【摘要】摩擦力物理必修1第四章第三節(jié)一、摩擦力概述導入新課思考:1、筷子為何可以提起水杯?2、用水平力推講臺桌,講臺桌為何不動?3、用手握住水杯,水杯為何不動?說明物體之間存在摩擦力一、摩擦力概述新課教學摩擦力1、定義:兩個相互接觸的物體之間產(chǎn)生的一種阻礙相對運動的力
2024-11-22 07:36
【摘要】為什么鞋子底有條紋或花紋呢?造好的水泥馬路面為什么有條紋或印紋呢?觀察當一個物體跟另一個物體有相當滑動或有相對滑動的趨勢時,在他們的接觸面上產(chǎn)生阻礙相當滑動或有相對滑動的趨勢的力,這種力叫摩擦力?;瑒幽Σ亮o摩擦力(相對滑動的趨勢)分類(相對滑動)
2024-11-21 22:51
【摘要】摩擦力專題知識網(wǎng)絡:力概念定義:力是物體對物體的作用,效果:要素:大小、方向、作用點(力的圖示)使物體發(fā)生形變改變物體運動狀態(tài)分類效果:拉力、動力、阻力、支持力、壓力性質(zhì):重力:方向、作用點(關于重心的位置)彈力:產(chǎn)生條件、方向、
【摘要】第3節(jié)摩擦力目標導讀1.知道靜摩擦力和滑動摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷這兩種摩擦力的方向.2.知道滑動摩擦力的大小跟什么有關,知道滑動摩擦力跟壓力成正比.3.知道什么是最大靜摩擦力,知道最大靜摩擦力跟物體間的正壓力成正比.4.掌握靜摩擦力和滑動摩擦力大小的計算方法.預習梳理1.摩擦力(1)定義
2024-11-22 14:28
【摘要】2020-2020年秋季晉江市英林中學電子教案本課題:摩擦力授課時間:2課時授課教師:高一姚香花教學目的1.知道摩擦力的概念及分類,知道這兩種摩擦力的分類2.知道靜摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷靜摩擦力的大小和方向3.知道滑動摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷滑動摩擦力的大小和方向4.知道最大靜摩擦力與滑動摩擦力的關系。
2024-11-23 22:55
【摘要】“滑動摩擦力”的教學設計教學設計思路根據(jù)課堂教學設計的基本原理,制定“滑動摩擦力”的教學設計方案。對于“滑動摩擦力產(chǎn)生的現(xiàn)象、機理及其應用”部分,主要是采用接受性學習(了解)的方式,具體思路是:先通過生活中常見的有關滑動摩擦力的例子,引出滑動摩擦力;接著介紹摩擦力是怎樣產(chǎn)生的;再說明滑動摩擦力的特點(方向等);最后說明生活中的應用(利與弊)。
2024-12-13 03:17
【摘要】摩擦力考點自清一、滑動摩擦力:當一個物體在另一個物體表面滑動的時候,會受到另一個物體阻礙它滑動的力,這種力叫做.:總是起著阻礙物體間的作用.:①相互接觸且;②有;③.:滑動摩擦力大小與成正比,
2024-11-22 00:33
【摘要】摩擦力思考:冰面上以一定速度推出的木塊為什么會停下來?同樣的木塊以相同的速度在水泥地面上推出,哪個停下來的快?為什么?滑動摩擦力一、什么是滑動摩擦力一個物體在另一個物體表面滑動時產(chǎn)生的摩擦力,叫滑動摩擦力。VVV二、產(chǎn)生滑動摩擦力的條件(自己總結)判斷:動,那么他們之
2024-11-21 19:23
【摘要】摩擦力1.摩擦力定義:兩個接觸的物體,當它們發(fā)生,就會在接觸面上產(chǎn)生相對運動或相對運動趨勢的力,這種力叫做摩擦力.相對運動或有相對運動趨勢阻礙2.滑動摩擦力(1)定義:當一個物體在另一個物體表
2024-11-22 10:16
2024-11-22 00:04
【摘要】摩擦力(一)教學目的1.理解滑動摩擦,知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關.2.理解摩擦力的應用,知道增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法.(二)教具[來源:學科網(wǎng)ZXXK]彈簧秤、木塊、木板、重物、毛巾、軸承.(三)教學過程一、復習提問1.什么是力?力有哪些效果?2.物體在平
2024-11-23 20:17
【摘要】摩擦力(學案)張成進江蘇徐州睢寧魏集中學一、學習目標1.知道摩擦力的概念及分類,知道這兩種摩擦力的分類2.知道靜摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷靜摩擦力的大小和方向3.知道滑動摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷滑動摩擦力的大小和方向4.知道最大靜摩擦力與滑動摩擦力的關系。5.了解動摩擦因數(shù)μ的決定因素,會用實驗測量計算μ6.
2024-12-13 10:05
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第3章力與相互作用摩擦力3124知道摩擦力的定義及分類理解靜摩擦力和滑動摩擦力的產(chǎn)生條件會判斷摩擦力的方向及計算摩擦力的大小了解最大靜摩擦力的概念.一、滑動摩擦力1.相對滑動2.相對運動阻礙3.壓力單位材
2024-11-21 23:19