【摘要】第二節(jié)光合作用解開(kāi)植物光合作用之謎古希臘亞里士多德認(rèn)為:根吸收土壤中的養(yǎng)分,土壤減少的重量=植物增加的重量?植物為什么會(huì)生長(zhǎng)?解開(kāi)植物光合作用之謎五年后柳樹(shù)增重kg土壤減少kg1642年(比利時(shí))海爾蒙特實(shí)驗(yàn)他認(rèn)為植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料主要來(lái)自水,而不是土壤。解開(kāi)植物光合作用之謎
2024-11-21 06:52
【摘要】第二節(jié)光合作用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,每年全球通過(guò)光合作用大約同化×1014kg碳,如以葡萄糖計(jì)算相當(dāng)于合成×1012和×1012t有機(jī)物,可見(jiàn)植物光合作用規(guī)模之巨大。那么,植物生長(zhǎng)的有機(jī)養(yǎng)料從何而來(lái)?眾科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈努力,逐步揭開(kāi)了綠色植物的光合作用之謎。1771年英國(guó)的普
2024-11-21 06:51
【摘要】俗話說(shuō):“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”,為什么這么說(shuō)呢?我們來(lái)看一組數(shù)據(jù):①地球表面上的綠色植物每年大約制造4400億噸有機(jī)物;②地球表面上的綠色植物每年儲(chǔ)存的能量約為7.11×1018kJ,這個(gè)數(shù)字大約相當(dāng)于240000個(gè)三門(mén)峽水電站所發(fā)出的電力。綠色植物儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量來(lái)自哪呢?太陽(yáng)能
【摘要】綠色植物的葉片一般呈綠色的、扁平的,展放在空間,有利于吸收陽(yáng)光。葉是綠色植物光合作用的主要器官葉片是葉的主要部分葉是綠色植物光合作用的主要器官葉片是葉的主要部分目的:識(shí)別葉片的結(jié)構(gòu)練習(xí)徒手切片器材:顯微鏡
2024-12-12 12:35
【摘要】第四章第二節(jié)第一課時(shí)光合色素與光能的捕獲(本欄目?jī)?nèi)容,在學(xué)生用書(shū)中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.右圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖。恩吉爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí),把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用白光束對(duì)水綿細(xì)胞的不同部分(如a處)做點(diǎn)狀投射,發(fā)現(xiàn)水中的好氧細(xì)菌明顯聚集在
2024-12-09 03:17
【摘要】第四章第二節(jié)第二課時(shí)蛋白質(zhì)和核酸的結(jié)構(gòu)和功能(本欄目?jī)?nèi)容,在學(xué)生用書(shū)中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.光合作用暗反應(yīng)階段中直接利用的物質(zhì)是()A.O2和C3化合物B.葉綠體色素、[H]和ATPC.H2O和O2D.
2024-12-08 18:45
【摘要】第二節(jié)光合作用[課前導(dǎo)學(xué)](一)光合作用發(fā)現(xiàn)史1.1648年,范·海爾蒙特用定量的方法研究認(rèn)為:植物生長(zhǎng)所需養(yǎng)料主要來(lái)自于 ,而不是 。2.1771年,普利斯特萊得知植物生長(zhǎng)需要吸收 ,同時(shí)釋放出 。3.1779年,揚(yáng)·英根豪斯認(rèn)為植物需要 才能制造出O2。4.1864年,薩克斯采用 檢測(cè)淀粉的方法,確定葉片在
2025-06-10 23:24
【摘要】第二節(jié)光合作用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,每年全球通過(guò)光合作用大約同化×1014kg碳,如以葡萄糖計(jì)算相當(dāng)于合成×1012和×1012t有機(jī)物,可見(jiàn)植物光合作用規(guī)模之巨大。那么,植物生長(zhǎng)的有機(jī)養(yǎng)料從何而來(lái)?眾科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈努力,逐步揭開(kāi)了綠色植物的光合作用之謎。1771年英
2025-08-04 17:50
【摘要】蘇教版七年級(jí)第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用第二節(jié)植物光合作用的場(chǎng)所教學(xué)設(shè)想:通過(guò)練習(xí)徒手切片,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ煌ㄟ^(guò)觀察葉片的結(jié)構(gòu),了解葉片是光合作用的主要器官。通過(guò)演示課件使學(xué)生了解葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。在這一學(xué)習(xí)活動(dòng)中,貫穿師生互動(dòng)性,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)器材:顯微鏡、雙面刀片、鑷子、滴
2024-11-24 00:55
【摘要】二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣光葉綠體光合作用的場(chǎng)所是:光合作用的條件是:光合作用的原料是:光合作用的產(chǎn)物是:光葉綠體二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣一、植物光合作用的器官-葉葉片的結(jié)構(gòu)葉肉葉脈表皮上表皮下表皮氣孔較多柵欄層海綿層含葉綠體
【摘要】6-2光合作用的場(chǎng)所教學(xué)目標(biāo):1、識(shí)別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu),說(shuō)出各部分結(jié)構(gòu)的主要功能。2、練習(xí)徒手切片。3、解釋葉是光合作用的器官。4、說(shuō)明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。5、舉例說(shuō)出興合作用需要光。教學(xué)重點(diǎn):識(shí)別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu),說(shuō)出各部分結(jié)構(gòu)的主要功能。教學(xué)難點(diǎn):(1)識(shí)別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)
【摘要】第二節(jié)植物光合作用的場(chǎng)所教學(xué)目標(biāo):1.識(shí)別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu),說(shuō)明各部分結(jié)構(gòu)的主要功能2.解釋葉是光合作用的主要器官3.說(shuō)明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所4.舉例說(shuō)出光合作用需要光教學(xué)重點(diǎn):1.觀察葉片的結(jié)構(gòu)2.識(shí)別葉片的各部分結(jié)構(gòu)3.觀察綠葉細(xì)胞中的葉綠體教學(xué)難點(diǎn):解釋葉是光合作用的主
2024-12-13 04:49
【摘要】第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第二節(jié)植物光合作用的場(chǎng)所一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)性目標(biāo):1、識(shí)別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu),說(shuō)出各部分結(jié)構(gòu)的主要功能。(重點(diǎn))2、解釋葉是光合作用的主要器官。(難點(diǎn))3、說(shuō)明葉綠體是光合作有物場(chǎng)所。4、舉例說(shuō)出光合作用需要光。技能性目標(biāo):1、練習(xí)徒手切片。
【摘要】6.2植物光合作用的場(chǎng)所一、背景與意義分析生物課程中的科學(xué)探究是學(xué)生積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)、領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)??茖W(xué)探究能力和對(duì)科學(xué)探究的理解是在學(xué)生探究性學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的,這就需要組織學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。本節(jié)課是在學(xué)生們初步了解了植物進(jìn)行光合作用離不開(kāi)光和葉的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)葉是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官,并在顯微
【摘要】光合作用考綱解讀:1、光合作用的概念、反應(yīng)式。2、與細(xì)胞知識(shí)相結(jié)合掌握光合作用的場(chǎng)所以及色素的有關(guān)知識(shí)。3、光合作用的過(guò)程(光反應(yīng)和暗反應(yīng))4、C3和C4植物的概念及葉片結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。5、光能的利用率及提高措施1771年,英,普里斯特利的實(shí)驗(yàn)1864年,德,薩克斯的實(shí)驗(yàn)1880年,美,恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)
2025-08-07 09:18