【摘要】動能勢能能的定義:——一個物體能夠?qū)ζ渌矬w做功,這個物體就具有能。功和能的關(guān)系——功是能量轉(zhuǎn)化的量度。當一個物體對另一個物體做功后,它的一部分能量就轉(zhuǎn)移到了這個物體上,因此,做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化和傳遞的過程。做了多少功,就有多少能量發(fā)生轉(zhuǎn)化。風力發(fā)電站水力發(fā)電站一.動能—
2024-11-21 06:41
【摘要】洶涌的波濤1.能量是什么?2.功與能有什么關(guān)系?一個物體能夠?qū)ζ渌矬w做功,我們就說這個物體具有能量。潮汐能推動水輪機轉(zhuǎn)動提出問題:風力發(fā)電奔跑的人拉緊的弓箭一、功與能的關(guān)系?做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化和傳遞的過程。?做了多少功,就有多少能量轉(zhuǎn)化。
2024-11-21 12:31
【摘要】動能勢能第二節(jié)動能勢能能的定義:——一個物體能夠?qū)ζ渌矬w做功,這個物體就具有能。功和能的關(guān)系——功是能量轉(zhuǎn)化的量度。當一個物體對另一個物體做功后,它的一部分能量就轉(zhuǎn)移到了這個物體上,因此,做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化和傳遞的過程。做了多少功,就有多少能量發(fā)生轉(zhuǎn)化。風力發(fā)電站
【摘要】動能和勢能?教學(xué)目標:?1、知識能力目標:(1)了解能量的初步概念;(2)知道什么是動能、重力勢能、彈性勢能、機械能;(3)初步理解動能大小與哪些因素有關(guān),知道重力勢能、彈性勢能與哪些因素有關(guān)。教材分析動能和勢能?教學(xué)目標:?2、過程和方法:(
2024-11-21 19:18
【摘要】四.動能和勢能四、動能和勢能:一個物體能夠_______,就說它具有能。(1)單位:______(2)物體能夠做的功越多,它具有的能就_____.(3)能量大小可以用______的多少來衡量。:(1)定義:物體由于______而具有的能。(2)一切_____的物體都具有~。(3)影響因素:_______
【摘要】動能動能定理教學(xué)目標:1、記住動能的計算公式:212kEmv?,知道他是標量2、(1)理解動能定理的內(nèi)涵(功是能量轉(zhuǎn)化的量度,正功使物體動能增大,負功使物體動能減少;物體動能的改變?nèi)Q于總功)(2)能在水平面和豎直平面利用動能定理求總功、某個力做的功,物體的速度。知道動能定理在以下方面的應(yīng)用:a、通過動能
2024-12-13 05:22
【摘要】§動能勢能【學(xué)習目標】一、知識與技能:1、知道做功的過程就是物體能量的轉(zhuǎn)化過程。知道功是能量轉(zhuǎn)化的量度。2、正確理解動能的概念,會用動能的定義式進行計算.3、理解重力勢能的概念和相對性,會用重力勢能的定義式進行計算.4、理解重力勢能的變化和重力做功的關(guān)系.知道重力做功與路徑無關(guān).5、了解彈性勢能.二、過程
2024-11-24 01:35
【摘要】高一物理第七章第四節(jié)第二課時《動能定理》說課稿龍亢中學(xué)尚克俠一、說教材:本節(jié)課有兩個重點。一為動能的概念,動能是學(xué)生接觸的第一個能量的概念,比較抽象,概念不能很快建立;二為動能定理,它貫穿于這一章教材,是這一章的重點,也是整個動力學(xué)的重點。是解決動力學(xué)問題的重要方法之一。鑒于此,把本節(jié)課分為兩課時處理。這一課時主要講《動能定理》?!秳幽芏ɡ?/span>
2024-11-27 01:06
【摘要】動能勢能一、教學(xué)目的:1.知道做功的過程就是物體能量的轉(zhuǎn)化過程。知道功是能量轉(zhuǎn)化的量度。2.正確理解動能的概念,會用動能的定義式進行計算.3.理解重力勢能的概念和相對性,會用重力勢能的定義式進行計算.4.理解重力勢能的變化和重力做功的關(guān)系.知道重力做功與路徑無關(guān).5.了解彈性勢能.二、重點難點:重力勢能以及重力
2024-12-13 13:29
【摘要】動能勢能zxxk學(xué)習目標:1、功是能量變化的量度2、知道動能定義式,動能是標量,會根據(jù)動能的定義式來計算運動物體的動能學(xué)法指導(dǎo):1、什么是能量?2、功和能有什么關(guān)系?3、什么是動能?是標量還是矢量?單位是什么?4、動能的表達式是什么?如何得出來的?能的定義:——一個物體能夠?qū)ζ渌矬w做功,這個
2024-11-23 14:05
【摘要】2、時間和位移一、時刻和時間間隔時刻時間鐘面上任一點表示時刻兩點之間表示時間浙師大附中(金華二中)作息時間表早上起床6:00早操6:20-6:35早自修6:35-7:05早餐7:05上午預(yù)備7:
2024-11-21 23:45
【摘要】牛頓第二定律復(fù)習與回顧?牛頓第一定律:力是改變物體運動狀態(tài)的原因,即力是產(chǎn)生加速度的原因。?影響加速度的因素:物體所受合外力F、物體質(zhì)量m?怎樣來比較物體運動的加速度的大小呢?研究對象小車的加速度a是根據(jù)初速度為零的勻加速直線運動公式s=at2/2,t相同時,通過比較
【摘要】復(fù)習牛頓第二定律:物體的加速度跟所受合力成正比,跟物體質(zhì)量成反比,加速度方向跟合力方向相同。F合=ma牛頓第三定律:兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反、作用在一條直線上。注意:物體的運動狀態(tài),體重計的讀數(shù)。靜止和勻速加速速學(xué)習目標1、了解超重和失重現(xiàn)象2、理解超重和失重
【摘要】§Ⅱ評講1一位工人沿水平方向推一質(zhì)量為45kg的運料車,所用的水平推力為90N,此時運料車的加速度是,車的加速度多大?GNFf分析:推車時小車受4個力;合力為不推車時小車受幾個力?由誰產(chǎn)生加速度?推車時mafF??NmaFf??????不推車時amf???
2024-11-21 12:32