第3章教學(xué)媒體的應(yīng)用方法(參考版)
2025-02-28 14:40本頁面
【正文】 2023年 3月 16日星期四 12時 11分 44秒 00:11:4416 March 2023 ? 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 2023年 3月 16日星期四 上午 12時 11分 44秒 00:11: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。勝人者有力，自勝者強。 :11:4400:11Mar2316Mar23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 , March 16, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 3月 16日星期四 12時 11分 44秒 00:11:4416 March 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 。 :11:4400:11:44March 16, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :11:4400:11Mar2316Mar23 ? 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 , March 16, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023年 3月 16日星期四 12時 11分 44秒 00:11:4416 March 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 。 :11:4400:11:44March 16, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 :11:4400:11Mar2316Mar23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 , March 16, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 列舉幾種主要的應(yīng)用媒體的教學(xué)方法，復(fù)述這些方法的概念、特點與基本要求。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng) 1/22/2023 29 作業(yè) : 試列舉教學(xué)媒體在教與學(xué)中的作用。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的特征： 便捷性；時效性；互動性；協(xié)作性。 視聽教學(xué) 1/22/2023 27 以計算機幫助或代替教師執(zhí)行部分教學(xué)任務(wù)，傳遞教學(xué)信息，向?qū)W生傳授知識和訓(xùn)練技能的計算機輔助系統(tǒng)。 視聽教學(xué)不受時間和空間的限制，可以充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。 1/22/2023 26 把視覺和聽覺媒體用于個別化學(xué)習(xí)的一種教學(xué)模式。 1）直線式程序：在直線式程序中，學(xué)習(xí)單元由淺入深，所有的學(xué)生都以同樣的順序?qū)W習(xí)。 2）虛擬訓(xùn)練在軍事學(xué)校訓(xùn)練中的應(yīng)用 利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以進(jìn)行作戰(zhàn)模擬，對坦克手、駕駛員、宇航員等多兵種進(jìn)行訓(xùn)練，還可以實現(xiàn)復(fù)雜的聯(lián)合作戰(zhàn)模擬和訓(xùn)練。 1/22/2023 24 學(xué)生訓(xùn)練和實踐 虛擬訓(xùn)練系統(tǒng) 虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)是利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)、計算機技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實現(xiàn)學(xué)生的虛擬訓(xùn)練和實踐。 1/22/2023 23 學(xué)生訓(xùn)練和實踐 微格訓(xùn)練系統(tǒng) 微格訓(xùn)練把訓(xùn)練限制在可觀察、可操作、可描述的最小范圍內(nèi)，把復(fù)雜的技能分解成許多簡單易學(xué)的微技能，從而對教學(xué)技能迅速而有效的掌握。引入計算機題庫可以很方便地解決評分問題。 通過計算機為每個學(xué)生建立電子檔案，可以隨時追蹤學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)并記錄下來。 教學(xué)內(nèi)容的有效深化是教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之間的一座橋梁。 組織教學(xué)內(nèi)容既包括對教學(xué)內(nèi)容的組織，又包括對學(xué)生的心理和行為的組織。 教材加工的結(jié)果會直接影響學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容信息的接受和加工狀況。
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