明清之際活躍的儒家思想課件1(參考版)
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【正文】 2023年 3月 16日星期四 1時 32分 30秒 13:32:3016 March 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 2023年 3月 16日星期四 下午 1時 32分 30秒 13:32: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。勝人者有力，自勝者強。 :32:3013:32Mar2316Mar23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 , March 16, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 3月 16日星期四 1時 32分 30秒 13:32:3016 March 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 2023年 3月 16日星期四 下午 1時 32分 30秒 13:32: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 13:32:3013:32:3013:32Thursday, March 16, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 13:32:3013:32:3013:323/16/2023 1:32:30 PM 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 下午 1時 32分 30秒 下午 1時 32分 13:32: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 2023年 3月 下午 1時 32分 :32March 16, 2023 1行動出成果，工作出財富。 :32:3013:32:30March 16, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 :32:3013:32Mar2316Mar23 1故人江海別，幾度隔山川。 , March 16, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 期民主思想未能形成完整的體系。 ，未能形成完整的思想體系，沒有動搖封建統(tǒng)治的理論基礎(chǔ) 三、影響： 為何中國明末清初的批判思想沒有形成像西歐啟蒙運動波瀾壯闊的景象？ ，使早期民主思想的產(chǎn)生、發(fā)展缺乏強有力的物質(zhì)基礎(chǔ)。 繼承： ①對于 民本思想 的繼承 ② 探索 精神和倡導(dǎo)個人的社會 責(zé)任感 政治 經(jīng)濟 思想 代表作 共同 思想 黃宗羲 顧炎武 王夫之 反對君主專制 獨裁、提倡 “ 人民為主 ” 重視手工業(yè) 和商業(yè)，提 倡 “ 經(jīng)世致用 ” 批判繼承儒 學(xué) ,構(gòu)筑具時 代特色的新 思想體系 《 明夷待訪錄 》 《 天下郡國利病書 》 《 讀通 鑒論 》 激烈批判封建 專制制度 保天下者， 匹夫之賤， 與有責(zé)焉 天下土地不能 為帝王所得私 有，而應(yīng)當(dāng)是 耕者有其田 “工、商、皆民生之本 ” 經(jīng)世致用 經(jīng)世致用 繼承 “ 民本 ” 思想，批判 “ 君為臣綱 ” 反對不切實 際的學(xué)風(fēng)，提 倡實踐，求真 反對天命論、 天知論，建立 唯物主義體系 批判繼承儒學(xué) 構(gòu)筑具時代特色的新皆民生之本 ”“ 民本 ”思想，批判“ 君為臣綱 ”反對不切實際的學(xué)風(fēng)，提倡實踐，求真反對天命論、天知論，建立唯物主義體系批判繼承儒學(xué) 構(gòu)筑具時代特色的新皆民生之本 ”“ 民本 ”思想，批判“ 君為臣綱 ”反對不切實際的學(xué)風(fēng)，提倡實踐，求真，對后世產(chǎn)生巨大影響。 進步思想的“進步”體現(xiàn)在哪里？ 進步體現(xiàn)： （ 1）反傳統(tǒng)、反教條 （ 2）反封建專制 （ 3）帶有一定的民主色彩 （ 4）反映資本主義萌芽時代的要求。 (3)他們將學(xué)術(shù)研究變成了 “ 實學(xué) ” ，并取得不少研究成果，作出了歷史貢獻。 對三大思想家思想的評價 (1)是明末清初反理學(xué)的儒家思想代表 。 —— 從經(jīng)世致用的角度提倡實學(xué)，批判理學(xué)空談。 —— 從批判封建君主專制制度的角度，批判理學(xué)視君臣之義為天理的倫常觀。 (3)經(jīng)濟上：重視手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，認為農(nóng)工商皆本。 合作探究 1：黃宗羲、顧炎武、王夫之有哪些共同的觀點？ 為什么會有這些共同觀點？ (1)政治上：反對君主專制獨裁，主張限制君權(quán)。 (2)都參加過反清斗爭。 ②認識論：認為主觀的認識是由客觀對象引起的，一切事物通過考察研究都是可以認識的?！? 靜止是相對的，運動是絕對的。一切事物都是可知的。 王夫之的哲學(xué)思想是對我國古代樸素唯物主義的一個總結(jié)，并且把它推向新的高峰，在我國古代哲學(xué)史上有著突出的地位 。他對經(jīng)學(xué)、史學(xué)、天文、歷算都深有研究，是明末清初著名思想家、哲學(xué)家。 ? 、下決心，要拿出實際行動，要注意把教材知識與現(xiàn)實生活結(jié)合。
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