大學(xué)生心理健康與心理咨詢教材(參考版)
2025-02-13 17:37本頁面
【正文】 2023/3/21 16:03:3616:03:3621 March 20231一個(gè)人即使已登上 頂 峰，也仍要自 強(qiáng) 不息。 21 三月 20234:03:36 下午 16:03:36三月 211最具挑 戰(zhàn) 性的挑 戰(zhàn) 莫 過 于提升自我。 勝 人者有力，自 勝 者 強(qiáng) 。 三月 2116:03:3616:03Mar2121Mar211越是無能的人，越喜 歡 挑剔 別 人的 錯(cuò) 兒。 三月 21三月 21Sunday, March 21, 2023 閱讀 一切好 書 如同和 過 去最杰出的人 談話 。 2023/3/21 16:03:3616:03:3621 March 20231空山新雨后，天氣晚來秋。 21 三月 20234:03:36 下午 16:03:36三月 211楚塞三湘接， 荊門 九派通。 16:03:3616:03:3616:03Sunday, March 21, 20231不知香 積 寺，數(shù)里入云峰。 16:03:3616:03:3616:033/21/2023 4:03:36 PM1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的 積 累。 4:03:36 下午 4:03 下午 16:03:36三月 21沒有失 敗 ，只有 暫時(shí) 停止成功！。 三月 214:03 下午 三月 2116:03March 21, 20231行 動(dòng) 出成果，工作出 財(cái) 富。 三月 21三月 2116:03:3616:03:36March 21, 20231他 鄉(xiāng) 生白 發(fā) ，舊國 見 青山。 三月 2116:03:3616:03Mar2121Mar211故人江海 別 ，幾度隔山川。 三月 21三月 21Sunday, March 21, 2023雨中黃葉 樹 ，燈下白 頭 人。關(guān)注咨詢者的心理健康3. 明確的組織目標(biāo) 從學(xué)校組織的角度明確心理健康教育機(jī)構(gòu)的工作的目標(biāo)，建立有效的游戲規(guī)則。關(guān)注咨詢者的心理健康l Burnout的預(yù)防1. 工作量要適度。關(guān)注咨詢者的心理健康 心理咨詢是一項(xiàng)需要大量情感投入的工作，因此要關(guān)注專業(yè)咨詢者的心理健康問題，避免 “Burnout”。教師 輔導(dǎo)員班主任 專業(yè)咨詢者心理咨詢與治療加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校心理咨詢機(jī)構(gòu)l 組織機(jī)構(gòu)建設(shè)– 建立獨(dú)立的心理健康教育與心理咨詢中心；– 完善心理咨詢?nèi)藛T的管理制度，有條件的可將人員聘用和資格認(rèn)定結(jié)合起來；聘請高質(zhì)量的兼職咨詢者； 1500： 1 或 2023： 1。89% 的大學(xué)生希望學(xué)校建立心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或開展心理咨詢服務(wù)。對中國大學(xué)生的調(diào)查： 專業(yè)性不強(qiáng)，心理咨詢與思想政治工作的關(guān)系不清– 心理咨詢工作者的責(zé)任l 提高思想政治教育的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；l 決不能把咨詢關(guān)系所要求的理解、關(guān)愛和尊重曲解成遷就、姑息。高校心理咨詢骨干人員培訓(xùn)（教育部社政司與天津師大心理與行為科學(xué)研究中心）252。心理輔導(dǎo)博士、碩士學(xué)位班（北師大與香港中文大學(xué)， 1998）252?！?資料來源：《當(dāng)代大學(xué)生心理特點(diǎn)與教育》黃希庭 上海教育出版社重視高校專業(yè)咨詢?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)，但專業(yè)人才仍然嚴(yán)重不足?高校專業(yè)咨詢?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)252。重視高校專業(yè)咨詢?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)，但專業(yè)人才仍然嚴(yán)重不足l 我國高校專業(yè)咨詢?nèi)瞬努F(xiàn)狀對 74所高校的調(diào)查結(jié)果為：醫(yī)務(wù)人員 % ；德育專職教師% ；學(xué)生政工人員 % ；心理學(xué)教師 % ；其他專業(yè)教師 % 。 對心理疾病存在的偏見。教育者、家長、學(xué)生對心理健康的知識(shí)了解較少。沒有必要的工作場所，或者比較簡陋。但國家撥款只有 2% 。252。高校大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢工作漸受重視，但發(fā)展不平衡l人、財(cái)、物缺乏，開展工作困難較多252。高校大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢工作漸受重視，但發(fā)展不平衡– 不平衡的主要表現(xiàn)：l相當(dāng)多高校的心理健康教育尚處在初級階段，缺乏制度上的保證；例如： 北京 67所高校中的 28所設(shè)立了心理咨詢教育機(jī)構(gòu)， 61% 掛靠在學(xué)生處； 18% 掛靠于人文社科學(xué)院或德育課部； 7% 掛靠于教育系或心理系； 4% 歸口于校醫(yī)院； 4% 隸屬關(guān)系不明。成立或利用學(xué)生社團(tuán)組織開展心理健康活動(dòng)大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)大學(xué)生心理健康志愿者組織252。開展心理健康咨詢?nèi)栈顒?dòng) 5月 25日（我愛我）大學(xué)生心理健康日。建立大學(xué)生心理咨詢機(jī)構(gòu)，為大學(xué)生提供面對面的心理幫助 北京：約有 43% 的高校正式建立了大學(xué)生心理咨詢中心或心理健康教育機(jī)構(gòu)。北京： 70%的高校開設(shè)大學(xué)生心理健康教育課程，課時(shí)為12~34課時(shí)。河南省關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校心理健康教育工作的意見1998年）高校大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢工作漸受重視，但發(fā)展不平衡?高等院校大學(xué)生心理健康教育的形式多樣252。廣東省高校心理咨詢工作章程（試行）（ 1997年）252。 清華大學(xué)心理咨詢中心（ 1988年）高校大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢工作漸受重視，但發(fā)展不平衡? 國家教育部、各級教育行政部門日趨重視252。 華東師范大學(xué)大學(xué)生問題咨詢所（ 1986年）252。 北京大學(xué)心理健康咨詢室（ 1984年）252。高校大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢工作漸受重視，但發(fā)展不平衡? 全國約 30% 的高校建立了心理咨詢機(jī)構(gòu)252。中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理治療與心理咨詢專業(yè)委員會(huì)（ 1990年 11月）252。中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)（ 1985年 3月）252。l 專業(yè)性不強(qiáng)，心理咨詢與思想政治工作的關(guān)系不清。大學(xué)生心理問題的成因分析第八： 社會(huì)因素的影響– 社會(huì)價(jià)值觀念– 社會(huì)人才標(biāo)準(zhǔn)– 大學(xué)生擇業(yè)– 父母下崗四、大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢現(xiàn)狀l 高校大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢工作漸受重視，但發(fā)展不平衡。大學(xué)生心理問題的成因分析危險(xiǎn)人群調(diào)查： – 美國，在校大學(xué)生和家庭主婦；– 瑞士， 30歲左右、受過大學(xué)以上教育的男性；– 英國，年齡在 20至 30歲之間，受過良好教育的性格內(nèi)向的年輕人。大學(xué)生心理問題的成因分析第五： 家庭經(jīng)濟(jì)困難所導(dǎo)致的自卑
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