【正文】 。 2 . I t w a s h i s m o t h e r t h a t s t o p p e d h i m a n d e n c o u r a g e d h i m t o c o n t i n u e s c h o o l . 這是個強調(diào)句型 ,是文章的亮點句型。 ④ 介紹完人物后的總結(jié)句。 ② 人物成就 。該篇作者清楚地交代了人物的身份和事跡 ,第一段寫了人物的出生年月和地點以及背 景 ,接下來敘述了人物的成績及優(yōu)秀品質(zhì)。 s p a c e c r a f t 軌道艙 O n e p o s s i b l e v e r s i o n : Z h a i Z h ig a n g w a s b o rn in a fa rm e r’s fa m ily in O c to b e r , 1 9 6 6 . W h e n y o u n g , h e o n c e t h o u g h t o f d r o p p i n g o u t o f s c h o o l b e c a u s e t h e w h o l e f a m i l y l i v e d o n h is m o th e r’s s m a ll in c o m e .It w a s h is m o th e r t h a t s t o p p e d h i m a n d e n c o u r a g e d h i m t o c o n t i n u e s c h o o l . A n d h e j o i n e d t h e a i r f o r c e i n J u n e , 1985. H e w a s c h o s e n a s o n e o f C h in a ’s firs t g e n e ra tio n o f a s tro n a u ts in J a n u a ry , 1 9 9 8 . I n J u n e , 2020 , h e w a s c h o s e n t o c a r r y o u t th e c o u n try ’s th ird m a n n e d s p a c e m is s io n . Z h a i b e c a m e t h e f i r s t C h i n e s e m a n t o w a l k i n s p a c e o n S e p t e m b e r 2 7 , 2020 , w h i c h e x c i t e d t h e C h i n e s e p e o p l e . “ I’m fe e lin g q u ite w e g re e t th e C h in e s e p e o p le a n d th e p e o p le a ll o v e r th e w o rld ,” s a id Z h a i a s h e c l i m b e d o u t o f t h e s p a c e c r a f t . I n m y o p i n i o n , Z h a i Z h i g a n g i s a n a t i o n a l h e r o , f r o m w h o m w e s h o u l d l e a r n . 二、思路點撥 本文從體裁上看屬于記敘文的范疇 , 在具體寫作中 ,需要適當采用夾敘夾議的手法 ,這也是近年來高考書面表達的常見題型。 3 .參考詞匯 : d r o p o u t f r o m s c h o o l 輟學 。 ” 注意 : 1 .詞數(shù) : 100 以上 。爬出軌道艙后 , 他說 : “ 我感覺良好。母親鼓勵他繼續(xù)學習。 答案 : D 一、佳作展示與背誦 根據(jù)表格內(nèi)容 ,以 C h in a ’s F irs t S p a c e w a l k e r 為題寫一篇有關(guān)翟志剛簡介的短文 : 1966 年 10 月 翟志剛出生在黑龍江東北部一個農(nóng)民家庭。 a r e a l l h i s s t u d e n t s D . i s t h e t e a c h e r h i m s e l f 。 a l l h i s s t u d e n t s a r e B . t h e t e a c h e r h i m s e l f i s 。 單項填空 ① N o t o n l y I b u t a l s o To m a n d M a r y f o n d o f w a t c h i n g TV . A . a m B . i s C . a r e D . b e 提示 : n o t o n l y . . . b u t a l s o 連接主語時 ,謂語動詞的形式遵循就近原則。 ② n o t o n l y . . . b u t a l s o . . . 連接兩個主語時 ,謂語動詞的形式遵循就近原則。 S h a k e s p e a r e w a s n o t o n l y a w r i t e r , b u t a l s o a n a c t o r . 莎士比亞不僅是作家 ,也是演員。 F r a n k l i n w a s c o n s i d e r e d n o t o n l y a n i n v e n t o r , b u t a l s o a s t a t e s m a n . 富蘭克林不僅被看作發(fā)明家 ,而且被看作政治家。 S h e n o t o n l y w r o t e t h e t e x t b u t a l s o s e l e c t e d t h e i l l u s t r a t i o n s . 她不僅寫了正文部分 ,而且還挑選了插圖。 N o w , e a c h S p r i n g F e s t i v a l , m y f a m i l y n o t o n l y c e l e b r a t e s t h e h o l i d a y , b u t m y b i r t h d a y a s w e l l . ( P a g e 1 7 ) 現(xiàn)在 , 每年春節(jié) ,我們家慶祝的不光是節(jié)日 , 還有我的生日。根據(jù)題意 ,選 C 項。s u c h a s “ 例如 ” 。 now th a t “ 既然 ” 。 e v e n s o 雖然如此 ,盡管如此 a s i f / t h o u g h 就像 …… 似的 ,仿佛 ,好像 單項填空 ① I t m i g h t b e a l