20xx秋蘇教版語文八年級(jí)上冊(cè)第26課奇妙的克隆ppt課件2(參考版)
2024-11-21 10:13本頁面
【正文】 。 克隆實(shí)驗(yàn)： 課堂小結(jié) 文章通過四個(gè)部分，用生動(dòng)的語言，由淺入深地講解了克隆技術(shù)的本質(zhì)，及克隆技術(shù)的發(fā)展和將帶來的影響等幾個(gè)問題。 說明“克隆是什么”： 作比較 —— “ 鯉鯽魚”有鯉魚和鯽魚的特征，說明為魚類育種開辟了新途徑。 作詮釋 —— 對(duì)克隆一詞溯源并解釋。 舉例子 —— 列舉人們熟悉的生物現(xiàn)象來說明，把艱深的科學(xué)知識(shí)說得簡明易懂。 邏輯順序： 逐層深入、步步推進(jìn)。 ” 悲： 如用克隆技術(shù)來克隆人就違背了人類生命的倫理，大多數(shù)人就對(duì)此持反對(duì)意見。 你是如何理解“科學(xué)進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲”的？ 喜： 人類如果熟練地掌握了克隆技術(shù)，克隆人體器官，可以是某個(gè)器官壞死的人因替換了新的器官而免受許多痛苦。 閱讀第四部分，說說作者是從幾方面寫克隆技術(shù)造福人類的。 閱讀第三部分，找出相關(guān)語句分析說明順序。 這 一節(jié)的說明順序是什么？這種安排有何好處？ 兩條線索： 一是從中國的寫到外國的，突出我國科學(xué)家在克隆研究中的成就和貢獻(xiàn)； 二是按照生物順序
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