【摘要】馮驥才,品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。和“以小見大”的寫作技巧。,走好人生的每一天。學(xué)習(xí)目標(biāo)歲月何其速,哎呀又一年。花葉全無跡,存世惟詩篇?!T驥才馮驥才(1942—),當(dāng)代作家。任天津市文聯(lián)主席。著有長篇小說《義和拳》(與李定興合寫)、《神燈
2024-11-22 02:12
【摘要】日出劉白羽作者:劉白羽劉白羽,1916年生,北京人?,F(xiàn)代著名作家。代表作有小說《第二個(gè)太陽》獲第四屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。回憶錄《心靈的歷程》獲中國傳記文學(xué)獎(jiǎng)。他的散文基調(diào)是歌頌光明、歌頌英雄的人民;深刻的哲理性是他散文的特色。劉白羽散文風(fēng)格激越、剛
2024-11-21 01:44
【摘要】《論語》八則1.學(xué)而知習(xí)之,不亦說乎?友朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?2.知之為知之,不知為不知,是知也。3.知之者不如好之者,好之者不如樂之者。4.三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?.溫故而知新,可以為師矣。6.歲寒,然后知松柏之后凋也。7.無欲速,無見小利。欲速,則不達(dá),
【摘要】《日歷》自主學(xué)習(xí)學(xué)案課型:新授年級(jí):八學(xué)科:語文主備人:張慶松時(shí)間:學(xué)生班級(jí)學(xué)生姓名教師寄語:從不浪費(fèi)時(shí)間的人,沒有工夫抱怨時(shí)間不夠!學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過查找相關(guān)資料了解關(guān)于作者的文學(xué)常識(shí)。2、通讀課文借助工具書積累、掌握文中重點(diǎn)字詞。3、
2024-12-12 19:33
【摘要】綠象征著什么?朱自清作者簡介朱自清(1898—1948),字佩弦,號(hào)秋實(shí)。原籍浙江紹興。著名的散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士,毛澤東稱頌他是“表現(xiàn)我國民族的英雄氣概的愛國知識(shí)分子。”主要作品有:散文集《背影》、詩文集《蹤跡》等。聽讀欣賞,整體
2024-11-21 20:38
【摘要】第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)總理各國事務(wù)衙門,簡稱“總理衙門”、“總署”、“譯署”,是清政府為辦洋務(wù)及外交事務(wù)而特設(shè)的中央機(jī)構(gòu),于1861年1月20日由咸豐帝批準(zhǔn)成立。最初主持外交與通商事務(wù),后來擴(kuò)大管理辦工廠、修鐵路、辦學(xué)校、派留學(xué)生等,后成為清政府的重要決策機(jī)構(gòu)。直到光緒二十七年(公元1901年),清政府與列強(qiáng)簽訂的《辛丑條約》第12款規(guī)定,
2024-11-23 14:24
【摘要】北師大版·初中歷史八年級(jí)上江蘇南京市的天王府大殿廣西桂平市金田起義紀(jì)念館廣西桂平金田村的洪秀全雕像第一單元民族危機(jī)與晚清時(shí)期的救亡運(yùn)動(dòng)第3課太平天國運(yùn)動(dòng)第一單元民族危機(jī)與晚清時(shí)期的救亡運(yùn)動(dòng)金田起義定都天京天國悲歌1.
2024-11-23 14:25
【摘要】作者劉亮程學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識(shí)記并積累文中生字詞的形、音、義。2.了解并記住作者劉亮程。3.理解文章內(nèi)容、主旨。4.理解和學(xué)習(xí)文章幽默、風(fēng)趣的語言。5.領(lǐng)悟作者的思想感情,從而培養(yǎng)自己關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物的情感。預(yù)習(xí)檢測1.給下列生字(紅色)注音。骨碌碌()
【摘要】雷雨前茅盾作者簡介?茅盾(1896-1981),浙江桐鄉(xiāng)人。原名沈德鴻,字雁冰。中國現(xiàn)代小說家、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。代表作有長篇小說《子夜》、《腐蝕》,農(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》,短篇小說《林家鋪?zhàn)印贰K恰拔逅摹毙挛幕\(yùn)動(dòng)的先驅(qū)之一,也
【摘要】第1單元步入青春年華第2課感受青春律動(dòng)第3站青春圓舞曲。。小華升入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己發(fā)生了很多變化。變化1:小華的個(gè)頭長高了,不但喉結(jié)突出,還長了胡須。變化2:小華總覺得自己長大了,做起事來我行我素,還覺得爸爸媽媽的話“真煩人”。同時(shí)開始喜歡關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),并經(jīng)常與同學(xué)一起討論。變化3:小華
2024-11-21 01:43
【摘要】表達(dá)作者渴望與親人團(tuán)聚,渴望祖國統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情?(1945年8月——1949年9月)這幅圖從側(cè)面反映了勝利后的中國人民什么樣的心情?那么抗戰(zhàn)勝利后廣大人民最迫切要求是什么呢?抗戰(zhàn)勝利后的國內(nèi)形勢如何?抗戰(zhàn)勝利后的局勢(1)民眾:(2)中
【摘要】“打倒列強(qiáng),打倒列強(qiáng),除軍閥,除軍閥!努力國民革命,努力國民革命,齊奮斗,齊奮斗!”《國民革命軍軍歌》導(dǎo)入新課國民革命?黃埔軍校的建立?北伐戰(zhàn)爭?南京國民政府成立第12課課程標(biāo)準(zhǔn)知道黃埔軍校的創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)軍。了解南京國民政府成立的主要史實(shí)。知識(shí)與能力
2024-11-21 16:02
【摘要】1中國四大民間傳說《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女尋夫》《白蛇傳》《牛郎織女》牛郎織女2020/12/243牛郎織女牛郎織女梁山伯與祝英臺(tái)白蛇傳孟姜女2020/12/248織女星和牽牛星本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo):1了
2024-11-23 18:02
【摘要】第6課維新變法運(yùn)勱甲午對(duì)國人的震撼主要有三點(diǎn):一、是沒有想到敗給日本;二、是沒有想到《馬關(guān)條約》內(nèi)容如此苛刻;三、是沒有想到清政府耗資巨大、前后30年的洋務(wù)運(yùn)勱如此不堪一擊。(一)、背景一、救亡圖存--公車上書zxxk2、1895年春《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京1、《馬關(guān)條約》
【摘要】螞蟻(張楚),原名張帆,1957年生,當(dāng)代學(xué)者,福建福州人。1984年研究生畢業(yè)于華東師范大學(xué),現(xiàn)任福建社會(huì)科學(xué)院副院長兼文學(xué)研究所所長等職。出版的散文集有:《文明七巧板》、《叩訪感覺》、《追問往昔》等。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟讀課文,把握文章主旨;感悟螞蟻的精神,體會(huì)作者對(duì)生命的獨(dú)