人教版歷史九上第三單元古代文明的傳播與發(fā)展1單元測試(參考版)
2024-11-21 21:09本頁面
【正文】 ④阿拉伯數(shù)字的發(fā)明和傳播，使世界有了統(tǒng)一的計數(shù)法，推動了各地區(qū)各民族的進一步交流和交往；它還推動了數(shù)學等自然科學的發(fā)展，從而推動了人類社會的進步和發(fā)展。 41. ①阿拉伯數(shù)字 古印度人② 12世紀 阿拉伯人 16世紀③結(jié)繩記事；用漢字“一、二、三”來表示。 40.①不是，這種平等僅僅是靈魂上的平等，佛教并不反對奴隸制度。②羅馬共和國時期，前 509 年；羅馬帝國時期，前 27 年。 39. ①羅馬帝國最初兩百年間的歷史狀況。 38.①佛教、基督教、伊斯蘭教 ②伊斯蘭教。 37. ①古希臘 《荷馬史詩》②在民間口頭創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，由盲詩人荷馬加工整理而成的。④這兩段材料反映了中國與羅馬的友好往來，尤其是羅馬帝國在其繁榮時期，與外部有和平的交往。③東漢。 波羅行紀》 阿育王 34.《荷馬史詩》 《天方夜譚》 巴黎圣母院 36. ①西漢。 41．讀右圖，回答問題 ①右圖中的符號是什么？是什么人發(fā)明的？ ②它何時被什么人傳到歐洲？何時它的寫法與現(xiàn)在基本一致？ ③如果沒有上述這些數(shù)字，你會用什么方法來表示 1～ 10這十個數(shù)字？ ④想一想，這種符號的發(fā)明對人類社會的發(fā)展有何重要意義？ 參考答案 巴比倫 請回答：①材料一佛教所宣揚的“眾生平等”是不是真正的平等？請說明理由?！庇⒄Z意思是： All roads lead to Rome. 請回答： ①這兩句諺語反映了羅馬哪個時期的歷史狀況？這一時期有何特征？ ②古代羅馬經(jīng)歷了哪幾個 歷史時期？每個歷史時期開始的時間分別在什么時候？ ③第一句諺語反映了當時羅馬人的一種心情？第二句諺語對今天的你有什么啟示？ 40
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