蘇教版中職語(yǔ)文單招第四冊(cè)第2課假如給我三天光明1(參考版)
2024-11-21 23:42本頁(yè)面
【正文】 從這段文字里，你可以看到本書的哪些藝術(shù)特色？ 語(yǔ)言樸素、真摯； 細(xì)膩的心理描寫； 善于運(yùn)用比喻； 豐富的想象力 結(jié)語(yǔ)： 珍惜我們視而不見(jiàn)的平凡的世界和平常的生活！ 結(jié)語(yǔ)：珍惜我們視而不見(jiàn)的平凡的世界和平常的生活！ 。我似乎能感覺(jué)得到，她就是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛(ài)的人， ——安妮 我覺(jué)得有腳步向我走來(lái)，以為是母親，我立刻伸出雙手。在未受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒(méi)有指南針也沒(méi)有探測(cè)儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)非常臨近。 教育一個(gè)六歲多的盲聾啞兒童，其艱難程度超出常人想象，但莎莉文老師卻從沒(méi)喪失信心，而是耐心地尋找契機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘。 她沒(méi)有把海倫關(guān)在房里，進(jìn)行死板的注入式教學(xué)，而是帶著海倫走進(jìn)自然，親近自然，讓海倫在感興趣的事物中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)知識(shí)。 海倫正是在莎莉文老師的愛(ài)的感召下，激發(fā)了對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求，從而創(chuàng)造了人類教育史上的奇跡。 我眼中的莎莉文老師 通過(guò)閱讀這本書，莎莉文老師在我眼中是一個(gè) 人。 知恩圖報(bào)、對(duì)身邊的人和事充滿關(guān)愛(ài)。 頑強(qiáng)、不服輸，不向困難低頭。 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，表現(xiàn)出極強(qiáng)的求知欲、極高的悟性和敏感豐富的心靈。 出生 19個(gè)月，一場(chǎng)怪病使
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