20xx粵教版高中物理選修3-335能源與可持續(xù)發(fā)展(參考版)

【摘要】第三章熱力學(xué)基礎(chǔ)第五節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展高中物理·選修3-3·粵教版[目標(biāo)定位]．、危害及防治措施．．一、能源與環(huán)境1．常規(guī)能源：、、．2．大量消耗常規(guī)能源造成的危害(1)空氣

2024-11-21 14:37

20xx粵教版高中物理選修3-335能源與可持續(xù)發(fā)展課時作業(yè)(參考版)

【摘要】第五節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展1．人類消耗的能量主要來自________、________、__________等物質(zhì)，人們把這些物質(zhì)叫做常規(guī)能源．大量消耗常規(guī)能源產(chǎn)生的大氣污染對全球氣候和生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)產(chǎn)生的影響，最為突出的是____________和________．2．溫室效應(yīng)是人類過多地排放____________，干擾了地球的熱量平衡造成的，溫

2024-12-07 13:00

20xx人教版高中物理選修3-3能源和可持續(xù)發(fā)展(參考版)

【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中物理》選修3-3《能源和可持續(xù)發(fā)展》教學(xué)目標(biāo)知識與技能?。上是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程。環(huán)境污染。。?過程與方法?從日常生活現(xiàn)象了解能源，了解常規(guī)能源的儲量與人類需求的關(guān)系情感、態(tài)度與價值觀?知道能源和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生探究知識的欲望和學(xué)習(xí)

2024-11-21 22:43

新課標(biāo)粵教版3-3選修三35能源與可持續(xù)發(fā)展1(參考版)

【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展引入：能源和環(huán)境是兩個全球所關(guān)注的問題，能源是現(xiàn)代社會生活的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，而常規(guī)能源的有限儲藏量與人類的需求存在矛盾，同時大量消耗常規(guī)能源帶來了環(huán)境問題，正確地協(xié)調(diào)和解決這一矛盾和問題是生活在地球上每一個人的職責(zé)．一、常規(guī)能源1．能源：凡是能夠提供可利用能量的物質(zhì)統(tǒng)稱為能源．

2024-11-22 00:13

新課標(biāo)粵教版3-3選修三35能源與可持續(xù)發(fā)展1(參考版)

【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展【教學(xué)目的】1、了解什么是能源，什么是常規(guī)能源，知道常規(guī)能源的儲量和人類需求的矛盾2、了解常規(guī)能源的使用和環(huán)境污染方面的關(guān)系3、了解哪些是清潔能源，哪些是可再生能源【教學(xué)重點】1、能源、常規(guī)能源、可再生能源的教學(xué)2、能源和環(huán)境之間的關(guān)系【教學(xué)難點】能源和環(huán)境之間的關(guān)系【教具準(zhǔn)備】投影儀

2024-11-23 22:31

20xx人教版高中物理選修3-3105、6能源和可持續(xù)發(fā)展(參考版)

【摘要】5、6熱力學(xué)第二定律的微觀解釋能源和可持續(xù)發(fā)展1課時目標(biāo)·導(dǎo)航課時目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究、宏觀態(tài)和微觀態(tài)。。，知道熵是反映系統(tǒng)無序程度的物理量，知道

2024-11-21 08:15

20xx人教版高中物理選修3-3106能源和可持續(xù)發(fā)展同步練習(xí)(參考版)

【摘要】1．煤、石油、天然氣等燃料的能，通過燃燒轉(zhuǎn)化為能；這種能可以直接供給生產(chǎn)、生活的需要，也可以通過內(nèi)燃機(jī)、汽輪機(jī)轉(zhuǎn)化為能．還可以進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為能，然后被利用．2．下列不屬于新能源的是()3．下列屬于可再生能源

2024-12-02 14:33

2017粵教版高中物理選修3-335-36能源與可持續(xù)發(fā)展研究性學(xué)習(xí)-能源的開發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)(參考版)

【摘要】學(xué)案5能源與可持續(xù)發(fā)展學(xué)案6研究性學(xué)習(xí)——能源的開發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]..3.培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任感和節(jié)約能源的意識．1．能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化成為另一種形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到別的物體，在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中其總量不變．2．自然界中一切與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀

2024-12-13 13:26

高中物理第3章第5、6節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展課件粵教版選修3-3(參考版)

【摘要】第五節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展第六節(jié)研究性學(xué)習(xí)能源的開發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)考點一能源與環(huán)境目標(biāo)篇預(yù)習(xí)篇考點篇欄目鏈接你知道產(chǎn)生溫室效應(yīng)和酸雨的主要污染物是什么嗎？提示：產(chǎn)生溫室效應(yīng)的污染物是二氧化碳，形成酸雨的主要污染物是二氧化硫和氮氧化合物．

2024-11-22 08:03

物理：106能源和可持續(xù)發(fā)展課件新人教版選修3-3(參考版)

【摘要】第十章熱力學(xué)定律6能源和可持續(xù)發(fā)展引入：能源和環(huán)境是兩個全球所關(guān)注的問題，能源是現(xiàn)代社會生活的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，而常規(guī)能源的有限儲藏量與人類的需求存在矛盾，同時大量消耗常規(guī)能源帶來了環(huán)境問題，正確地協(xié)調(diào)和解決這一矛盾和問題是生活在地球上每一個人的職責(zé)。1．能源：凡是能夠提供可利用能量的物質(zhì)統(tǒng)稱為能源

2025-01-21 02:06

20xx粵教版高中物理選修3-327氣體實驗定律(ⅰ)(參考版)

【摘要】高中物理·選修3-3·粵教版第二章固體、液體和氣體第七節(jié)氣體實驗定律(Ⅰ)[目標(biāo)定位]1.理解一定質(zhì)量的氣體，在溫度不變的情況下壓強(qiáng)與體積的關(guān)系．2.知道玻意耳定律的內(nèi)容，表達(dá)式及適用條件．3.能運用玻意耳定律對有關(guān)問題進(jìn)行分析，計算．4.了解p－V圖、p－1V圖的物理意

2024-11-21 18:12

20xx粵教版高中物理選修3-315物體的內(nèi)能(參考版)

【摘要】第一章分子動理論第五節(jié)物體的內(nèi)能高中物理·選修3-3·粵教版?[目標(biāo)定位]能的標(biāo)志，滲透統(tǒng)計的方法．分子勢能，分子勢能隨分子距離變化的關(guān)系．理解分子勢能與物體的體積有關(guān)．什么是內(nèi)能，知道物體的內(nèi)能跟物體的物質(zhì)的量、溫度和體積有關(guān)．觀模型，知道理想氣體的內(nèi)能只跟溫度有關(guān)，跟體積無關(guān)．?一

2024-11-22 02:03

2017粵教版高中物理必修二能源與可持續(xù)發(fā)展李春陽)(參考版)

【摘要】高中物理新課程教學(xué)設(shè)計-------能源與可持續(xù)發(fā)展泉州一中李春陽【學(xué)習(xí)任務(wù)分析】1、本節(jié)第一部分“能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性”，從生活實際出發(fā)，讓學(xué)生了解”自然界中熱傳導(dǎo)過程和能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移的是有一定方向的”，讓學(xué)生知道熱力學(xué)第二定律，接著引入熱機(jī)效率問題，在這部分教學(xué)中，應(yīng)使學(xué)生體會科學(xué)家不

2024-12-13 13:28

20xx粵教版高中物理選修3-324液體的性質(zhì)液晶(參考版)

【摘要】第二章固體、液體和氣體第四節(jié)液體的性質(zhì)液晶高中物理·選修3-3·粵教版?[目標(biāo)定位]．，了解液晶的微觀結(jié)構(gòu)．其在顯示技術(shù)中的應(yīng)用．?一、液體的性質(zhì)?1．具有一定的體積，不易被．?2．宏觀物理性質(zhì)上表現(xiàn)為各向．

2024-11-22 02:03

20xx粵教版高中物理選修3-325液體的表面張力(參考版)

【摘要】第二章固體、液體和氣體第五節(jié)液體的表面張力高中物理·選修3-3·粵教版?[目標(biāo)定位]，觀察液體的表面張力現(xiàn)象．．3.交流討論日常生活中表明張力現(xiàn)象的實例．?液體表面張力及其微觀解釋?1．表面層?(1)液體的表面是一個厚度為分子

2024-11-21 14:37

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20xx粵教版高中物理選修3-335能源與可持續(xù)發(fā)展(已修改)

20xx粵教版高中物理選修3-335能源與可持續(xù)發(fā)展(編輯修改稿)

20xx粵教版高中物理選修3-335能源與可持續(xù)發(fā)展-wenkub.com