人教版歷史選修4二十世紀(jì)的科學(xué)偉人——愛(ài)因斯坦4(參考版)
2024-11-22 14:47本頁(yè)面
【正文】 1\三級(jí)跳中本專(zhuān)題相關(guān)的內(nèi)容 2\課后練習(xí)上的選擇和非選擇 . 。 因?yàn)樗? ………… ( ) A．否定了經(jīng)典力學(xué)體系 B．打破了絕對(duì)時(shí)空觀 C. 徹底解決了 19世紀(jì)以來(lái)物理學(xué)面臨的危機(jī) D. 標(biāo)志著對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)開(kāi)始進(jìn)入微觀粒子世界 2．同相對(duì)論理論一起，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基本理論框架的是 B. 日心說(shuō) D. 牛頓力學(xué)理論 B C 愛(ài)因斯坦創(chuàng)立 的相對(duì)論與牛頓力學(xué)的關(guān)系，比較準(zhǔn)確的說(shuō)法是 （ ） A、前者否定了后者 B、前者概括了后者C、前者發(fā)展了后者 D、前者推翻了后者 注：相對(duì)論否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀，而非經(jīng)典力學(xué)；它發(fā)展了經(jīng)典力學(xué)，并概括在相對(duì)力學(xué)之中 1921年，愛(ài)因斯坦獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，是基于他的 ………… （ ） A、狹義相對(duì)論 B、廣義相對(duì)論 C、量子理論 D、光子理論 B D 愛(ài)因斯坦狹義相對(duì)論的內(nèi)容包括（ ） ①相對(duì)性 ②光速不變?cè)? ③等效原理 ④廣義相對(duì)性 A、 ①② B、 ③④ C、 ②③ D、 ①③ 牛頓和愛(ài)因斯坦成就的共同影響不包括 （ ） A、都是有史以來(lái)最偉大的科學(xué)家 B、都為近代科學(xué)的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ) C、都把人類(lèi)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新的水準(zhǔn) D、都為技術(shù)革命提供了理論基礎(chǔ) A B 教后感 :運(yùn)用探究性學(xué)習(xí)的理念，采用合作教學(xué)的手段，通過(guò)對(duì)愛(ài)因斯坦生平事情的了解，認(rèn)識(shí)愛(ài)因斯坦的主要科學(xué)成就以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。 光量子假說(shuō) ，解決了經(jīng)典物理學(xué)無(wú)法解釋的 光電效應(yīng) 問(wèn)題，推動(dòng)了量子力學(xué)的發(fā)展。 那專(zhuān)屬于他個(gè)人的東西， 早已傳遍廣大人群。 ” ?“ 我每天上百次提醒自己，我的精神生活和物質(zhì)生活，卻依靠著別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我們領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西 ” ?“ 一個(gè)人價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么 ” “ 安逸和幸福，對(duì)我來(lái)說(shuō)從來(lái)不是目的。 材料（二） A＝ X＋ Y＋ Z， A是成功， X是努力工作， Y是懂得休息， E是少說(shuō)廢話(huà) 成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話(huà)。 為什么愛(ài)因斯坦能有這么偉大的成就？ 他是天才嗎？ 材料（一） 我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追問(wèn)問(wèn)題罷了。醫(yī)生在為你實(shí)施放射治療前，需要估計(jì) X射線可能對(duì)你細(xì)胞造成的傷害，根據(jù)就是愛(ài)因斯坦的 E=mc2 （即能量 =質(zhì)量乘光速平方） 據(jù)此理論人們?cè)斐?原子彈、氫彈 的同時(shí)，也治好了你的胸腺瘤。從鏡頭飛進(jìn)來(lái)的光子會(huì)把半導(dǎo)體里的電子擠走，這同樣利用了寶貴的 光電效應(yīng) 。 數(shù)碼相機(jī) 假期你和家人輕松郊游。 發(fā)明電腦顯示器的工程師必須使顯示器符合 “ 相對(duì)論效應(yīng) ” ，否則控制電子飛馳的磁鐵就會(huì)在顯示屏上產(chǎn)生模糊圖像，使你無(wú)法工作，當(dāng)然，精彩的電腦游戲也玩不起來(lái)了。 思考
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