高中物理第10章第2節(jié)熱和內(nèi)能課件新人教版選修3-3(參考版)
2024-11-21 18:59本頁面
【正文】 易錯(cuò)案例剖析 易錯(cuò)點(diǎn)： 不明確 “ 熱量 ” 的含義 案例： 下列關(guān)于內(nèi)能與熱量的說法中 ， 正確的是 ( ) A． 馬鈴薯所含熱量高 B． 內(nèi)能越大的物體熱量也越多 C． 熱量總是從內(nèi)能大的物體流向內(nèi)能小的物體 D． 熱量總是從溫度高的物體流向溫度低的物體 易錯(cuò)分析： 易錯(cuò)選項(xiàng)及錯(cuò)誤原因具體分析如下： 易錯(cuò)選項(xiàng) 錯(cuò)誤原因 A、 B 不明確 “ 內(nèi)能 ” 和 “ 熱量 ” 的物理意義 C 不知道只要存在溫度差熱傳遞就會(huì)進(jìn)行，與物體內(nèi)能的多少無關(guān) 正確解答： 選項(xiàng) A是生活中很常見的說法 ， 但是物理學(xué)中的熱量是過程量 ， 不是狀態(tài)量 ， 不能象內(nèi)能那樣蘊(yùn)含在物體中 ， 選項(xiàng) A錯(cuò)；說法 B與說法 A存在相同的錯(cuò)誤 ， 此外 ， 物體的內(nèi)能與熱量之間 ， 在數(shù)量上沒有必然聯(lián)系 ， 選項(xiàng) B錯(cuò)；兩物體之間熱量的傳遞方向只與它們的溫度有關(guān) ， 與它們的內(nèi)能無關(guān) ， 選項(xiàng) C錯(cuò) ， D對(duì) 。熱量和功是量度物體內(nèi)能的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化的 ， 而物體的內(nèi)能是由物體本身所處的狀態(tài) ， 即溫度 、 體積 、 摩爾數(shù)決定的 ， 故選項(xiàng)D正確 。 熱量是熱傳遞過程中 ， 物體內(nèi)能的變化量 ， 而不是內(nèi)能的量度 ， 故選項(xiàng) B錯(cuò)誤 。 答案： B 對(duì)熱傳遞的理解 指出下面例子中通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 ( ) A． 感到手冷時(shí) ， 搓搓手就會(huì)覺得暖和些 B． 擦火柴時(shí) ， 火柴頭上的紅磷溫度升高到紅磷的燃點(diǎn) ，火柴燃燒起來 C． 物體在陽光照射下溫度升高 D． 反復(fù)彎折一根鐵絲 ， 彎折的部分溫度升高 答案： C 解析： A、 B、 D均是通過做功改變物體的內(nèi)能 ， C項(xiàng)是通過熱傳遞的方式之一熱輻射來改變物體內(nèi)能 ， 故 C項(xiàng)正確 。(2)將燒瓶
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