20xx秋語文版語文八上第22課答謝中書書ppt課件2(參考版)
2024-11-21 14:30本頁面
【正文】 品味感悟 。 叢中蛙鳴起伏，空中流螢飛舞，寺中人語喧嘩，院外狗吠連綿。 能力遷移：看圖寫景抒情。 3．念，想；遂，于是、便；至，到。 1．歇，消散。 1．曉霧將 歇 ，猿鳥亂鳴 2．夕日欲頹，沉鱗 競躍 3．念無與為樂者， 遂至 承天寺尋張懷民。自比 “ 閑人 ” ，則所有意味盡含其中。作者 “ 解衣欲睡 ” 的時候， “ 月色入戶 ” ，于是 “ 欣然起行 ” ，月光難得，不免讓人欣喜。 “ 自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者 ” ，自從謝靈運以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。 《答謝中書書》表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。 5. 文中結(jié)尾句流露出作者怎樣的思想情感？ 賞月的欣喜 貶謫的落寞 自我排遣的達觀 質(zhì)疑探探 走進蘇軾的內(nèi)心世界 此刻，蘇軾與張懷民會說些什么呢？ 小結(jié) 《 記承天寺夜游 》 這篇文章通過對庭中優(yōu)美月色的描繪 ， 讓我們感受到蘇軾熱愛生活 、 追求美好事物的執(zhí)著 ， 面對逆境達觀處世 、 瀟灑人生的難能可貴 。 ” 表面上是自嘲地說自己和張懷民是清閑的人 ，閑來無事才出來賞月的， 實際上卻為自己的行為而自豪 ──月夜處處都有，有了人的欣賞才有美，只有此時此地的月夜才是最幸運的，因為有情趣高雅的人欣賞它。 首先， “ 閑人 ” 指具有閑情雅致的人 。 ” 品味感悟 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 研習(xí)課文 ？ 敘述、描寫、抒情 ？ 時間：元豐六年十月十二日 地點：承天寺中庭 人物： “ 我 ” 和張懷民 事件：月色優(yōu)美 ， 漫步中庭 ？運用了什么修辭方法？有什么作用？從中可看出這幅月夜圖有什么特點？ 繪景 修辭 作用 特點 月色 ——積水空明 竹柏 ——藻荇交橫 比喻 生動形象 如臨其境 皎潔、澄清、透明 ？ “ 月色入戶，欣然起行。月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。想到?jīng)]有人與我同樂，于是到承天寺去找張懷民。十二月作者獲釋出獄，被貶謫到黃州任團練副使，但不得 “ 簽書公事 ” ，也就是說做著有職無權(quán)的閑官。 寫作背景 宋神宗元豐二年七月，御史李定等摘出蘇軾的有關(guān)新法的詩句，說他以詩誹謗
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