【摘要】人音版三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)原唱伴奏咕咕53每當(dāng)春回大地時(shí)，我們都能聽(tīng)到杜鵑深情的呼喚，它們成了春天的重要象征之一。小鴉鵑褐翅鴉鵑鷹鵑噪鵑藍(lán)冠蕉鵑紅冠蕉鵑
2024-11-21 09:00
【摘要】53頓音記號(hào)咕咕認(rèn)一認(rèn)：鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的好朋友，我們要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，與鳥(niǎo)類(lèi)和睦相處！
2024-12-03 06:38
【摘要】《頑皮的杜鵑》教案教學(xué)目標(biāo)：1能用歡快、活潑的情緒和輕巧、有彈性的聲音演唱歌曲。2在歌曲學(xué)習(xí)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)sol、mi兩個(gè)音的音高。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用輕巧有彈性的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：1、跳音記號(hào)的準(zhǔn)確性。2、在教學(xué)過(guò)程中滲透情感教育。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、口風(fēng)琴，打擊樂(lè)器，課本。
2024-12-02 13:12
【摘要】我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的歌唱是什么鳥(niǎo)在歌唱？在哪兒歌唱？森林深處的杜鵑---圣-桑（法）是什么樂(lè)器模仿杜鵑的叫聲？單簧管可愛(ài)活潑漂亮快樂(lè)歌曲：頑皮的杜鵑咕咕53每當(dāng)春回大地時(shí)，我們都能聽(tīng)到杜鵑深情的呼喚，它們成了春天的重要象征之一。
2024-12-03 06:34
【摘要】杜鵑頑皮的杜鵑主講人：LXF1、能用歡快、活潑的情緒和輕巧、有彈性的聲音演唱歌曲。2、在歌曲學(xué)習(xí)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)sol、mi兩個(gè)音的音高。3、了解有關(guān)杜鵑的小知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】身體黑灰色，尾巴有白色斑點(diǎn)，腹部有黑色橫紋。初夏時(shí)常晝夜不停地叫。吃毛蟲(chóng)，是益鳥(niǎo)。也叫
2024-12-03 06:48
【摘要】人音版三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)咕咕53每當(dāng)春回大地時(shí)，我們都能聽(tīng)到杜鵑深情的呼喚，它們成了春天的重要象征之一。嘹亮歌聲原唱伴奏小鴉鵑褐翅鴉鵑鷹鵑噪鵑藍(lán)冠蕉鵑紅冠蕉鵑
2024-12-03 09:07
【摘要】對(duì)歌：用歌唱互相問(wèn)答藝人們憑著自己的才華，編出神妙的詞句來(lái)進(jìn)行對(duì)唱。雖無(wú)定式，但是必須通俗、押韻，字字明白，聲聲入耳。唱起來(lái)好懂好聽(tīng)，緊緊扣住受眾心弦。諸如笑話(huà)、謎語(yǔ)、天文、地理、鄉(xiāng)風(fēng)民俗之類(lèi)，無(wú)所不包。唱法隨機(jī)應(yīng)變，不僅富有知識(shí)性、趣味性，而且更具有娛樂(lè)性，充分展示對(duì)歌的獨(dú)特風(fēng)格與優(yōu)勢(shì)。是人民文
2024-12-16 16:33
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件兩腳彎彎細(xì)又長(zhǎng)，一張嘴巴明晃晃，不吃米面不吃菜，單吃布匹和紙張。中小學(xué)課件兩腳彎彎細(xì)又長(zhǎng)，一張嘴巴明晃晃，不吃米面不吃菜，單吃布匹和紙張。中小學(xué)課件中小學(xué)課件考拉（樹(shù)熊）袋鼠考拉（英文：koala）又叫
2024-12-15 15:59
【摘要】抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有個(gè)放羊的孩子叫海娃，他是村里的兒童團(tuán)長(zhǎng)?？褂幸惶?，他正在山上一邊放羊一邊放哨，給八路軍當(dāng)交通員的爸爸讓他把一封粘有三根雞毛的信送給八路軍，海娃一看就知道這是一封很急的信，他把信藏在懷里趕著羊就下山了，還沒(méi)有走出山口，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到來(lái)了一對(duì)日本兵。這下把海娃急壞了，信怎么送啊！信不能讓鬼子發(fā)現(xiàn)了??！信藏在
【摘要】引子AB1B2A口哨
2024-11-21 00:09
【摘要】江蘇民歌——楊柳青三、揚(yáng)州簡(jiǎn)介?古人曾用“天下三分明月夜，二分無(wú)賴(lài)是揚(yáng)州”的詩(shī)句來(lái)形容揚(yáng)州城的繁華富麗、風(fēng)光旖旎。作為漕運(yùn)和鹽運(yùn)的中心，縱橫的河網(wǎng)上往來(lái)不絕的船只給這座城市帶來(lái)了極度的繁榮，“兩岸花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山”，其“園林之盛甲于天下”。今日的揚(yáng)州仍以秀美的園林自成特色。游畢揚(yáng)州的游客說(shuō)，這
【摘要】二聲部合唱中速柳樹(shù)姑娘柳樹(shù)姑娘辮子長(zhǎng)長(zhǎng)風(fēng)兒一吹甩進(jìn)池塘洗洗干凈多么漂亮洗洗干凈多么漂亮多么漂亮啊哩啰
2024-12-17 15:50
【摘要】＞當(dāng)此記號(hào)記在某音符的符頭上時(shí)，那么標(biāo)記有那個(gè)記號(hào)的音就要唱、或奏的有力量。ⅩⅩⅩ8分音符4分音符8分音符弱強(qiáng)弱切分音是旋律在進(jìn)行當(dāng)中，由于音樂(lè)的需要，音符的強(qiáng)拍和弱拍之間發(fā)生的變化。比如：一個(gè)音在弱
【摘要】《頑皮的小杜鵑》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)年級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：湘藝版三年級(jí)音樂(lè)下第二課《頑皮的小杜鵑》教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)猜猜、聽(tīng)聽(tīng)，唱唱，找找、感受音樂(lè)形象，激發(fā)對(duì)杜鵑的喜愛(ài)之情。2、在游戲情境中參與音樂(lè)，掌握歌唱技能，認(rèn)識(shí)低音的567，并能輕松地學(xué)唱曲譜。3、通過(guò)聆聽(tīng)，比較，感受音樂(lè)要素在塑造音樂(lè)形象中的作用。教學(xué)重難點(diǎn)
2024-11-23 01:58
【摘要】潺潺的溪流奇形怪狀的山石密密的樹(shù)林浪漫的嬉戲這是一首具有濃郁的民歌風(fēng)格的歌曲。美麗的山村里生活著幸福的山里孩子，他們?cè)诟璩约旱募亦l(xiāng)。歌曲描述了這些生活在山村里的孩子們贊美家鄉(xiāng)﹑熱愛(ài)家鄉(xiāng)的喜悅之情。山里的孩子（呀）心愛(ài)山，從小就生長(zhǎng)在山路間，山里的泉水香噴噴，山里的果子肥又甜。山里的孩子
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