【摘要】綴玉連珠六十年,誰教冥路作詩仙?浮云不系名居易,造化無為字樂天。童子解吟長恨曲,胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳,一度思卿一愴然。雨霖鈴柳永(約984年—約1053年),原名三變,字景莊,后改名柳永,字耆卿,因排行第七,又稱柳七,福建崇安人,北宋著名詞
2024-11-22 09:16
【摘要】雨霖鈴柳永《雨霖鈴》這一詞調,本來是唐太宗時教坊大曲名,一作“雨淋鈴”。來源于唐明皇李隆基與其愛妃楊玉環(huán)的悲歡離合的故事。唐明皇在南下逃亡的途中,迫于當時的形勢,不得已在馬嵬坡縊死楊玉環(huán)。后唐玄宗入蜀,到了斜谷的時候,霖雨連日,他經過秦嶺棧道,耳聞鈴聲,勾起了往事,于是創(chuàng)作此曲悼念楊貴妃,寄托哀思。象
【摘要】自古以來,分別總是痛苦的,江淹曾說“黯然銷魂者,唯別而已矣”,所以在中國古典詩詞中有許多寫離別的詩句詞句,大家知道的有哪些呢?風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返。(壯別)十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。(夢別)勸君更進一杯酒,西出陽關無故人(酒別)蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明.(淚別)
2024-11-21 12:38
【摘要】《雨霖鈴》導學案編制教師審核教師編制時間使用班級學生姓名學習小組
2024-12-12 21:33
【摘要】——柳永雨霖鈴黃金榜上,偶失龍頭望。明代暫遺賢,如何向?未遂風云便,爭不恣狂?何須論得喪。才子詞人,自是白衣卿相。煙花巷陌,依約丹青屏障。幸有意中人,堪尋訪。且恁偎紅倚翠,風流事,平生暢。青春都一餉。忍把浮名,換了淺斟低唱。宋仁宗:
2024-11-21 22:55
【摘要】風格比較豪放派婉約派題材狹窄,多抒情,婉約纏綿細膩,語言含蓄,多寫個人遭遇或者男女戀情題材廣泛,內容豐富,氣象宏大意境雄渾,抒發(fā)豪情壯志。?柳永(約987——約1053),北宋詞人。原名三變,字耆卿,福建崇安人。世稱柳七、柳屯田。精通音律,擅長詞曲,創(chuàng)制慢詞,貼近市民,“變一代詞風”?!?/span>
2024-11-22 08:35
【摘要】關于離愁黯然銷魂者,惟別而已矣?!汀秳e賦》勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人——王維《送元二使安西》醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月——白居易《琵琶行》風蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復返——司馬遷《史記·刺客列傳》
2024-11-21 12:49
【摘要】雨霖鈴柳永《雨霖鈴》這一詞調,本來是唐太宗時教坊大曲名,一作“雨淋鈴”。來源于唐明皇李隆基與其愛妃楊玉環(huán)的悲歡離合的故事解題唐明皇在南下逃亡的途中,迫于當時的形勢,不得已在馬嵬坡縊死楊玉環(huán)。后唐明皇入蜀,到了斜谷的時候,霖雨連日,他經過秦嶺棧道,耳聞鈴
2024-11-21 04:17
【摘要】雨霖鈴柳永寒蟬凄切,對長亭晚。驟雨初歇,都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風殘月。此去經年,應是良辰好景虛設。便縱有千種風情,更與何人說!雨霖鈴柳永詞中有畫同學們齊讀詞作,在白紙上畫出
【摘要】雨霖鈴封面主菜單課件結構圖尾頁詩詞導入詩詞賞析“離別”引入作者簡介上闕內容提問下闕提問文章小結拓展與作業(yè)相關詩詞介紹作業(yè):詩詞背誦意象解析,分析情感總結雨霖鈴柳永詩詞導入詩詞解析文章小結拓展與作業(yè)導入?
2024-11-21 11:10
【摘要】雨霖鈴學習目標:1﹒能準確表述出作者在《雨霖鈴》中抒發(fā)的情感。2﹒能說出“楊柳岸曉風殘月”的妙處。3﹒能獨立分析《雨霖鈴》的融情入景、虛實相生的藝術特色。學習課時:一課時學習過程:一、簡介背景《雨霖鈴》寫于作者柳永將要離開汴京(開封)去各地漂泊時。當時由于仕途失意,心情十分壓抑,柳永決定離開京城到外地
2024-11-23 05:54
【摘要】司馬遷烏江李清照生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。作者簡介司馬遷(公元前145~前90),西漢著名史學家、文學家。字子長,左馮翊夏陽(今陜西
2024-11-21 19:15
【摘要】《詩經》中國古代詩歌發(fā)展的脈絡一、《詩經》:我國第一部詩歌總集,也是第一個現(xiàn)實主義詩歌的高峰。二、《楚辭》:我國第一個浪漫主義詩歌的高峰。三、樂府(兩漢時期)《木蘭詩》《孔雀東南飛》四、五言詩(魏晉南北朝時期)曹操三父子、陶淵明、謝靈運等人五、唐詩:詩歌發(fā)展的頂峰李白:浪
【摘要】散文是文學世界中一片最自由、最舒展的天地。作者筆下的一方荷塘,一抔泥土,一尺畫軸,一處歷史遺跡,都能撥動你的心弦,引發(fā)你的想象、感悟與思考。欣賞散文有許多不同的著眼點,但散文的形象、散文的意境、散文的語言無疑是我們欣賞的重點?!逗商猎律肥且黄杈笆闱?、情景交融的佳作。作者描寫的月下荷塘,如詩如畫、清遠韻幽,為內心“頗不寧靜”的人創(chuàng)造出
2024-11-21 04:19
【摘要】獲得教養(yǎng)的途徑----赫爾曼·黑塞和聲細語展淑女氣質謙恭禮讓顯紳士風度你眼中的有教養(yǎng)是什么樣的?哪些行為是有教養(yǎng)的表現(xiàn)?教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個太陽。----赫拉克利特沒有任
2024-11-21 06:46