【摘要】學(xué)案6超重與失重[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實質(zhì).用牛頓運動定律處理超重、失重問題.、失重知識解釋一些現(xiàn)象.一、超重1.定義:物體對懸掛物的拉力(或?qū)χ挝锏膲毫?大于物體重力的現(xiàn)象叫做超重.2.產(chǎn)生條件:物體具有豎直向上的加速度.二、失重1.定義:物體對懸掛物的拉力(或?qū)χС治锏膲毫?
2024-11-23 04:12
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運動的關(guān)系超重與失重31認(rèn)識超重和失重現(xiàn)象,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實質(zhì).2會利用超重、失重知識解釋一些現(xiàn)象.能應(yīng)用牛頓運動定律處理超重、失重問題.一、超重1.大于2.向上二、失重1.小于2.向下
2024-11-21 18:59
【摘要】【優(yōu)化方案】2021高中物理第5章第5節(jié)超重與失重知能演練輕松闖關(guān)滬科版必修11.下面關(guān)于超重與失重的判斷正確的是()A.物體做變速運動時,必處于超重或失重狀態(tài)B.物體向下運動,必處于失重狀態(tài)C.做豎直上拋運動的物體,處于完全失重狀態(tài)D.物體斜向上做勻減速運動,處于失重狀態(tài)解析:選,就是看物體有沒有豎直方向的加
2024-12-13 02:38
【摘要】第5課時超重與失重圖5-5-1如圖5-5-1所示,小星家住十八樓,每天上學(xué),放學(xué)均要乘垂直升降電梯上下樓,下樓時,在電梯里,開始他覺得有種“飄飄然”的感覺,背的書包也感覺變“輕”了.快到底樓時,他覺得自己有種“腳踏實地”的感覺,背的書包也感覺變“重”了.每次感覺跟這相似
2024-11-23 16:48
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第1章怎樣描述物體的運動學(xué)案6章末總結(jié)形狀和大小怎樣描述物體的運動質(zhì)量物體的形狀和大小對所研究問題的影響可忽略不計地面兩點間的線段怎樣描述物體的運動一個點位置變化
2024-11-21 15:24
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第3章力與相互作用學(xué)案6章末總結(jié)相互作用兩個相等相反G=fN??max0ff??mgkx相對運動的方向相對運動趨勢的方向一、三種性質(zhì)力的分析重力、彈力和摩擦力是力學(xué)中最常見的
【摘要】第5課時超重與失重,不過現(xiàn)已墜毀于太平洋.已知在這座空間站中所有物體都處于完全失重狀態(tài),則在其中可以完成下列哪個實驗()圖5-5-5A.用天平稱量物體質(zhì)量B.做托里拆利實驗C.驗證阿基米德定律D.用兩個彈簧測力計驗證牛頓第三定律答案:D2.下列哪
2024-12-02 16:44
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運動的關(guān)系學(xué)案7章末總結(jié)外力迫使它改變這種狀態(tài)改變物體運動狀態(tài)質(zhì)量作用力質(zhì)量maF的方向><一、動力學(xué)的兩類基本問題1.掌握解決動力學(xué)兩類基本問題的思路方法其中受力分析和運動過程分析是基礎(chǔ),牛頓第二定律和
2024-11-21 23:11
【摘要】更多資源【實驗二】人站在體重計上,作如下運動:觀察體重計的示數(shù)如何變化?【實驗一】把物體掛在彈簧秤下,用手帶動彈簧秤和物體一起:觀察彈簧秤的示數(shù)如何變化?【觀察與思考】——拉力大于重力——拉力小于重力——讀數(shù)小于重力——
2025-01-09 16:52
【摘要】第一篇:高中物理《超重與失重》教案教科版必修1 超重與失重 教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo): (1)知道什么是超重和失重. (2)知道產(chǎn)生超重和失重的條件. 2、能力目標(biāo):觀察能力、對知識的遷移能...
2024-11-09 23:52
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第3章力與相互作用學(xué)案2彈力312知道形變的概念,會區(qū)分某種形變是彈性形變還是非彈性形變知道彈力的定義及產(chǎn)生的條件,會判斷兩個物體間是否存在彈力,并會判斷彈力的方向掌握胡克定律并能用此定律解決有關(guān)問題一、形變和彈力1.彈性形變
2024-11-21 12:50
【摘要】第三章第6節(jié)理解教材新知把握熱點考向知識點一知識點二考向一考向二應(yīng)用創(chuàng)新演練隨堂基礎(chǔ)鞏固課時跟蹤訓(xùn)練1.當(dāng)研究對象在豎直方向處于加速狀態(tài)時,它受到的重力和支持力(拉力)不再是一對平衡力。2.物體對支持物的壓力
2024-11-23 17:02
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第1章怎樣描述物體的運動學(xué)案1走近運動理解位移的概念,知道位移是矢量,會用有向線段表示位移的大小和方向.31知道參考系的概念,知道對同一物體選擇不同的參考系時,觀察的結(jié)果可能不同.2理解質(zhì)點的概念,知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法.知道把物體看成質(zhì)
2024-11-21 12:51
【摘要】第六節(jié)超重和失重一、學(xué)法指導(dǎo)(一)實重與視重I實重:物體實際所受的重力。物體所受重力不會因物體運動狀態(tài)的改變而變化。2視重:當(dāng)物體在豎直方向有加速度時(即a0),物體對彈簧的拉力或?qū)ε_秤的壓力將不等于物體的重力,此時彈簧秤或臺秤的示數(shù)叫物體的視重。說明:在用彈簧秤測量物體的重力時,必須在靜止或勻速直線運動狀態(tài)下進行,就是因為當(dāng)物體在豎直方向有加速度時,視重不
2025-06-11 00:12
【摘要】第四章力與運動第六節(jié)超重與失重課前自主預(yù)習(xí)1.視重:當(dāng)物體掛在彈簧測力計下或放在水平臺秤上時,彈簧測力計或臺秤的示數(shù)稱為“視重”,大小___________測力計所受的拉力或臺秤所受的壓力.2.當(dāng)物體有向_______的加速度時,產(chǎn)生超重現(xiàn)象,物體的重力___________,只是對水平支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦_______
2024-12-13 13:29