20xx人教版語文選修橋邊的老人(參考版)
2024-11-21 08:07本頁面
【正文】 我凝視著浮橋，眺望充滿非洲色彩的埃布羅河三角洲地區(qū)，尋思究竟要過多久才能看到敵人 …… 二、局部閱讀（四）：小說主旨 謝謝！ 。 缺點：由“我”講故事，“我”所知道的內(nèi)容有限比如小說中老人的身份及未來，很難把故事完整地呈現(xiàn)出來。 “ 我”來講故事的好處：首先，這種角度給了我們一種“親歷”的感覺，仿佛這是一篇來自戰(zhàn)場的報道，一個真實的特寫，可以增加一些真實感和親切感。所有這一切被省略的東西，讀者會通過自己的想像加以聯(lián)接與彌補的?！氨嚼碚摗本褪牵何谋疽啙?，即“少”；敘述者要不動聲色，即“靜”。所以通過對這樣一個小人物的刻畫，更能展現(xiàn)出戰(zhàn)爭的罪惡，對于表現(xiàn)小說的主題具有重要作用。他是千千萬萬無辜受害者的代表。 與殘害生命的戰(zhàn)爭形成了鮮明的對比。這里交織著一種“怨”與“冤”的情感：我只是在照看動物，招誰了惹誰了？為什么要毀了這一切？在這個“只是”中隱藏著的是對戰(zhàn)爭的控訴。 我只是在照看動物。 他說著撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去。我已經(jīng)走了十二公里，我想我現(xiàn)在再也走不動了。 ■ 討論：分析這幾段文字對于人物塑造及主 題表現(xiàn)的作用？ 老人因為體力不支，疲憊不堪；老人還有對故園的留戀，
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