【摘要】我的成功不管多大,我認(rèn)為重要一點(diǎn)是:愛(ài)科學(xué),在長(zhǎng)期思考任何問(wèn)題上的無(wú)限耐心,在觀察和實(shí)驗(yàn)上的勤奮第一章第二節(jié)一)生命科學(xué)探究的基本步驟人工飼養(yǎng)的柳條魚(yú),經(jīng)過(guò)三年觀察發(fā)現(xiàn),一到春天,魚(yú)兒游動(dòng)活躍開(kāi)始產(chǎn)仔,第一年產(chǎn)仔的日期是4月17日,第二年4月20日,第三年4月15日為什么
2024-11-22 10:14
【摘要】第一章走進(jìn)生命科學(xué)第二節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室生命科學(xué)的探究是如何進(jìn)行??請(qǐng)同學(xué)們閱讀書(shū)本P9,并思考以下問(wèn)題?!皫?kù)魯病”不是細(xì)菌和病毒引起的時(shí)候,他提出了什么樣的假設(shè)?,為什么要再用另一頭猩猩做實(shí)驗(yàn)?,你得到什么啟示?生命科學(xué)探究的基本步驟:—來(lái)自學(xué)習(xí)或生活實(shí)踐某種飼料添加劑能否促進(jìn)豬的生長(zhǎng)
【摘要】第二節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室問(wèn)題:生命科學(xué)的探究是如何進(jìn)行的好奇心:好奇心永遠(yuǎn)是極其可貴的稟性,是人類(lèi)創(chuàng)新精神的淵源.好奇心應(yīng)該是每個(gè)高中生需要保持的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中解決問(wèn)題,從而逐步了解生命活動(dòng)的基本規(guī)律,培養(yǎng)正確的思維
【摘要】第二節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室生命科學(xué)的探究是如何進(jìn)行的?請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到第9頁(yè),閱讀一下丹尼爾.蓋都塞克發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致“庫(kù)魯病”的新病原體的經(jīng)過(guò),并思考以下幾個(gè)問(wèn)題。1、當(dāng)蓋都塞克發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致“庫(kù)魯病”不是細(xì)菌和病毒引起的時(shí)候,他提出了什么樣的假設(shè)?2、蓋都塞克發(fā)現(xiàn)猩猩發(fā)病后,為什么要再用另一頭猩猩做實(shí)驗(yàn)?3、讀完本文后你得到什么啟示?生
2024-11-22 00:04
【摘要】我的成功不管多大,我認(rèn)為重要一點(diǎn)是:愛(ài)科學(xué),在長(zhǎng)期思考任何問(wèn)題上的無(wú)限耐心,在觀察和實(shí)驗(yàn)上的勤奮第一章第二節(jié)一)生命科學(xué)探究的基本步驟人工飼養(yǎng)的柳條魚(yú),經(jīng)過(guò)三年觀察發(fā)現(xiàn),一到春天,魚(yú)兒游動(dòng)活躍開(kāi)始產(chǎn)仔,第一年產(chǎn)仔的日期是4月17日,第二年4月20日,第三年4月15日為什么柳條魚(yú)在四月中旬產(chǎn)仔
2024-11-21 19:23
【摘要】20201、9達(dá)爾文:我的成功不管多大,我認(rèn)為重要的一點(diǎn)是:愛(ài)科學(xué),在長(zhǎng)期思考任何問(wèn)題上的無(wú)限耐心,在觀察和試驗(yàn)上的勤奮斯科:質(zhì)疑人們已接受的事物,努力擴(kuò)展知識(shí)的疆界、得到從未有人獲取過(guò)的新信息,是對(duì)你想像力的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)生命科學(xué)不僅要繼承前人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和理論,更需要?jiǎng)?chuàng)新精神。教室生物角的
2024-11-21 06:23
【摘要】第二節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室為什么柳條魚(yú)四月中旬產(chǎn)仔水溫隨季節(jié)變化升高,引起柳條魚(yú)產(chǎn)仔
2024-11-22 10:13
【摘要】第2節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室?guī)е蓡?wèn)和思考學(xué)習(xí)生命科學(xué)從觀察和實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)探究的樂(lè)趣一、生命科學(xué)探究的基本步驟舉例:影響柳條魚(yú)產(chǎn)仔的因素提出問(wèn)題提出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)施實(shí)驗(yàn)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論庫(kù)魯病與食人族在太平洋上的巴布亞新幾內(nèi)亞的高地,有一個(gè)叫做弗雷(Fore)的土著
【摘要】生命科學(xué)的探究生命科學(xué)探究的基本步驟柳條魚(yú)生活實(shí)踐中觀察到?第一年產(chǎn)仔的日期為4月17日?第二年產(chǎn)仔的日期為4月20日?第三年產(chǎn)仔的日期為4月15日提出疑問(wèn)?為什么柳條魚(yú)在4月中旬產(chǎn)仔?提出假設(shè)?水溫隨季節(jié)變化升高,引起柳條魚(yú)產(chǎn)仔。?每日日照時(shí)間延長(zhǎng),引起柳條魚(yú)產(chǎn)仔。設(shè)
【摘要】第一章走近生命科學(xué)第2節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)知道生命科學(xué)探究的一般方法。(2)知道高中生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)施、規(guī)章制度和安全守則。(3)初步學(xué)會(huì)高倍顯微鏡和顯微測(cè)微尺的使用方法,并能夠利用這些儀器進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。2、過(guò)程與方法(1)完成“細(xì)部的觀察和測(cè)量”實(shí)驗(yàn)
2024-11-23 19:24
【摘要】第1章走近生命科學(xué)第1節(jié)《走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)》(高二生命科學(xué)緒論)豐華中學(xué)生物組研究生命科
【摘要】第1節(jié)Liftscience生命科學(xué)是以生命為研究對(duì)象的科學(xué)和技術(shù)總稱(chēng),它是研究生命活動(dòng)及其規(guī)律的科學(xué),并涉及到醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、健康、環(huán)境等領(lǐng)域。你知道什么是生命嗎?乙肝病毒SARS病毒感冒病毒單細(xì)胞生物SpiderFishFrogRed-crownedcraneOrang
【摘要】第1章走近生命科學(xué)第1節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室失水過(guò)多水分過(guò)多提出假設(shè)提出疑問(wèn)學(xué)習(xí)或生活實(shí)踐設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)施實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論解答疑問(wèn)分析數(shù)據(jù)新的疑問(wèn)進(jìn)一步探究文獻(xiàn)實(shí)驗(yàn)一、生命科學(xué)探究的基本步驟第1節(jié)走近生命科學(xué)的世紀(jì)生命科學(xué)生命科學(xué)世紀(jì)
【摘要】歡迎同學(xué)們走進(jìn)高中生命科學(xué)的新課堂2走近生命科學(xué)的世紀(jì)生命科學(xué)涉及醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、健康、環(huán)境科學(xué)以及與其他學(xué)科交叉的領(lǐng)域。一.什么是生命科學(xué)?生命科學(xué)是以生命為研究對(duì)象的科學(xué)和技術(shù)的總稱(chēng),是研究自然界所有生命現(xiàn)象及其生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。為什么說(shuō)21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)?
【摘要】第1節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)第1章走近生命科學(xué)※何謂生命科學(xué)?※關(guān)于生命科學(xué)你了解多少?※為什么21世紀(jì)被認(rèn)為是生命科學(xué)的世紀(jì)?※何謂生命?一、生物的基本特征1、具有復(fù)雜而獨(dú)特的結(jié)構(gòu)2、具有新陳代謝現(xiàn)象3、具有生長(zhǎng)和發(fā)育現(xiàn)象4、具有生殖現(xiàn)象