生產(chǎn)運(yùn)作管理第4章(參考版)
2025-02-13 23:18本頁面
【正文】 ? 模式： 封閉式 開放式 帶有半截屏風(fēng)的組合辦公模塊 。 當(dāng)各方案的 Sk值相等時(shí)，選取 Tek較大的方案。 %1001 ???????rSTerSSiiL? ???SiiTeTeSI12m ax )( 解： Smin= [(6+2+5+7+1+2+6+3+5+5+4)/10] = [46/10]= 5 例：節(jié)拍為 10分鐘，共 11步，關(guān)系見下圖： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 5 7 1 6 3 5 4 5 6 2 式中： Sk —第 K步時(shí)組合方案的最小工序數(shù)； Tek —第 K+1步之前各試定工序時(shí)間之和； T—所有工步時(shí)間總和； r—節(jié)拍。 全部工步合理劃分為工序，且各工序的時(shí)間損失最少和比較均勻。 （ 4）應(yīng)使工作地?cái)?shù)目 S盡量少。 （ 2）每個(gè)工作地分配到的工序作業(yè)時(shí)間不能大于節(jié)拍。 組織工作地。 二、裝配線節(jié)拍 NFer ??計(jì)劃期內(nèi)計(jì)劃產(chǎn)量計(jì)劃期有效工作時(shí)間 三、裝配線平衡的方法 確定裝配流水線節(jié)拍。 裝配線平衡問題還可以表述為：對(duì)于特定的產(chǎn)品，給定工作地?cái)?shù)量，求出使流水線節(jié)拍最小的配置方案。 圖 618 學(xué)院坐標(biāo)圖 表 68 學(xué)院坐標(biāo)和使用人數(shù) O 5 10 15 20 x 5 10 15 20 y 學(xué)院 坐標(biāo) 教師人數(shù) 商學(xué)院 （ 5， 13） 31 教育學(xué)院 （ 8， 18） 28 工學(xué)院 （ 0， 0） 19 人文學(xué)院 （ 6， 3） 53 法學(xué)院 （ 14， 20） 32 理學(xué)院 （ 10， 12） 41 學(xué)院 X坐標(biāo) 權(quán)數(shù) 累計(jì)加權(quán)值 工學(xué)院 0 19 19 商學(xué)院 5 31 50 人文學(xué)院 6 53 103 教育學(xué)院 8 28 131 理學(xué)院 10 41 172 法學(xué)院 14 32 204 學(xué)院 y坐標(biāo) 權(quán)數(shù) 累計(jì)加權(quán)值 工學(xué)院 0 19 19 人文學(xué)院 3 53 72 理學(xué)院 12 41 113 商學(xué)院 13 31 144 教育學(xué)院 18 28 172 法學(xué)院 20 32 204 錄像帶制作設(shè)備應(yīng)布置在坐標(biāo)為（ 6， 12）的地方。各學(xué)院用草坪隔開，故通道都是交叉垂直的。這六個(gè)學(xué)院的位置如圖 618所示。 ), 11 ba（ ), 22 ba（ ), nn ba（ )(),( 1 iini ibyaxyxf ???? ??? )()(),(21 ygxgyxf ??????niii axxg11 )( ????niii byyg12 )( ? O （ 5,10） （ 20,30） ? 例：某大學(xué)購買一臺(tái)新設(shè)備，以便全校教師制作教學(xué)錄像帶。 01 04 03 05 02 7 10 4 4 11 2 2 1 1 三、新設(shè)備的布置問題 ? 問題：在已有的設(shè)備設(shè)施中，再安置一臺(tái)新設(shè)備。 01 02 03 04 05 總計(jì) 01 7 2 1 4 14 02 6 2 8 03 4 5 1 10 04 6 2 8 05 2 2 總計(jì) 0 11 14 10 7 （ 3）優(yōu)先安排運(yùn)量最大的車間，然后將與它流量最大的靠近布 置，以此類推。 鋸床 磨床 沖床 鉆床 車床 插床 鋸床 217 418 61 42 180 磨床 216 52 190 61 10 沖床 400 114 95 16 20 鉆床 16 421 62 41
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1