5焦耳定律2(參考版)

【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解電功的內(nèi)涵，能夠從靜電學(xué)的角度推導(dǎo)電功的表達(dá)式2、理解電功率和熱功率的區(qū)別3、能夠從能量守恒的角度計(jì)算復(fù)雜用電器的能量轉(zhuǎn)化問

2024-11-21 20:19

5焦耳定律1(參考版)

【摘要】創(chuàng)設(shè)情境、提出課題燈泡接入電路中時(shí)，燈泡和電線中流過相同的電流，燈泡和電線都要發(fā)熱，可是實(shí)際上燈泡熱得發(fā)光，電線的發(fā)熱卻覺察不出來。這是為什么?問題1：?jiǎn)栴}2：假如在照明電路中接入大功率的電爐，電線將顯著發(fā)熱，有可能燒壞它的絕緣皮，甚至引起火災(zāi)。這又

2024-11-21 10:59

5、焦耳定律(參考版)

【摘要】5、焦耳定律 第一頁(yè)，共十六頁(yè)。 一、電功和電功率 W=qU q=ItW=UIt 1.電功：電流做功的實(shí)質(zhì)是導(dǎo)體中的恒定電場(chǎng)對(duì)自由 電荷的靜電力做功. 靜電力對(duì)電荷做功，電荷的電勢(shì)能減少...

2024-10-03 10:24

25焦耳定律(參考版)

【摘要】新課標(biāo)高中物理選修3－1第二章恒定電流焦耳定律1．理解電功、電功率的概念，公式的物理意義。了解實(shí)際功率和額定功率。2．了解電功和電熱的關(guān)系。了解公式Q=I2Rt（P=I2R）、Q=U2t/R（P=U2/R）的適應(yīng)條件。3．知道非純電阻電路中電能與其他形式能轉(zhuǎn)化關(guān)系，電功大于電熱。4．能運(yùn)用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)解決簡(jiǎn)單的

2024-08-15 07:36

25焦耳定律(參考版)

【摘要】新課標(biāo)高中物理選修3－1第二章恒定電流焦耳定律1．理解電功、電功率的概念，公式的物理意義。了解實(shí)際功率和額定功率。2．了解電功和電熱的關(guān)系。了解公式Q=I2Rt（P=I2R）、Q=U2t/R（P=U2/R）的適應(yīng)條件。3．知道非純電阻電路中電能與其他形式能轉(zhuǎn)化關(guān)系，電功大于電熱。4．能運(yùn)用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)解決簡(jiǎn)單的

2024-08-27 00:10

184焦耳定律(參考版)

【摘要】中小學(xué)課件焦耳定律中小學(xué)課件生活中，許多用電器通電后，都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生。請(qǐng)舉例說明。中小學(xué)課件電流通過導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，這個(gè)現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。一、電流的熱效應(yīng)中小學(xué)課件電爐絲和導(dǎo)線通過電流相同，為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱?電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)?

2024-11-27 20:59

焦耳定律課件1(參考版)

【摘要】焦耳定律教學(xué)目標(biāo)?：?(1)知道電流的熱效應(yīng)。?(2)知道焦耳定律。?(3)知道電熱的利用和防止。?2、過程方法：?(1)通過搜索信息和信息加工，探究自然現(xiàn)象的內(nèi)部聯(lián)系和理論實(shí)質(zhì)，總結(jié)規(guī)律，提出新理論，構(gòu)建理論架構(gòu)體系和技能架構(gòu)體系。?(2)通過實(shí)驗(yàn)觀察和理論分析，探究理論規(guī)律的應(yīng)用和實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的觀

2024-11-25 23:02

第4節(jié)焦耳定律(參考版)

【摘要】第4節(jié)焦耳定律優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級(jí)物理（RJ）教學(xué)課件第十八章電功率導(dǎo)入新課小明的爸爸出門前囑咐他好好寫作業(yè)，不要看電視。爸爸回來時(shí)看到他在認(rèn)真寫作業(yè)，電視機(jī)也沒打開，很高興，可是用手一摸電視機(jī)的后蓋就發(fā)現(xiàn)，

2025-03-14 21:16

高考物理焦耳定律ppt課件(參考版)

【摘要】第二章恒定電流桃源三中顏金安電爐通電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；電動(dòng)機(jī)通電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；電池充電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程就是電流做功的過程。一、電功功是能量轉(zhuǎn)化的量度，電流做了多少功就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。電流做功實(shí)質(zhì)上是導(dǎo)體中的恒定電場(chǎng)對(duì)自由電荷的

2025-01-08 21:57

焦耳定律名師教案(參考版)

【摘要】.第十八章???電功率?焦耳定律教學(xué)設(shè)計(jì)單位青海省西寧市虎臺(tái)中學(xué)姓名李振起課時(shí)1課時(shí)?核心素養(yǎng)通過推導(dǎo)電功的計(jì)算公式和焦耳定律，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力；?體會(huì)物理科學(xué)探究的過程和方法，培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。教材分析焦耳定律是電學(xué)兩大定律之一，在整個(gè)初、高中物理學(xué)習(xí)中都有著很重要

2024-08-28 14:33

第4節(jié)焦耳定律課件(參考版)

【摘要】§焦耳定律1、知道電流的熱效應(yīng).2、知道焦耳定律，會(huì)用焦耳定律進(jìn)行計(jì)算.3、能用焦耳定律解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象.(1)燈泡發(fā)光一段時(shí)間后，用手觸摸燈泡有什么感覺？為什么？(2)電風(fēng)扇使用一段時(shí)間后，用手觸摸電動(dòng)機(jī)部分有什么感覺？為什么？發(fā)燙.是電流的熱效應(yīng).問題電流的熱效應(yīng)生活中.

2024-11-28 15:57

焦耳定律教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《焦耳定律》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)：知道電流的熱效應(yīng)，理解焦耳定律的內(nèi)容、公式及其運(yùn)用，知道電熱器的原理及構(gòu)造。2、過程與方法目標(biāo)：要求學(xué)生能從感知事物→提出問題→自己設(shè)計(jì)→動(dòng)手動(dòng)腦探究科學(xué)規(guī)律中體會(huì)科學(xué)研究的方法，學(xué)會(huì)科學(xué)探究、知識(shí)遷移的方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新的思想和精神，培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義

2025-04-20 06:15

焦耳定律名師教案(參考版)

【摘要】第十八章???電功率?焦耳定律教學(xué)設(shè)計(jì)單位青海省西寧市虎臺(tái)中學(xué)姓名李振起課時(shí)1課時(shí)?核心素養(yǎng)通過推導(dǎo)電功的計(jì)算公式和焦耳定律，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力；?體會(huì)物理科學(xué)探究的過程和方法，培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。教材分析焦耳定律是電學(xué)兩大定律之一，在整個(gè)初、高中物理學(xué)習(xí)中都有著很重要的承上

2025-05-03 06:22

2022年醫(yī)學(xué)專題—焦耳定律(參考版)

【摘要】上周六，我們班劉煒琨同學(xué)的爸爸出門前囑咐他好好寫作業(yè)，不要看電視。爸爸回來時(shí)看到他在認(rèn)真(rènzhēn)寫作業(yè)，電視機(jī)也沒打開，很高興?？墒前职趾缶桶l(fā)現(xiàn)，劉煒琨剛看過電視。,生活(shēnghuó)...

2024-11-11 23:23

物理焦耳定律說課稿(參考版)

【摘要】物理焦耳定律說課稿 一．說教材： ： 焦耳定律是重要的物理定律，它是能量守恒定律在電能和熱能轉(zhuǎn)換中的體現(xiàn)，本節(jié)在電學(xué)中是重要的概念之一。學(xué)生學(xué)好這節(jié)知識(shí)是非常必要的，同時(shí)也為學(xué)生升入高中打好了堅(jiān)...

2024-12-04 22:39

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5焦耳定律2(存儲(chǔ)版)

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5焦耳定律2(更新版)