【摘要】第十課美國獨立戰(zhàn)爭十里鋪中學(xué)趙麗敏一17世紀至18世紀初，英國在北美大西洋沿岸建立起13個殖民地。印第安人、英國移民、其他歐洲國家的人及非洲來的黑人奴隸共同勞動，促進當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展。二為了使北
2024-11-22 13:17
【摘要】美國的獨立教學(xué)目標(biāo)一、識記與理解知道列克星頓槍聲揭開了北美獨立戰(zhàn)爭的序幕；了解大陸軍和《獨立宣言》的內(nèi)容；概述獨立戰(zhàn)爭的過程；理解獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的歷史背景和意義；認識華盛頓在美國歷史上的作用。二、能力與方法通過對獨立戰(zhàn)爭原因和影響的分析，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力；由學(xué)生梳理并口述獨立戰(zhàn)爭的過程，培
2024-11-23 01:05
【摘要】《獨立宣言》發(fā)表時的美國國旗1878年使用的美國國旗1960年后的美國國旗“現(xiàn)代的文明的美國的歷史，是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭開始的！”
2024-12-04 07:55
【摘要】1拉什莫爾山巖壁上美國四位總統(tǒng)的頭像2一.美國內(nèi)戰(zhàn)的背景：2．工業(yè)革命發(fā)展，南北兩種經(jīng)濟制度矛盾激化1．領(lǐng)土擴張和西進運動３．廢奴運動的發(fā)展４．導(dǎo)火線——林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)34領(lǐng)土擴張的影響：●西部得到開發(fā)，客觀上促進了美國經(jīng)濟的發(fā)展●印第安人的“血淚之路”●加劇了南北矛盾
【摘要】1、美國使用哪種語言？2、布什今年連任美國總統(tǒng)。假如他在第二屆任期內(nèi)政績卓著，他能否第三次成為美國總統(tǒng)？你知道嗎？第14課美國獨立戰(zhàn)爭留言廳美國獨立戰(zhàn)爭紀念館示意圖前言本紀念館主要
2024-12-12 10:48
【摘要】第5課美國獨立戰(zhàn)爭新課標(biāo)要求：1)說出《獨立宣言》中體現(xiàn)民主思想的主要內(nèi)容，認識民主化進程要有一個從思想理論到制訂法律的準備階段2）知道美國1787年憲法中關(guān)于國家政治體制的基本規(guī)定，比較美國資產(chǎn)階級共和制與英國資產(chǎn)階級君主立憲制的異同，認識民主制度因國情各異而必然呈現(xiàn)多樣化的基本特點。馬克思說：美國是“宣布了第一個人權(quán)
2024-11-21 11:53
【摘要】華師大版九年級歷史上冊第14課美國獨立戰(zhàn)爭【內(nèi)容標(biāo)準】1、簡述《獨立宣言》的基本內(nèi)容，初步了解美國獨立戰(zhàn)爭的歷史影響。2、講述華盛頓的主要活動，評價資產(chǎn)階級政治家的歷史作用?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識與能力：簡述《獨立宣言》的基本內(nèi)容，初步了解美國獨立戰(zhàn)爭的歷史影響。2、過程與方法：歸納問題教學(xué)法。指導(dǎo)學(xué)生閱
2024-12-13 07:57
【摘要】第五課英國革命綜合了原英格蘭（白地紅色正十字旗）、蘇格蘭（藍地白色交叉十字旗）和愛爾蘭（白地紅色交叉十字旗）的旗幟標(biāo)志?，F(xiàn)國旗的白邊紅色正十字代表英格蘭守護神圣喬治，白色交叉十字代表蘇格蘭守護神圣安德魯，紅色交叉十字代表愛爾蘭守護神圣帕特里克。英國國徽即是英國皇室的徽章，左上、右下兩部分圖案相同，即紅地上繪有3頭
【摘要】課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)設(shè)計主備人：卓曼審核人：施教日期2020年月日學(xué)習(xí)內(nèi)容第14課美國獨立戰(zhàn)爭共1課時課型新授第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)識記：1、美國獨立戰(zhàn)爭的原
2024-11-22 23:41
【摘要】“啟蒙”法語為光明、智慧之意。啟蒙就是開啟智慧，通過教育和宣傳，把人們從愚昧、落后、黑暗的封建社會中解放出來，使人們擺脫教會散布的迷信和偏見，從而為爭取自由和平等去斗爭。啟蒙運動是發(fā)生在１８世紀歐洲的一場反封建、反教會的思想文化革命運動，它為資產(chǎn)階級革命作了思想準備和輿論宣傳。啟蒙與啟蒙運動一、理性時代的到來
2024-11-22 00:42
【摘要】這是哪國的建筑？是紀念什么事而修建的？第8課法國大革命統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級第一等級教士第二等級貴族第三等級資產(chǎn)階級、農(nóng)民手工業(yè)者、貧民一原因：1資本主義發(fā)展受到束縛2第三等級同前兩等級矛盾尖銳3政府因財政危機而陷于破產(chǎn)二導(dǎo)火索：
2024-11-22 13:18
【摘要】華東師大版九年級歷史上冊第14課美國獨立戰(zhàn)爭【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課，主要從美國獨立戰(zhàn)爭的原因、經(jīng)過及影響三個方面去把握。通過對教材的閱讀，我們可以歸納出戰(zhàn)爭原因：一是英國的殖民統(tǒng)治嚴重阻礙北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，這是獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因；二是美利堅民族的形成，民族意識增強；三是啟蒙思想的影響。關(guān)于經(jīng)過，我們可以從開始→建軍→建國→轉(zhuǎn)折→勝利這樣一條線索去掌
2024-11-22 18:52
【摘要】廣東省南雄中學(xué)高二歷史備課組第5課美國獨立戰(zhàn)爭美國獨立戰(zhàn)爭背景意義培養(yǎng)了自治的意識和能力美利堅民族的形成啟蒙思想的傳播經(jīng)濟發(fā)展及矛盾激化導(dǎo)火線爆發(fā)建軍建國勝利轉(zhuǎn)折簽約性質(zhì)
2024-11-16 19:11
【摘要】第5課美國獨立戰(zhàn)爭新課標(biāo)要求：1)說出《獨立宣言》中體現(xiàn)民主思想的主要內(nèi)容，認識民主化進程要有一個從思想理論到制訂法律的準備階段2）知道美國1787年憲法中關(guān)于國家政治體制的基本規(guī)定，比較美國資產(chǎn)階級共和制與英國資產(chǎn)階級君主立憲制的異同，認識民主制度因國情各異而必然呈現(xiàn)多樣化的基本特點。馬克思說：美國是“宣布了第一個人權(quán)宣言和最
2024-11-13 04:31
【摘要】美國獨立戰(zhàn)爭余春玲設(shè)計謝子釗制作現(xiàn)代文明的美國歷史，是由一次偉大的，真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭開始的。_______列寧美國獨立戰(zhàn)爭?起因?經(jīng)過?結(jié)果
2024-08-12 13:47
鄂ICP備17016276號-1