【摘要】2、四種命題及相互關(guān)系1、命題:可以判斷真假的語(yǔ)句可以寫(xiě)成:若p則q。復(fù)習(xí)舊知引入新課4、如果命題“若p則q”為假,則記作pq.3、若命題“若p則q”為真,記作pq(或qp).原命題若p則q
2024-11-22 01:25
【摘要】第一章集合充要條件知識(shí)回顧明確課題判斷一件事情的語(yǔ)句叫做命題.常用字母p,q,r,s,…來(lái)表示.命題可分為真命題和假命題.“如果p,那么q”.“如果”后接的部分p是題設(shè)(條件),“那么”后接的部分q是結(jié)論.創(chuàng)設(shè)情景興趣
2024-11-21 23:29
【摘要】:一般地,我們把用語(yǔ)言、符號(hào)或式子表達(dá)的,可以判斷真假的陳述句叫做命題.其中判斷為真的語(yǔ)句為真命題,判斷為假的命題叫做假命題.條件和結(jié)論兩部分構(gòu)成.在數(shù)學(xué)中,命題常寫(xiě)成“若p,則q”的形式;復(fù)習(xí)回顧一:命題的概念(1)原命題:“若p,則q”;(2)逆命題:“若q,則p”;(3)
2024-11-22 15:32
【摘要】講課人:向慶充要條件pq?(3)若,則p是q成立的_______條件;pq?(2)若,則p是q成立的_______條件;pq?(1)若,則p是q成立的_______條件;復(fù)習(xí)設(shè)有條件為p,結(jié)論為q:充分必要充要
2024-11-21 15:27
2024-11-21 07:32
【摘要】【課題】充要條件【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):了解“充分條件”、“必要條件”及“充要條件”.能力目標(biāo):通過(guò)對(duì)條件與結(jié)論的研究與判斷,培養(yǎng)思維能力.【教學(xué)重點(diǎn)】(1)對(duì)“充分條件”、“必要條件”及“充要條件”的理解.(2)符號(hào)“?”,“?”,“?”的正確使用.【教學(xué)難點(diǎn)】“充分條件”、
2024-12-12 07:40
【摘要】集合之間的關(guān)系1.交集例1、列舉法寫(xiě)出下列集合:A={x|x為10的正約數(shù)},B={x|x為15的正約數(shù)},C={x|x為10與15的公共正約數(shù)}解:例、列舉法寫(xiě)出下列集合:為的正約數(shù),為的正約數(shù),為與的正公約數(shù)}解:A={}B={}
2024-11-21 11:12
【摘要】函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)的概念1.請(qǐng)舉幾個(gè)學(xué)過(guò)的函數(shù)的例子.2.初中函數(shù)定義:在一個(gè)變化過(guò)程中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定一個(gè)x值,就相應(yīng)地確定了唯一的y值,那么我們就稱(chēng)y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.正比例函數(shù):y=kx
【摘要】?函數(shù)的表示法?第1課時(shí)函數(shù)的表示法?目標(biāo)要求?——解析法、圖象法、列表法.?2.在實(shí)際情境中,會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)方法表示函數(shù).?熱點(diǎn)提示?功.?2.解析法表示函數(shù)是本課時(shí)??純?nèi)容.?1.解析法:用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,這
【摘要】對(duì)數(shù)概念1、指數(shù)式:ab=N,a是____,b是_____,N是_____,其中a,b,N什么范圍?復(fù)習(xí)回顧)0,,10(????NRbaa且2、a0=__,a1=___.底數(shù)指數(shù)冪1a折紙次數(shù)x層數(shù)N2xN?折紙次數(shù)和層數(shù)的關(guān)系:情境導(dǎo)航
【摘要】?1.任意角的概念.?2.象限角、界限角的概念.?3.終邊相同的角的表示方法.復(fù)習(xí)回顧角是如何度量的?角度的單位是什么?將圓周的1360圓弧所對(duì)的圓心角叫做1度角,記作1°.1度等于60分(1°=60′),1分等于60秒(1′=60″).以度為單位來(lái)
2024-11-21 12:58
【摘要】等價(jià)關(guān)系:負(fù)數(shù)和零沒(méi)有對(duì)數(shù)結(jié)論:指數(shù)式對(duì)數(shù)式(1)常用對(duì)數(shù):log10N=lgN(2)自然對(duì)數(shù):logeN=lnN(e=······)兩個(gè)重要的對(duì)數(shù):知識(shí)回顧?baN(0,1,0)aaN???logaa?log1a?0
2024-11-21 15:19
【摘要】5.2弧度制問(wèn)題角是如何度量的?角的單位是什么?解決將圓周的圓弧所對(duì)的圓心角叫做1度角,記作1°.1度等于60分(1°=60′),1分等于60秒(1′=60″).以度為單位來(lái)度量角的單位制叫做角度制.?角度制下,計(jì)算兩個(gè)角的加、減運(yùn)算時(shí),經(jīng)常會(huì)帶來(lái)單位換算上的麻煩.能否重新
2024-11-22 08:42
【摘要】2020年10月23日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念;2、掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì);3、數(shù)形結(jié)合意識(shí)的繼續(xù)加強(qiáng)。重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)是對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì);難點(diǎn)是對(duì)數(shù)函數(shù)與指數(shù)函數(shù)的聯(lián)系。一、前提診測(cè):1、對(duì)數(shù)的定義:2、求函數(shù)y=2x+1的反函數(shù)。3、互為反函數(shù)的兩個(gè)函數(shù)的圖象有什么關(guān)系?關(guān)
2024-11-21 07:31
【摘要】第三講充要條件舊知回顧:1復(fù)合命題的判斷步驟2復(fù)合命題的真值表3四種命題的改寫(xiě)4非命題與否命題的區(qū)別5反證法的步驟已知函數(shù)f(x)對(duì)其定義域內(nèi)的任意兩個(gè)實(shí)數(shù)a、b,當(dāng)a<b都有f(a)<f(b),求證:方程f(x)=0至多有一個(gè)實(shí)根。已知函數(shù)f(x)=2x2+mx+n,求證:|
2024-11-14 00:29