境外大學-能源動力工程簡介(1)(參考版)
2025-02-14 19:22本頁面
【正文】 謝 謝 國內(nèi)外所有提供材料的先生與女士 Thanks for your attention ! 西安交通大學能源與動力工程學院 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH 。 八 . 幾點小結(jié) 1. 美國等發(fā)達國家的工程教育是一種大通才的教育，機械工程系學生的學習與研究的范圍遠較國內(nèi)機械類專業(yè)要寬，同時科學研究所從事的則常常是該學科領域中的最領先的內(nèi)容； 2. 力學，材料，熱流科學，設計，系統(tǒng)與控制 是美國機械系所有學生的必修課程，而能源動力類方面的課程則是機械系的一個專業(yè)選修方向； 3. 拓寬專業(yè)面，向著通才方向靠攏是全世界高等教育發(fā)展的總趨向； 4. 高校的改革要與企業(yè)的改革相輔相成：在我國與高校拓寬專業(yè)面的同時，企業(yè)應當逐步建立起相應的培訓制度； 5. 對我國的工程教育改革， 20世紀初葉是個過渡階段。一般頭 3年主要是學習，不獨立承擔項目，由于公司的嚴格培訓制度以及學生較廣的專業(yè)面， 3年后基本能獨立工作。 至于專業(yè)則是根據(jù)任務的要求 ， 在工作中不斷深入細化 ， 實際上 ， 學校不可能把所有畢業(yè)生工作后可能遇到的問題都教會 。 在第 1， 2年內(nèi) ， 初級工程師的大部分工作是參與用戶返回的信息分析 ，測試等 ， 以加深對公司產(chǎn)品的了解 ） （ 劉傳李博士 ） 日本企業(yè)并沒有十分強調(diào)專業(yè)對口 。 定期開設科技講座 。 導師職責明確 ， 培養(yǎng)內(nèi)容具體 ， 按步驟進行 ， 最終由經(jīng)理查核新生工作情況 。 目前的研究興趣包括：微型燃料電池 ， 狄塞爾發(fā)動機的點火特性 ， 效率以及輻射特性；燃氣透平的燃燒及其控制以及流化床燃燒 ， 地面能量傳輸?shù)南冗M概念 。 重點在于能量利用工程中的分析 ， 發(fā)展與創(chuàng)新 。 本系發(fā)展了應用有限元法，譜方法，旋渦發(fā)，分子動力學模擬方法以，直接模擬蒙特卡羅法以及混合的方法用來模擬宏觀與微觀尺度的力學問題，材料問題，流體力學問題，燃燒問題等。 這種訓練由堅實的工程科學 （ 力學 ， 材料 ， 熱流科學 ， 設計 ， 系統(tǒng)與控制 ） 及 與項目相結(jié)合的實驗室與設計 的鍛煉所組成 。 控制 、 系統(tǒng)與設計 (Control, system and design)。 六 . 美國麻省理工學院機械系介紹 由三個教研室 (Division)與三個系統(tǒng)研究組構(gòu)成 。 如果一個學分按 20個學時估計 ， 則美國現(xiàn)在通行的120130學分的要求相當于 24002600學時 ， 這也與我國目前推行的總學分控制線基本一致 ， 兩校的專門化課程均為 12學分 ， 相當于 240個學時 ， 充分表現(xiàn)了美國高等工程教育中重基礎 、 薄專業(yè)的特點 。 機械系的專門化課程為（從中選取 12學分） ： ME414 車輛熱系統(tǒng)設計； ME422 燃燒引論；ME432 中級流體力學； ME433 流體力學實驗；ME442 透平機械； ME444 汽車發(fā)動機ME445 汽車發(fā)動機設計 ； ME465 計算機助輔 優(yōu)化設計； ME475 計算機輔助設計與汽車結(jié)構(gòu)； ME490 機械工程中的獨立研修； ME491 機械工程中的選修項目 2. 美國威斯康辛大學（梅德辛分校 ） 機械工程學士的 120學分分配如下： 數(shù)學、統(tǒng)計學 18； 科學基礎 15或 17； 工程科學基礎 21； 機械工程核心課程 35； 技術選項 6； 設計技術選項 6； 交流技巧 5； 人文學要求 15； 自由選項 0或 4學分， 總學分 120。 其中機械系必修的 76學分含以下課程 ： CEM161 化學實驗 1； MSM160 工程交流；MSM205 靜力學； MSM211 變形固體力學； MSM 材料科學與工程 。 五．美國兩所大學中機械工程系的 四年課程安排 1. 美國密西根州立大學 該校機械系學士學位四年的學分要求分配如下：全校必修課（人文基礎）： 23學分； 工學院必修課（數(shù)學、物理、普化）： 29學分； 機械系必修： 76學分，其中專門化課程： 12學分。 這些使我們進一步認識到課程內(nèi)容與 體系的改革不能孤立地進行，不能光從某 門課程本身的學術系統(tǒng)著眼，而必須與工 科專業(yè)的改革及專業(yè)整個教學計劃相協(xié)調(diào)。 第 4學年 壓力容器與管線；計算流體動力學；能量利用與控 制， 法語，德語，西班牙語；四個工程選修專題 從上面的材料可以看出，美國、英國等高等學校機械工程系主修課程的設置一般分為兩個層次： （ 1）基本的層次： 該層次中的課程一般復蓋了該校機械系各個研究方向的最基本的原理，是該系所有學生的必修課，在這一層次課程中均包含流體力學、熱力學、傳熱學的基本原理課程在內(nèi)； 在這個層次上，所必修的課程的門類均比我國機械類專業(yè)要廣的多； （ 2）專門化的層次： 該層次中按專業(yè)方向不同而分成若干組課程供學生選修。 專門方向課程 21門： 屬于熱能工程方向的有： ME3700 熱力學 II； ME3730 工程流體力學； ME3770 傳熱學； ME3790 燃燒工程基礎等四門。
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