【摘要】?南宋詞人,著名文學(xué)家。?字幼安,號稼軒,歷城(今山東濟南)人。?著有《稼軒長短句》、另有奏疏《美芹十論》、《九議》等。?辛棄疾繼承了蘇軾的豪放詞風(fēng),善用比、興等象征手法,大量用典,風(fēng)格多樣,把詞的容量和表現(xiàn)力發(fā)揮到了極致。?出生時,山東已被金兵所占。二十一歲參加抗金義軍,不久歸南宋,歷任湖北、江西、湖南
2024-11-21 19:15
【摘要】永遇樂京口北固亭懷古永遇樂京口北固亭懷古辛棄疾千古江山,英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺,風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,
2024-11-21 12:38
【摘要】鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛該對聯(lián)寫的是誰?寫了哪兩方面的內(nèi)容?——辛詩的豪放風(fēng)格,與東坡齊名;對南宋朝廷的一片忠誠。——辛棄疾京口北固亭懷古辛棄疾永遇樂辛棄疾,字幼安,號稼軒,南宋
2024-11-22 09:16
【摘要】永遇樂京口北固亭懷古訓(xùn)練題一、理解性默寫:,作者寫登臨所見又處處關(guān)合古人古事,首先想到孫權(quán)在建都南京以前曾建都京口,不禁發(fā)出感嘆:,。但是東吳那個強盛的局面,孫權(quán)那個英雄在經(jīng)歷無數(shù)的風(fēng)雨之后一去不返了,只留下供后人欣賞憑吊的句子是:,
2024-12-13 05:04
【摘要】教學(xué)目標:1、理解《京口北固亭懷古》一詞運用典故,借古喻今的寫作特點;了解辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情。2、提高賞析能力,了解豪放派宋詞的風(fēng)格特點。教學(xué)重難點:提高賞析能力,了解豪放派宋詞的風(fēng)格特點教學(xué)方法:誦讀討論教學(xué)課時:2教學(xué)過程:一、導(dǎo)入在我國這一詩的國度里,宋
2024-12-12 07:40
【摘要】鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛該對聯(lián)寫的是誰?寫了哪兩方面的內(nèi)容?--------辛棄疾-------辛詩的豪放風(fēng)格,與東坡齊名;對南宋朝廷的一片忠誠。郭沫若為辛棄疾紀念祠題寫的對聯(lián)?1下聯(lián)的“美芹悲黍”中的“芹”指芹菜?!读凶?揚朱》篇載:有人向同
2024-11-22 08:35
【摘要】學(xué)生齊背《念奴嬌·赤壁懷古》鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛?這是郭沫若為辛棄疾紀念祠題寫的對聯(lián)。?上聯(lián)?鐵板銅琶?是一個典故,出自《歷代詩余》所引宋代俞文豹《吹劍錄》里評論蘇
2024-11-22 08:34
【摘要】《永遇樂·京口北固亭懷古》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1.了解作者及作品,了解時代背景;掌握豪放詞的特點;2.掌握重點字詞句,翻譯全詞。3.誦讀全詞并背誦【學(xué)習(xí)重點】1、通過反復(fù)誦讀,理解作品內(nèi)容,體會作者的情感。2、掌握詠史懷古詞的特點【學(xué)習(xí)難點】1、理解詞中所用典故的含義2、鑒賞作品的表達技巧。
2024-12-13 04:19
【摘要】《永遇樂·京口北固亭懷古》辛棄疾想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。辛棄疾辛棄疾,字幼安,號稼軒,南宋愛國詞人。詞集《稼軒長短句》。辛詞內(nèi)容廣泛,意境深遠,用典頗多,風(fēng)格以豪放悲壯為主。其愛國詞作情辭慷慨,愛憎分明,藝術(shù)感染力很強。作者介紹辛棄疾[1
2024-09-05 14:05
【摘要】永遇樂·京口北固亭懷古千古江山,英雄無覓、孫仲謀處。舞榭歌臺,風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚州路??煽盎厥祝鹭傡粝?,一片神鴉社鼓!憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?詞意翻譯歷經(jīng)千古的江山,再也難找到像孫權(quán)那樣的英雄。當年的舞榭歌臺還在,英雄人物卻隨著歲月的
2025-06-25 07:14
【摘要】....永遇樂·京口北固亭懷古【學(xué)習(xí)要求】,體會詞人的愛國情懷。、敘事、抒情于一體的寫作特點。,品味詞中富于表現(xiàn)力的詞句?!緦W(xué)習(xí)重難點】了解全詞中引用的各種典故以及用典的意思?!緦W(xué)時安排】2學(xué)時【學(xué)習(xí)方法】誦讀法、質(zhì)疑法、歸納法【學(xué)習(xí)過程】第一課時主要任務(wù):了
2025-05-31 00:18
【摘要】第一篇:《永遇樂-京口北固亭懷古》2教案 《永遇樂京口北固亭懷古》教案 學(xué)前教育陳穎 教學(xué)目標: 1、知識與能力:了解詞的寫作背景,體會詞人抗金復(fù)國的、恢復(fù)中原的熱切期望和壯志難酬的悲憤心情。...
2024-10-25 14:09
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 永遇樂·京口北固亭懷古反思 《永遇樂京口北固亭懷古》全詞豪壯悲涼,義重情深,放射著愛國主義的思想光輝。詞中用典貼切自然,緊扣題旨,增強了作品的說服力和意境美。...
2025-04-04 06:41
【摘要】一、課文閱讀訓(xùn)練(一)比較《念奴嬌·赤壁懷古》和《永遇樂·京口北固亭懷古》兩首詞,指出解說不當?shù)囊豁?。答:()A.兩位作者都是宋代詞壇上豪放派的代表人物。B.兩首都是懷古之作,蘇詞是懷古傷己,辛詞則是懷古傷今。C.辛詞中的“舞榭歌臺,風(fēng)流”是指代繁華和英雄業(yè)跡,通過慨嘆它“總被雨打風(fēng)吹去”,表達了“英雄無覓”的憤激之情;“浪淘
2024-12-09 03:22
【摘要】辛棄疾(1140-1207),南宋詞人。字幼安,號稼軒,歷城(今山東濟南)人。出生時,山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍,不久歸南宋,歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。任職期間,采取積極措施,招集流亡,訓(xùn)練軍隊,獎勵耕戰(zhàn),打擊貪污豪強,注意安定民生。一生堅決主張抗金辛棄疾在詞人中,算是
2024-11-23 13:55