新人教a版高中數(shù)學(xué)選修1-121橢圓-資料下載頁

【摘要】課件制作者：羅定中學(xué)姚仕森橢圓的定義及其定理太空中有些天體運(yùn)行的軌道是橢圓形的。生活中的橢圓油罐車的橫截面是橢圓數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)取一條細(xì)繩，把它的兩端固定在板上的兩點(diǎn)，把細(xì)繩拉緊，在板上慢慢移動(dòng)用鉛筆尖奎屯王新敞新疆就可以畫出一個(gè)橢圓。橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程2F1FM答：兩個(gè)定點(diǎn)，繩長.

2024-11-17 17:35

數(shù)學(xué)：221橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程ppt課件(新人教a版選修2-1)-資料下載頁

【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》選修2-1《橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程》教學(xué)目標(biāo)?1、理解橢圓的定義明確焦點(diǎn)、焦距的概念?2、熟練掌握橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，會(huì)根據(jù)所給的條件畫出橢圓的草圖并確定橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程?3、能由橢圓定義推導(dǎo)橢圓的方程4、啟發(fā)學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，善于獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)分析問題和創(chuàng)造地解決問題；

2025-08-04 16:52

第六單元第3課改革的后果-資料下載頁

【摘要】第六單元第3課改革的后果16世紀(jì)初：被征服，成為其行省。18世紀(jì)末：實(shí)際統(tǒng)治埃及。1798—1801年：入侵并統(tǒng)治埃及。英軍退出，埃及重回奧斯曼土耳其帝國統(tǒng)治下，馬木路克卷土重來。1804年開羅人民起義，站

2025-08-01 13:21

第六單元第3課改革的后果-資料下載頁

【摘要】第六單元第3課改革的后果永豐中學(xué)16世紀(jì)初：被征服，成為其行省。18世紀(jì)末：實(shí)際統(tǒng)治埃及。1798—1801年：入侵并統(tǒng)治埃及。英軍退出，埃及重回奧斯曼土耳其帝國統(tǒng)治下，馬木路克卷土重來。1804年開羅人民起義，

2024-10-17 12:10

新人教b版高中數(shù)學(xué)選修1-1333導(dǎo)數(shù)的實(shí)際應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用知識(shí)與技能:1.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的切線、單調(diào)性、極大（?。┲狄约昂瘮?shù)在連續(xù)區(qū)間[a，b]上的最大（?。┲?；2．利用導(dǎo)數(shù)求解一些實(shí)際問題的最大值和最小值。過程與方法:1.通過研究函數(shù)的切線、單調(diào)性、極大（小）值以及函數(shù)在連續(xù)區(qū)間[a，b]上的最大（小）值，

2024-11-17 11:59

新人教b版高中數(shù)學(xué)選修1-1212橢圓的幾何性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】上圖所示是一些人造衛(wèi)星的繞地運(yùn)行圖，這些衛(wèi)星的運(yùn)行軌道，絕大多數(shù)是以地球的中心為一個(gè)焦點(diǎn)的橢圓，科學(xué)工作者常常根據(jù)近地距離與遠(yuǎn)地距離來求這些衛(wèi)星運(yùn)行軌道橢圓的近似方程。一．課標(biāo)解讀：，初步掌握通過方程研究曲線性質(zhì)的方法。，掌握標(biāo)準(zhǔn)方程中的a,b,c,e的意義及a,b,c,e之間的關(guān)系。。二．學(xué)習(xí)目標(biāo)：重點(diǎn)：利用橢

2024-11-17 11:59

新人教選修川江號(hào)子2-資料下載頁

【摘要】?號(hào)子：號(hào)子也稱勞動(dòng)號(hào)子、哨子，是一種伴隨著勞動(dòng)而歌唱的民間歌曲，流傳于中國各地。早在原始時(shí)代，凡"舉重"，必唱"勸力之歌"。所謂"勸力之歌"就是后來的勞動(dòng)號(hào)子。一些協(xié)作性較強(qiáng)而勞動(dòng)動(dòng)作在節(jié)奏、速度上經(jīng)常變化的集體勞動(dòng)，需要步調(diào)一致、動(dòng)作協(xié)調(diào)，如果沒有統(tǒng)一的指揮號(hào)令，動(dòng)作就會(huì)參差不齊、力

2024-11-17 19:40

埃菲爾鐵塔沉思新人教選修-資料下載頁

【摘要】見過下面的照片嗎？見過下面的建筑嗎？【埃菲爾鐵塔】埃菲爾鐵塔（法語：LaTourEiffel）是一座于1889年建成位于法國巴黎戰(zhàn)神廣場上的鏤空結(jié)構(gòu)鐵塔，高300米，天線高24米，總高324米。得名于設(shè)計(jì)它的橋梁工程師居斯塔夫?埃菲爾。埃菲爾鐵塔從1887年起建，分為三樓，分

2024-11-17 20:15

促進(jìn)民族大融合新人教選修-資料下載頁

【摘要】第3課促進(jìn)民族大融合民族融合是指歷史上各民族人民經(jīng)過長期的經(jīng)濟(jì)文化交流，不同民族之間不同生產(chǎn)方式、風(fēng)俗習(xí)慣、文化心理特征等方面的相互影響和滲透，后進(jìn)民族接受先進(jìn)民族的生產(chǎn)方式文化思想制度，原來各民族之間的界限逐漸消失，民族特征趨向統(tǒng)一，形成自然同化。民族融合既包括少數(shù)民族漢化的過程，又有漢族對(duì)少數(shù)民族優(yōu)秀文化的吸收。這是中國歷史上的進(jìn)步現(xiàn)

2025-01-18 00:38

人教版歷史選修1梭倫改革-資料下載頁

【摘要】高考第一輪專題復(fù)習(xí)選修Ⅰ歷史上重大改革回眸改革？調(diào)整________以適應(yīng)______的發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)力第一部分：整體把握根本原因：舊的生產(chǎn)關(guān)系（社會(huì)制度）阻礙生產(chǎn)力發(fā)展根本目的、實(shí)質(zhì)：是在舊制度的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)某種制度的自我完善，以使其獲得更好的發(fā)展，從而維護(hù)自己的統(tǒng)治。解放和發(fā)展生產(chǎn)力。領(lǐng)導(dǎo)力

2024-11-17 20:03

人教版歷史選修1梭倫改革1-資料下載頁

【摘要】人類歷史是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)演進(jìn)過程。人類社會(huì)自產(chǎn)生以來，改革就與社會(huì)進(jìn)步相伴而生。因此學(xué)習(xí)和掌握歷史上重大改革的史實(shí)，有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律。通過學(xué)習(xí)，了解改革的歷史背景和進(jìn)程，改革的復(fù)雜性與多樣性，科學(xué)地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)改革，理解歷史發(fā)展的多樣性；學(xué)習(xí)改革家堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的歷史責(zé)任感，進(jìn)

2024-11-17 04:35

人教版歷史選修1北魏孝文帝改革的措施-資料下載頁

【摘要】北魏孝文帝改革課標(biāo)要求：歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容整體上來說，我們可以把孝文帝改革分成兩個(gè)階段。那么，你知道是怎么劃分的嗎？前后兩個(gè)階段各有哪些改革措施呢?側(cè)重點(diǎn)各是什么？前期：馮太后主持，創(chuàng)建新制1、制定官吏俸祿制，整頓吏治；2、推行均田制；3、設(shè)立三長制；4

2024-11-17 11:30

人民版歷史選修1自上而下的改革之一-資料下載頁

【摘要】俄國改革的必然性,農(nóng)奴制引發(fā)尖銳的階級(jí)矛盾.,農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了俄國資本主義發(fā)展.:出現(xiàn)反對(duì)農(nóng)奴制和專制統(tǒng)治的新思潮:克里木戰(zhàn)爭的的失敗改革的可能性亞歷山大二世決心改革俄國自上而下改革的背景一、農(nóng)民的“解放”再拖延下去，只會(huì)更加激起狂怒，

2024-11-17 05:14

人民版歷史選修1勵(lì)精圖治的孝文帝改革-資料下載頁

【摘要】?一勵(lì)精圖治的孝文帝改革?下圖是北魏太武皇帝拓跋燾畫像。他親自率領(lǐng)北魏鐵騎，消滅了夏國、北燕、北涼等諸多政權(quán)，統(tǒng)一北方；向北，馬踏漠北，橫掃了占據(jù)蒙古大漠的柔然汗國；向南，屢次挫敗南朝。拓跋燾壯大了北魏，結(jié)束了一個(gè)半世紀(jì)的中原混戰(zhàn)，但“馬背上得天下”不等于可以“馬背上治天下”，統(tǒng)一后的北魏

2024-11-18 00:56

人教版歷史選修1北魏孝文帝的改革措施-資料下載頁

【摘要】北魏孝文帝的改革措施1、官吏俸祿制，整頓吏治2、推行均田制3、設(shè)立三長制4、推行新的租調(diào)制一、前期重點(diǎn):新制小組競賽：小組成員合作,看哪組能準(zhǔn)確的說出這幾個(gè)措施之間的關(guān)系(準(zhǔn)備時(shí)間３分鐘)俸祿制—政治保障均田制和租調(diào)制—構(gòu)成經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

2024-11-17 04:38

[新人教選修1]63改革的后果(更新版)

[新人教選修1]63改革的后果(專業(yè)版)

[新人教選修1]63改革的后果(留存版)

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