年制義務(wù)教育 【 典 例 2】 思路導(dǎo)圖 答案 B 建國(guó)后各時(shí)期的教育方針具有不同的時(shí)代特點(diǎn)。為了現(xiàn)代化 …… 重新建立了為國(guó)選拔人才的傳
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