蘇教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第10課晚秋佳日2(參考版)
2024-11-21 20:09本頁(yè)面
【正文】 。 ” 這些情感的語(yǔ)句和場(chǎng)景的描寫調(diào)子是一樣的，表現(xiàn)出的思想感情帶有非常典型的日本傳統(tǒng)文化色彩，是 “ 物之哀 ” 式的贊美、憐惜、同情，同時(shí)又流露出與之密切相關(guān)的空寂、枯淡，一種回歸自然，遠(yuǎn)離塵世的思想，并且表露出淡淡的禪意。 ”“ 一個(gè)農(nóng)民站在落霞閃耀的河里洗木桶。 比如 “ 幾戶人家的大門仍然關(guān)著 ”“ 趕馬人坐在馬車上，合著嘎嘎的馬蹄聲，哼著小調(diào)，那裂冰似的聲音震蕩著早晨的空氣。 ” 作品不僅是在寫景，同時(shí)也在寫自己的生活以及對(duì)自然的感悟。不是嗎，光明就是等一會(huì)??！ ” 再比如 文章 的最后一小節(jié)： “ 殘曛燭天，暮空照水。 請(qǐng)同學(xué)們找出那些表達(dá)情感與作者主體感受的語(yǔ)句。所以，欣賞這篇 文章 ，主要就是反復(fù)品味它是如何寫陽(yáng)光的，注意作家的觀察之細(xì)，如何用文字來(lái)描繪光線明暗與色彩的變化。題目點(diǎn)明了時(shí)間和對(duì)象，季節(jié)是晚秋，寫的是太陽(yáng)。 川端康成說(shuō)日本作家寫景就像繪畫一樣，是有道理的。 最后，太陽(yáng)下山了，剩下的是余暉，山也
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