【摘要】一篇古文要掌握的內(nèi)容一基礎(chǔ)知識(shí)二理解文章的意思,區(qū)分文體。三把握文章的思想。1字音、詞句的含義。2文學(xué)常識(shí)(出處及作者)1理解文章內(nèi)容,分析文章的結(jié)構(gòu)。2概括文章的中心思想。神話:是遠(yuǎn)古時(shí)代人民集體口頭創(chuàng)作的一種文學(xué)形式,是古代選民以其對世界起源、自然現(xiàn)象和社會(huì)生活
2024-11-22 06:59
2025-06-18 15:47
【摘要】中國古代神話三則教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo):1、了解關(guān)于神話的一般知識(shí)。2、掌握本文文言詞語的意思。過程與方法目標(biāo):通過朗讀、復(fù)述、背誦和比較閱讀,進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí),更好地把握人物形象,理解文章主題。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):1、培養(yǎng)閱讀古代神話的興趣,體會(huì)作品的思想感情。2、學(xué)習(xí)女媧、夸父、精衛(wèi)等所表現(xiàn)出來的
2024-12-12 05:29
【摘要】中國古代神話三則什么是神話?神話是遠(yuǎn)古人民在當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力極為低下的情況下結(jié)合自然及文化現(xiàn)象等的理解與想象而創(chuàng)作的一種口頭文學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解關(guān)于神話的一般知識(shí)?掌握本文文言文詞語的意思?把握人物形象,理解文章主題一篇古文需掌握的內(nèi)容?一、基礎(chǔ)知識(shí)?、詞句的含義(音、形
【摘要】精衛(wèi)填海選自《山海經(jīng)校注·山經(jīng)柬釋》課文?發(fā)鳩之山,其上多柘木,有鳥焉,其狀如烏,文首,白喙,赤足,名曰精衛(wèi),其鳴自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),常銜西山之木石,以堙于東海。文章主旨?本文敘述了炎帝之女在東海淹死后,變成精衛(wèi)鳥想要填平東海的神話故事,表現(xiàn)了精
【摘要】1春學(xué)習(xí)導(dǎo)航課前自學(xué)課內(nèi)精讀
【摘要】春風(fēng)——林斤瀾體裁:散文林斤瀾,作家、詩人、評(píng)論家。浙江溫州人。1937年在溫州中學(xué)初中部畢業(yè),1938年在抗日流動(dòng)宣傳隊(duì)做抗日宣傳工作。1938年秋加入中國共產(chǎn)黨,之后從事黨的地下工作。1949年后調(diào)到北京文聯(lián)工作專門從事劇本創(chuàng)作。曾任《北京文學(xué)》主編,中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國作家協(xié)會(huì)北京分會(huì)副主席等。作品以
2024-11-22 06:58
【摘要】毛主席在《沁園春·雪》中說道:“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。”的確,我們祖國的江山秀美壯麗,使無數(shù)中華兒女為之心動(dòng)不已。今天我們就來領(lǐng)略一下三峽風(fēng)光吧。自古以來,三峽以其壯麗的風(fēng)光激發(fā)了眾多文人的靈感,留下了許多千古流傳的詩篇,同學(xué)們都知道哪些有關(guān)三峽的詩文呢?今天我們來學(xué)習(xí)北魏地理學(xué)家酈道元的《三峽》,看看他筆下的三峽是怎樣的一番景色。
【摘要】猜謎語掛燈籠,貼對聯(lián)舞式子,敲鑼鼓(猜一個(gè)節(jié)日)作家簡介:老舍(l899.2.3—1966.8.24),滿族,原名舒慶春,字舍予,生于北京。1918年夏天,他以優(yōu)秀的成績由北京師范學(xué)校畢業(yè),被派到北京第十七小學(xué)去當(dāng)校長。1924年夏應(yīng)聘到英國倫敦大學(xué)東方學(xué)院當(dāng)中文講師。在英期間開始文學(xué)創(chuàng)作。長篇小說
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作品及相關(guān)文學(xué)常識(shí),疏通文意;2、理解文中重點(diǎn)字詞涵義。《木蘭詩》選自宋代·郭茂倩編的《樂府詩集》,這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。屬于敘事詩,敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事?!赌咎m詩》和《孔雀東南飛》并稱為“樂府雙璧”。作品簡介
2024-11-21 08:37
【摘要】夏感梁衡?感情飽滿地大聲朗讀課文。朗讀本文要大聲,要有“磅礴之勢”,傾吐“升騰”之氣,表達(dá)出“我卻要大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季”的情調(diào)、語調(diào),讀出梁衡散文語言的剛性氣質(zhì)、男性風(fēng)格。掌握詞語?芊芊
【摘要】秋思學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能朗讀、背誦、默寫《天凈沙·秋思》2.掌握有關(guān)作者馬致遠(yuǎn)的文學(xué)常識(shí),了解元散曲的文體知識(shí)3.能理解全曲所描寫的意象,體會(huì)作者寄寓其中的思想感情4.初步具有鑒賞能力關(guān)于元曲?“曲”是一種合樂歌唱的詩歌形式。元曲繼唐詩宋詞后興起,是元代的新詩體。?
2024-11-22 07:00
【摘要】唐肅宗乾元元年(759)春天,郭子儀等九節(jié)度使六十萬大軍包圍安慶于鄴城,由于指揮不統(tǒng)一,被史思明援軍打敗,唐王朝為補(bǔ)充兵力,便在洛陽至潼關(guān)一帶,強(qiáng)行抓人當(dāng)兵,人民苦不堪言。這時(shí)我國古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫經(jīng)過此處,就其所見所聞進(jìn)行了高度的藝術(shù)概括,寫成了著名的組詩《三吏》《三別》,《石壕吏》是三吏中佳作。
【摘要】如夢令深圳市華僑城中學(xué)王葉萍競賽編號(hào):10TPC000944義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》(人教版)七年級(jí)上冊課堂模式1方案設(shè)計(jì)2課堂創(chuàng)新3課堂流程4課后反思5課堂模式
【摘要】歐陽修(1007-1073),字永叔,號(hào)醉翁,又號(hào)六一居士。漢族,吉安永豐(今屬江西)人,自稱廬陵(今永豐縣沙溪人)。謚號(hào)文忠,世稱歐陽文忠公,北宋卓越的文學(xué)家、史學(xué)家。后世評(píng)文歐陽公一代儒宗,風(fēng)流自命。詞章窈眇,世所矜式。乃小人或作艷曲,謬為公詞。(曾慥(zao四聲)《樂府雅詞》序)六一婉麗,實(shí)妙