【摘要】元曲三首教學(xué)目的一、了解元曲的基本知識(shí)二、理解作者對(duì)歷史人物歷史事件的認(rèn)識(shí)態(tài)度。三、引導(dǎo)學(xué)生展示自己的情感態(tài)度,樹立正確地價(jià)值觀。中國(guó)元代蒙古族的統(tǒng)治者入主中原后,社會(huì)形態(tài)出現(xiàn)了變化。市民階層對(duì)通俗文化的需求增強(qiáng),因科舉廢行而入士無(wú)門的下層知識(shí)分子的介入,以及戲劇自身的發(fā)展,促成了元雜劇在短時(shí)
2024-11-21 17:13
【摘要】第19課元曲三首元曲:包括劇曲和散曲。它在中國(guó)文學(xué)史上占有重要的地位。劇曲:雜劇的曲辭,是戲劇這一舞臺(tái)上表演的綜合藝術(shù)的密不可分的組成部分。散曲:韻文大家族的新成員,是繼詩(shī)、詞之后興起的新詩(shī)體。元曲簡(jiǎn)介散曲:元人稱為“樂(lè)府”、“今樂(lè)府”。有小令和套數(shù)及帶過(guò)曲等幾種。
2024-11-23 14:18
【摘要】文學(xué)常識(shí)1.走近作者本課涉及的三位元曲作者都是元曲大家。馬致遠(yuǎn)(1250-1321),字千里,自號(hào)_________,大都(今北京)人。他是元貞書會(huì)的中堅(jiān)人物,有“曲狀元”之稱,與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖合稱“元曲四大家”。在前期的散曲作家中,他被譽(yù)為“元人第一”。今存散套23首,小令11
2024-11-22 02:09
【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五19元曲三首本課話題——蔑視權(quán)貴朗讀——課文中的名段少我的錢,差發(fā)內(nèi)旋撥還,欠我的粟,稅糧中私準(zhǔn)除。只道劉三,誰(shuí)肯把你揪捽?。堪咨趺锤牧诵?,更了名,喚作漢高祖!通過(guò)鄉(xiāng)民
【摘要】第四單元古典詩(shī)歌(2)第19課元曲三首學(xué)國(guó)學(xué),子曰:“朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也,于予與何誅!”子曰:“始吾于人也,聽其言而信其行;今吾于人也,聽其言而觀其行。于予與改是?!薄x自《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》【譯文】宰予白天睡覺??鬃诱f(shuō):“腐朽的木頭無(wú)法雕刻,糞土壘的墻壁無(wú)法粉刷。
2024-11-21 03:09
【摘要】《元曲五首》教案教案設(shè)計(jì)[教學(xué)目的]一、知識(shí)教學(xué)點(diǎn)12二、能力訓(xùn)練點(diǎn)12三、情感態(tài)度和價(jià)值觀12[教學(xué)法構(gòu)想]一、教法12格。3二、學(xué)法12[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]一、重點(diǎn):了解作品的主旨及藝術(shù)手法。二、難點(diǎn):體味作
2024-11-23 21:04
【摘要】提問(wèn):世界三大短篇小說(shuō)之王是誰(shuí)?契訶夫(俄)莫泊桑(法)歐亨利(美)THENECKLACE莫泊桑十九世紀(jì)法國(guó)杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,世界聞名的短篇小說(shuō)大師,他一生創(chuàng)作了六部長(zhǎng)篇小說(shuō)和近三百篇短篇小說(shuō)。代表作《羊脂球》、《我的叔叔于勒》等。寫作背景:1
2024-11-21 14:53
【摘要】課題:元曲三首(2課時(shí))課型:閱讀課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。3.探究名句的豐富意蘊(yùn)。第一課時(shí)【學(xué)習(xí)流程】(預(yù)習(xí)作業(yè):北宋三首元曲)一、激情導(dǎo)入,明確任務(wù)說(shuō)一說(shuō)三首元曲中的名句,說(shuō)出喜歡的原因。二、目標(biāo)引領(lǐng),自主學(xué)習(xí),正音正字。容易讀錯(cuò)的字
2024-12-13 11:30
【摘要】春之聲王蒙胡靜廣東惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué)教師作者簡(jiǎn)介王蒙:當(dāng)代作家,曾任中國(guó)文化部部長(zhǎng),同時(shí)也是一個(gè)思想家、文化活動(dòng)家。河北南皮人,1934年10月生于北平。中學(xué)時(shí)參加中共領(lǐng)導(dǎo)的城市地下工作。1948年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1950年從事青年團(tuán)的區(qū)
2024-11-22 01:35
【摘要】 《元散曲三首》說(shuō)課稿 說(shuō)課大綱: 教材分析→目標(biāo)分析→學(xué)生分析→教法分析→學(xué)習(xí)法分析→ 過(guò)程分析 一、教材分析 1.教材: 本次公開課選用上海教育出版社中等職業(yè)...
2024-12-03 03:56
【摘要】虞美人李煜李煜(937—978),字重光,初名從嘉,宋建隆二年(961)六月李璟去世,李煜嗣位于金陵,在位十五年,史稱南唐后主。李煜性格軟弱,享樂(lè)的思想太重,自以為尋歡作樂(lè)也可保千秋大業(yè)。其前半生豪華奢侈,所寫詞多表現(xiàn)宮廷、男女和離愁別緒。亡國(guó)降宋后被封為違命侯,其創(chuàng)作多寫思鄉(xiāng)情、亡國(guó)恨,主要抒寫對(duì)昔日帝王生
2024-11-23 14:19
【摘要】18詩(shī)詞三首法國(guó)作家繆塞爾說(shuō):“最美麗的詩(shī)歌是最絕望的詩(shī)歌,有些不朽的篇章是純粹的眼淚?!?、導(dǎo)入虞美人李煜虞美人李煜春花/秋月/何時(shí)了?往事/知/多少。小樓/昨夜/又東風(fēng),故國(guó)/不堪回首/月明中。雕欄玉砌/
【摘要】《差別》教學(xué)設(shè)計(jì)蔚俊俊教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.了解微型小說(shuō)的特點(diǎn),欣賞微型小說(shuō)的魅力。2.理解《差別》的主題,情節(jié),藝術(shù)特點(diǎn)。。過(guò)程與方法:從課文中總結(jié)出微型小說(shuō)的主要特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1.培養(yǎng)對(duì)微型小說(shuō)的興趣。。教學(xué)重點(diǎn):理解小說(shuō)的主題、情節(jié)
2024-12-12 08:08
【摘要】第14課唐詩(shī)五首山水田園詩(shī)邊塞詩(shī)登臨詩(shī)詠史懷古詩(shī)托物言志詩(shī)借景抒情詩(shī)即事抒懷詩(shī)羈旅行役詩(shī)贈(zèng)友送別詩(shī)談禪說(shuō)理詩(shī)悼亡游仙詩(shī)諷喻謁進(jìn)詩(shī)題畫遣興詩(shī)?特點(diǎn):以描繪自然山水和田園風(fēng)光為主要內(nèi)容,表達(dá)對(duì)自然山水和田園風(fēng)光的喜愛,對(duì)寧?kù)o平和生活的向往和自
2024-11-23 14:20
【摘要】天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。烘托1、這首小令哪幾句是寫景的?哪是抒情的?2、寫景的句子分別寫了
2024-11-22 08:27