晁錯史記選讀魯教版(參考版)
2024-11-21 20:11本頁面
【正文】 ?２、將晁錯父子相見的情節(jié)改編成課本劇。你如何評價晁錯的所作所為？你認(rèn)為一位政治家要想改革時弊，應(yīng)具備哪些方面的素質(zhì)才有可能結(jié)局比較圓滿？ 拓展延伸 ?１、景帝聽了鄧公一番話后， “ 默然良久 ” ，請描述一下此時他的心理活動，不少于 100字。 討論思考 ? 司馬遷說，晁錯擅權(quán)， “ 變古亂常，不死則亡 ” 。 通過人物的言行表現(xiàn)人物。 。 只依仗皇上的寵信，有些有恃無恐。 ，對諸侯王對中央政權(quán)的危害是看得透徹，可是卻沒估計到各諸侯王聯(lián)合反叛會有怎樣的后果。 其中影響最大的是 ：向景帝提出削藩策，在朝廷內(nèi)外引起極大震動，諸侯以此為借口發(fā)動叛亂。 。 ，探討削弱諸侯的事以及更改法令的事。 ? 古義：讓 …… 做 今義：認(rèn)為 ? 古義：憑借這個 今義：表因果關(guān)系連詞 ? 上書言軍事，謁見上 ? 古義：軍中之事 今義：與軍隊或戰(zhàn)爭有關(guān)的事情 ? 于是景帝默然良久 ? 古義：對此 今義：承接關(guān)系連詞 ? 因上便宜事 ? 古義：利于治國、合乎時宜的辦法或建議 今義：方便合適 常見實詞 ? 與雒陽宋孟及劉禮同 師 天下無 治 《 尚書 》 者 年九十余，老不可 征 乃詔太常
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