【摘要】第六單元第3課改革的后果永豐中學(xué)16世紀(jì)初:被征服,成為其行省。18世紀(jì)末:實(shí)際統(tǒng)治埃及。1798—1801年:入侵并統(tǒng)治埃及。英軍退出,埃及重回奧斯曼土耳其帝國統(tǒng)治下,馬木路克卷土重來。1804年開羅人民起義,
2024-11-22 01:39
【摘要】第3課改革的后果江蘇省洪澤中學(xué)朱正標(biāo)一、穆罕默德〃阿里的對外擴(kuò)張?(一)窮兵黷武,瘋狂的對外擴(kuò)張?1、1811年起入侵阿拉伯半島?2、入侵蘇丹?3、1824年起入侵希臘?4、1833年入侵?jǐn)⒗麃?,挑起埃土?zhàn)爭。?(二)對外擴(kuò)張的得不失?1、取得事實(shí)上的獨(dú)立,并建立起龐大的帝國。
2024-11-22 01:38
【摘要】第六單元第3課改革的后果[知識復(fù)習(xí)]穆罕默德·阿里的改革經(jīng)濟(jì)方面:改革賦稅制度,確立土地私有制度;促進(jìn)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)發(fā)展。政治方面:消除馬木路克和宗教長老階層的威脅;建立中央集權(quán)。文化方面:實(shí)行開放政策,向西方學(xué)習(xí)。軍事方面:實(shí)行征兵制,按法國模式,建立新式軍隊(duì)。
2025-01-21 01:42
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中歷史》選修3《第一次世界大戰(zhàn)的后果》教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力:識記:戰(zhàn)爭的性質(zhì)歐洲統(tǒng)治地位動搖;美國崛起;日本擴(kuò)張;民族解放運(yùn)動高潮新技術(shù)催化劑;政府機(jī)構(gòu)職能改變;思想觀念的改變。理解:簡述第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)和后果,認(rèn)識世界大戰(zhàn)對人類歷史發(fā)展的影響。運(yùn)用
2025-01-11 12:06
【摘要】第六單元第3課改革的后果16世紀(jì)初:被征服,成為其行省。18世紀(jì)末:實(shí)際統(tǒng)治埃及。1798—1801年:入侵并統(tǒng)治埃及。英軍退出,埃及重回奧斯曼土耳其帝國統(tǒng)治下,馬木路克卷土重來。1804年開羅人民起義,站
2024-11-21 20:03
【摘要】第3課阿里改革的后果穆罕默德〃阿里的對外擴(kuò)張改革后國力的增強(qiáng),鞏固專制統(tǒng)治和民族獨(dú)立第一階段:1811—1831年打著素丹的旗幟,打擊分裂勢力、實(shí)行對叛逆者討伐的擴(kuò)張手法第二階段:1831—1841年直接挑戰(zhàn)奧斯曼帝國,以圖取而代之四次出兵分別指向四國:東方的阿拉伯半島、南方的蘇丹、西北的希臘、
2024-11-21 04:36
【摘要】別了,戰(zhàn)爭第一次世界大戰(zhàn)的后果第4課“整個(gè)歐洲的燈火正在熄滅,我們此生都看不到它們再亮起來了。”——1914年英國外交大臣格雷那“燈光”的含義是什么?人性和理性之光“仁愛”“博愛”變成了瘋狂的“搏殺”,人性的扭曲,理性的缺失,戰(zhàn)爭的殘酷。第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來空前的災(zāi)難。被摧
2025-01-11 12:22
【摘要】第3課改革的后果一、穆罕默德〃阿里的對外擴(kuò)張?(一)窮兵黷武,瘋狂的對外擴(kuò)張?1、1811年起入侵阿拉伯半島?2、入侵蘇丹?3、1824年起入侵希臘?4、1833年入侵?jǐn)⒗麃?,挑起埃土?zhàn)爭。?(二)對外擴(kuò)張的得不失?1、取得事實(shí)上的獨(dú)立,并建立起龐大的帝國。?2、影響了改革進(jìn)程,加重人民負(fù)擔(dān)
【摘要】第六單元:穆罕默德·阿里改革第3課:改革的后果(一)課標(biāo)及解讀課標(biāo):認(rèn)識穆罕默德?阿里改革在埃及歷史上的作用。解讀:A認(rèn)識改革與擴(kuò)張的關(guān)系、改革失敗是內(nèi)外因素共同作用的結(jié)果、對埃及歷史的影響。B將擴(kuò)張、失敗與意義進(jìn)行分析,找出內(nèi)在聯(lián)系,說明改革的本質(zhì)特征。C引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歷史背景,科學(xué)地認(rèn)識和評價(jià)阿里改革在埃及歷
2024-11-23 02:58
【摘要】第2課除舊布新的梭倫改革(改革的內(nèi)容)課程標(biāo)準(zhǔn):簡述梭倫改革的主要措施,指出改革的基本特點(diǎn)。學(xué)習(xí)要求:梭倫改革在頒布“解負(fù)令”、確立財(cái)產(chǎn)等級制度和推行國家權(quán)力機(jī)構(gòu)改革等方面的主要措施。梭倫改革呈現(xiàn)的“革命性”與“中庸式”的基本特點(diǎn)。詩人政治家沖破阻力、振興城邦的
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)桃州高二備課組歷史選修一第三單元北魏孝文帝改革第1課改革迫在眉睫教學(xué)目標(biāo)?知識與能力:認(rèn)識北魏孝文帝改革的背景;培養(yǎng)學(xué)生不甘落后、勇于進(jìn)取、學(xué)習(xí)先進(jìn)、迎頭趕上的精神;培養(yǎng)學(xué)生面對困難、正視問題、找出辦法、想出對策的意識;過程與方法:分析討論?情感態(tài)度價(jià)值觀:讓學(xué)生認(rèn)
2024-11-21 20:16
【摘要】農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容第2課回憶背景、知識分子群體的改革呼聲農(nóng)民騷動、戰(zhàn)爭失敗、財(cái)政危機(jī)、國內(nèi)外民主派聲勢浩大的反農(nóng)奴制活動,迫使俄國亞歷山大二世在廢
2024-11-23 12:53
【摘要】第六單元穆罕默德·阿里改革課標(biāo)要求(1)了解穆罕默德·阿里改革的歷史背景(2)掌握穆罕默德·阿里改革的主要內(nèi)容,認(rèn)識其在埃及歷史上的作用。穆罕默德阿里政權(quán)在建立后面臨怎樣的形勢?內(nèi)憂外患外患:英國等西方殖民國家的侵略。內(nèi)憂:奧斯曼的鎮(zhèn)壓、馬木路克的威
2025-01-11 13:25
【摘要】一、穆罕默德·阿里的對外擴(kuò)張:改革后國力增強(qiáng),鞏固了專制和獨(dú)立.(1811-1841)⑴第一階段(1811-1831年,共3次戰(zhàn)事)東征——南伐——西討——⑵第二階段(1831-1841年,共1次戰(zhàn)事)北戰(zhàn)——阿拉伯半島(1811年)蘇丹(1820年)希臘(1824年)奧斯曼帝國扛著奧斯曼
2025-05-15 08:25