20xx秋長(zhǎng)春版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第2課繁星五首ppt課件1(參考版)
2024-11-21 18:16本頁(yè)面
【正文】 預(yù)習(xí)第二課。 比喻 擬人 母親 朋友 美好生活 課后作業(yè)： 如果你來(lái)到大海邊，面對(duì)碧海藍(lán)天，你會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想和想象呢？自擬題目，寫(xiě)一段描寫(xiě)大海的文字，不少于 150字。 ?一個(gè)“看”字，呼喚讀者，感情上與讀者直接交流，更能引人注意，一個(gè)“呢”字，表示動(dòng)作正在繼續(xù)，顯得更加生動(dòng)。 ?自己已經(jīng)不是小孩子，只是感覺(jué)上仿佛回到了童年，所以用覺(jué)得二字。（為什么星光雖小，光明卻無(wú)處不在呢？） ?我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。 ?領(lǐng)會(huì)一些詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。 找一找： ?想象的句子 ?聯(lián)想的句子 漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。它們由表及里，由淺及深，一氣呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、靜謐和奇妙，使讀者受到強(qiáng)烈的感染。這樣寫(xiě)，將“我”與大自然融為一體，命筆含情，追求意境，使人如臨其境，如聞其聲，如萌其情，產(chǎn)生無(wú)窮的遐想 。 ” ?將“我”的眼睛模糊時(shí)所見(jiàn)的無(wú)數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)，比做“無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞”，十分生動(dòng)形象，富有情趣 。” ?擬人 ——“我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。 ?寫(xiě)出了海上看星的無(wú)比舒心、安詳和陶醉的感受，以及與星星的知心之情。 ?表達(dá)了作者望星天產(chǎn)生的甜蜜、溫馨之感和依戀之情。 ?好象它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。 探究學(xué)習(xí) 齊讀課文，思考三次寫(xiě)觀星感受句子所表達(dá)的情感。忽然，天際劃過(guò)一道亮光 —— 流星！快讓我對(duì)流星許個(gè)愿： “ 愿我親愛(ài)的媽媽健康快樂(lè)！ ” ★遠(yuǎn)處，水中的星星看上去好像是朵朵蓮花，圣潔、無(wú)暇。舉頭望繁星，閉目思娘親。星星們一個(gè)挨著一個(gè)，好像爭(zhēng)著要跟我說(shuō)話，有的向我招手，有的向我問(wèn)好，有的還調(diào)皮地對(duì)我眨著眼睛 …… 我好想趕快飛
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