人教版高中地理必修三11地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響ppt教學課件2(參考版)

【摘要】地理環(huán)境影響區(qū)域發(fā)展地理位置決定思考：長江中下游平原的環(huán)境特點？?河湖沼澤廣布?地勢平坦?土質黏重?氣候溫暖濕潤等三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響——以長江中下游平原為例三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響地理環(huán)境

2024-11-21 14:56

人教版高中地理必修三11地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響3(參考版)

【摘要】區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響一、區(qū)域的含義和特征1、區(qū)域：地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎上，按照一定的指標和方法劃分出來的。熱帶季雨林帶亞熱帶常綠闊葉林帶溫帶落葉闊葉林帶(白樺樹)一、區(qū)域的含義和特征：1、區(qū)域：地球表面的空間

2024-11-21 05:00

人教版高中地理必修三11地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響1(參考版)

【摘要】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響【教學目標】知識與技能1、了解區(qū)域的含義2、通過讀圖分析，初步掌握分析兩個不同區(qū)域自然環(huán)境詫異的基本方法，以及對人類活動的影響3、能舉出實例，比較說明區(qū)域的不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產和生活方式的影響。過程與方法1、通過一些實際的例

2024-11-21 20:28

人教版高中地理必修三11地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響2(參考版)

【摘要】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響課時安排：4課時教學目的：1．舉例說出區(qū)域的特征2．以兩個區(qū)域為例，比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響3．以某個區(qū)域為例，比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學重點：1．比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響

2024-12-13 09:33

高中地理地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響人教版必修(參考版)

【摘要】地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響教學目的?1．舉例說出區(qū)域的特征?2．以兩個區(qū)域為例，比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響?3．以某個區(qū)域為例，比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學重點?1．比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響?2．分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學難點?1．

2025-01-09 16:22

人教版高中地理必修三11地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響word精品(參考版)

【摘要】1．1地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響【課標要求】1、了解區(qū)域的含義。2、以兩個不同區(qū)域為例，比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域詫異。3、以某區(qū)為例，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產和生活方式的影響?！窘滩姆治觥勘菊率┍匦?的概述部分，從總的大的角度闡述了“區(qū)域”這一概念，也通過案例闡述了地理環(huán)境對區(qū)域的影響，地理信息技術在區(qū)域地理環(huán)

2024-12-18 22:54

高中地理地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響(參考版)

【摘要】第一章：地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)：地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響課標要求，比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域差異對區(qū)域發(fā)展的影響，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產生活方式的影響學習思路什么是區(qū)域？為什么要研究區(qū)域？怎樣研究區(qū)域？因地制宜開發(fā)區(qū)域資源，實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展研究區(qū)域差異，找出區(qū)域

2025-01-09 16:22

人教版高中地理必修三11地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響第2課時(參考版)

【摘要】地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響第2課時區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響學案（人教版必修3）[學習目標]，掌握在區(qū)域發(fā)展的不同階段，地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響。，學會用比較法和綜合法分析區(qū)域特征和區(qū)域差異。一、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響1．區(qū)域地理環(huán)境對人類活動的影響隨著社會、①經濟、技術等因素的改變而改變。2．開發(fā)

2024-12-12 09:39

人教版高中地理必修三112地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響(參考版)

【摘要】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響學習目標：以長江中下游平原農業(yè)發(fā)展為例，比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產和生活方式的影響。學習重點：分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響知識結構：一第二課時三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響1．

2024-12-13 09:33

人教版高中地理必修三111地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響(參考版)

【摘要】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響學習目標：1．了解區(qū)域的含義。2．以長江三角洲和松嫩平原為例，比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響。3．以長江中下游平原農業(yè)發(fā)展為例，比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產和生活方式的影響。學習重點：1．比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的

2024-12-13 00:06

新人教版地理必修3地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響2(參考版)

【摘要】第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響一、區(qū)域?1．概念：?2．特征：（1）具有一定的區(qū)位特征（2）具有一定的面積、形狀和邊界（4）區(qū)域具有整體性、差異性和開放性?3．劃分：區(qū)域是地球表面的空間單位，是人們在地理差異的基礎上，按一定的指標和方法劃

2024-11-22 11:57

[必修3]11地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響2(參考版)

【摘要】一、區(qū)域的內涵與特征1、區(qū)域的內涵2、區(qū)域的特點二、地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響;對工業(yè)\農業(yè)\商業(yè)等有何影響?分析區(qū)域差異的一般步驟:?搜集區(qū)域相關資料?資料的分析整理?區(qū)域差異分析\比較?探索區(qū)域差異形成的原因自然條件(地理位置\地形\氣候

2024-11-22 01:40

人教版高中地理必修三11地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響第1課時(參考版)

【摘要】地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響第1課時區(qū)域的含義及地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響學案（人教版必修3）[學習目標]。，掌握分析區(qū)域差異的一般方法。一、區(qū)域的含義1．概念：人們在①地理差異的基礎上，按一定的指標和方法劃分出來的地球表面的空間單位。2．特征：具有一定的區(qū)位特征，以及一定的面積、形狀和②邊界，其內部的特

2024-12-13 00:06

[必修3]11地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響3(參考版)

【摘要】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響南海一中地理組一.什么是區(qū)域？二.地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響三.區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響一、什么是區(qū)域？1、概念—地球表面的空間單位，在地理差異的基礎上，按一定的指標和方法劃分出來的

2024-11-22 01:39

地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響課件新人教版必修(參考版)

【摘要】新課標人教版課件系列《高中地理》必修3《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》教學目標一、知識與技能：了解區(qū)域的含義；通過讀圖分析，初步掌握分析兩個不同區(qū)域自然環(huán)境詫異的基本方法，以及對人類活動的影響；能舉出實例，比較說明區(qū)域的不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產和生活方式的影響。二、過程與方法：

2025-01-11 16:12

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