【摘要】第三單元中華文化與民族精神第三單元中華文化與民族精神第六課我們的中華文化第一框源遠流長的中華文化情景導(dǎo)入距今5000年至7000年的河姆渡文化,是目前發(fā)現(xiàn)的浙江省內(nèi)距今最早的具有海洋文化特征的歷史遺存。2020年12月,在余姚的田螺山遺址,考古人員將探桿探入7000年以下的地層,發(fā)現(xiàn)河姆渡人不僅會種植水稻,還知道將
2024-11-21 17:47
【摘要】第六課我們的中華文化第一框源遠流長的中華文化1.識記中華文化的輝煌歷程,中華文化的特征及見證,中華文化源遠流長的原因。2.理解中華文化源遠流長的見證:漢字和史書典籍。3.增強對民族文化的自豪感及推動中華文化發(fā)展的責(zé)任感、使命感,樹立愛國主義精神并自覺維護國家的獨立、主權(quán)和領(lǐng)土完
2024-12-12 09:35
【摘要】第二框博大精深的中華文化情景導(dǎo)入由旅美華僑華人四大社團(會)聯(lián)合發(fā)起主辦的首屆“全美春節(jié)聯(lián)歡晚會”于2020年2月上旬元宵節(jié)期間在美國紐約曼哈頓中心哈默斯坦劇院演出。節(jié)目時長約240分鐘,分設(shè)“重彩”、“雅音”、“龍騰”三個主題,涵蓋漢文化、少數(shù)民族文化、戲曲文化、舞蹈文化、器樂文化、武術(shù)文化、雜技文化、尋
2024-11-22 01:09
【摘要】源遠流長的中華文化一、學(xué)習(xí)目標(biāo):(一)知識目標(biāo):源遠流長是中華文化的基本特征。中華文明的重要標(biāo)識:漢字;中華文化一脈相傳的重要見證:史書典籍。(二)能力目標(biāo):結(jié)合中華文化獨特的發(fā)展過程,理解中華文化源遠流長的特點。(三)情感態(tài)度價值目標(biāo):通過讓學(xué)生去探究、了解源遠流長的中華文化,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感、民族自信心,培養(yǎng)學(xué)生的
2024-12-18 22:50
【摘要】第二框博大精深的中華文化1.識記中華文化的豐富內(nèi)涵,從文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)中感受中華文化的博大精深。2.理解不同區(qū)域的文化既漸趨融合,又保持著各自特色;中華文化特有的包容性及其意義。3.增強民族文化的自豪感及推動中華文化發(fā)展的責(zé)任感、使命感,樹立愛國主義精神。[
2024-12-13 00:02
【摘要】6-1源遠流長的中華文化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識目標(biāo)(1)知道古老的中華文化走過的輝煌歷程。(2)識記中華文化的特征及其見證。(3)了解作為中華文化“源遠流長”的兩個見證。(4)知道近代中華文化走向衰微的原因和如何創(chuàng)造中華文化新的輝煌。2、能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)綜合分析能力。對文化的理解離不開歷史和地理知識,通過整合不同學(xué)科知識,加深對中華文化的理解。(2)培養(yǎng)理論聯(lián)系實際
2025-06-10 23:57
【摘要】第三單元中華文化與民族精神第六課我們的中華文化一、單項選擇題(每小題4分,共60分)1.錢偉長先生曾經(jīng)這樣說過:“天下沒有別國的文字3000年以后還能看得懂,漢字可以?!边@說明()A.漢字是世界文化的載體B.漢字的使用標(biāo)志著人類進入文明時代C.漢字文化的豐富內(nèi)涵D.漢字是中華文
2024-12-03 22:09
【摘要】6.1源遠流長的中華文化一、選擇題1.中國是世界著名的文明古國,浩如煙海的文化遺產(chǎn)舉世無雙,強勁的文化傳統(tǒng)傳衍不息,擁有著輝煌的文化發(fā)展歷程。下列關(guān)于古代中華文化的說法中,正確的有()①殷周時期是古代中華文化的形成時期②春秋戰(zhàn)國時期是古代中華文化的誕生時期③秦的統(tǒng)一促進了古代中華文化的發(fā)展④漢代儒家學(xué)說成為古代中華文化
【摘要】第三單元第6課《我們的中華文化》課時訓(xùn)練(人教實驗版必修3)時間:45分鐘分值:100分一、選擇題(每小題4分,共72分)1.中國是世界著名的文明古國,浩如煙海的文化遺產(chǎn)舉世無雙,強勁的文化傳統(tǒng)傳衍不息,擁有著輝煌的文化發(fā)展歷程。下列關(guān)于古代中華文化的說法中,正確的有()①殷周時期
2024-12-07 08:46
【摘要】源遠流長的11:47國家產(chǎn)生時間發(fā)展結(jié)果古巴比倫公元前3500年公元前539年波斯入侵,巴比倫王國滅亡古印度公元前3000年公元前1500年雅利安人入侵,印度文化雅利安化古埃及公元前3000年先后希臘化、羅馬化、伊斯蘭化古代中國公元前2100年夏商周秦漢三國兩晉南北朝隋唐
2024-11-22 11:48
【摘要】必修3第六課第一框《源遠流長的中華文化》教學(xué)設(shè)計★教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力了解中華文化獨具特色的發(fā)展歷程;理解中華文化源遠流長的基本特征;知道文字和史書典籍是中華文化源遠流長的見證;懂得如何再創(chuàng)中華文化輝煌。(二)過程與方法結(jié)合我國一些傳統(tǒng)文化現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展歷程的分析,培養(yǎng)學(xué)生綜合思維能力,全面、辯
2024-12-12 08:42
【摘要】第六課我們的中華文化一、源遠流長的中華文化自主探究1、中華文化在古代走過了怎樣輝煌的歷程?2、中華文化源遠流長的原因是什么?3、文字有何作用?意義是什么?我國的史書典籍有何特點?4、如何再造中華文化新的輝煌?巴比倫文化最悠久,但巴比倫國家早已夭折;印度文化因雅利安人入侵而雅
【摘要】第二框文化與經(jīng)濟、政治1.了解現(xiàn)代社會中文化與經(jīng)濟、政治相互交融的特點;感受文化在綜合國力競爭中越來越突出的地位和作用;了解當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)和文化消費的狀況。2.培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力,對不同性質(zhì)的文化現(xiàn)象進行比較鑒別的能力。3.理解文化與經(jīng)濟、政治相互影響、相互交融的特點,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,
2024-12-12 09:37
【摘要】《我們的中華文化》教案班級學(xué)科高中思想政治課程任課教師課題我們的中華文化講課時間教材內(nèi)容分析本課既是第三課世界文化的多樣性和第四課文化的繼承性的邏輯延伸和具體化,又是第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化的邏輯起點,起到了承上啟下的作用。本課主要介紹了中華文化獨特的發(fā)展歷程和源遠流長、博大精深的基本特征。共設(shè)兩框,即“源遠流長的中華
2025-06-10 23:25
【摘要】源遠流長的第六課我們的中華文化1、“文明圣火,千古未絕”體現(xiàn)了中華文化的什么特征?2、中華文化源遠流長的見證有哪些?我國的史書典籍有何特點?3、近代中華文化走向衰微的原因?4、如何再造中華文化新的輝煌?自主學(xué)習(xí)世界四大文明古國古巴比倫兩河流域古埃及尼羅河流域
2025-01-20 10:54