【摘要】第五單元100以內(nèi)的加法和減法(一)第4課時(shí)兩位數(shù)減一位數(shù)小強(qiáng)還有多少?gòu)埉?huà)片?我有46張畫(huà)片,給你4張。謝謝!46-4=(張)42用自己喜歡的方法計(jì)算。把46分成40和6??46-4=4240624個(gè)十和6個(gè)一
2024-11-21 00:08
【摘要】第五單元100以內(nèi)的加法和減法(一)第3課時(shí)兩位數(shù)加一位數(shù)一共采了多少個(gè)蘑菇?我采了23個(gè)。我采了4個(gè)。用自己的方法算一算。23+4=(個(gè))273根加4根等于7根……先算3加4等于7……23+4=272037
2024-12-15 15:57
【摘要】第七單元100以內(nèi)的加法和減法(二)第2課時(shí)進(jìn)位加果園里一共有多少棵果樹(shù)?情境導(dǎo)入36+18=方法一:擺小棒54(棵)探索新知36+18=方法二:豎式計(jì)算54(棵)個(gè)十36+18451探索新知?dú)w納
【摘要】15以內(nèi)加法冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元113+2=5加號(hào)讀作:3加2等于5。11+4=2+2=541課堂應(yīng)用。1課堂應(yīng)用。1,再填上得數(shù)。2+3=4+1=1。1+2=1+
2024-12-11 21:02
【摘要】第七單元100以內(nèi)的加法和減法(二)【教學(xué)目標(biāo)】1、結(jié)合熟悉的事物和情境體會(huì)加法的意義,知道加減法算式中各部分的名稱,會(huì)口算100以內(nèi)簡(jiǎn)單的加減法。2、能在教師的指導(dǎo)下,從情境中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,會(huì)解決簡(jiǎn)單的加減法問(wèn)題。3、經(jīng)歷嘗試、探索和交流各自算法的過(guò)程,激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,使每個(gè)人都獲
2024-11-23 14:45
【摘要】5以內(nèi)減法冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元用花片擺一擺。畫(huà)圖表示。5-2=3減號(hào)讀作:5減2等于3。課堂應(yīng)用。課堂應(yīng)用。,再填上得數(shù)。3-1=5-4=4-3=□。5-=4-=
【摘要】第三單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)數(shù)數(shù)哇,好多的企鵝!大約有100只吧!企鵝是會(huì)游泳的鳥(niǎo)。數(shù)到99,再數(shù)1個(gè)是哪個(gè)數(shù)100一共有多少個(gè)扣子。數(shù)一數(shù),教室里的桌椅和學(xué)生。小游戲數(shù)一數(shù)每種顏色的扣子各有多少
【摘要】1(1)40是()個(gè)十.(2)45里面有()個(gè)十和()個(gè)一,4個(gè)十和5個(gè)一是().(3)38里面有()個(gè)十和()個(gè)一,3個(gè)十和8個(gè)一是().2.口算1.填空:①6+3=②5+8=③9-4=④15-7=⑤
2024-12-15 06:12
【摘要】《5以內(nèi)加法(第1課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市橋東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)高子睿石家莊市橋東區(qū)教研室王薇教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第34頁(yè)、35頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)熟悉的情境和操作活動(dòng),經(jīng)歷把兩部分合在一起抽象為加法運(yùn)算的過(guò)程。2、體會(huì)加法的意義。認(rèn)識(shí)“+”,會(huì)寫(xiě)讀加法算式,會(huì)根據(jù)直觀圖進(jìn)行加法
2024-11-23 15:59
【摘要】《5以內(nèi)加法(第2課時(shí))》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從不同的角度思考并提出加法問(wèn)題的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。2、能根據(jù)一個(gè)具體情境或直觀圖寫(xiě)出兩個(gè)加法算式,會(huì)口算5以內(nèi)的加法。3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材情境中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)信息,嘗試提出簡(jiǎn)單的加法問(wèn)題并計(jì)算。教學(xué)建議:◆兔子問(wèn)題1、用課件或圖片出示問(wèn)題情境
2024-12-01 22:02
【摘要】《5以內(nèi)減法(第3課時(shí))》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)生身邊的、熟悉的事情和操作活動(dòng),經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計(jì)算的過(guò)程。2、體會(huì)減法的意義。認(rèn)識(shí)-,會(huì)讀、寫(xiě)減法算式,會(huì)計(jì)算5以內(nèi)的減法。3、積極地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)建議:◆送畫(huà)片問(wèn)題1、請(qǐng)兩名學(xué)生表演送畫(huà)片的情境,還可以
【摘要】第一單元位置第1課時(shí)左右生活中的左右左右左右左右觀察教室,用“左”或“右”說(shuō)一句話。我桌子的左邊有一把尺子。黑板的左邊有課程表。國(guó)旗的左邊??黑板的右邊有值日表。對(duì)嗎?把數(shù)學(xué)課本放在自己前面。
【摘要】《5以內(nèi)加法(第2課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市橋東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)高子睿教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第36、37頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從不同的角度思考并提出加法問(wèn)題的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。2、能根據(jù)一個(gè)具體情境和問(wèn)題寫(xiě)出兩個(gè)加法算式,會(huì)口算5以內(nèi)的加法。3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材情境中所蘊(yùn)涵的
【摘要】《5以內(nèi)減法(第3課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市橋東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)高子睿教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第38、39頁(yè)、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)生身邊的、熟悉的事情和操作活動(dòng),經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計(jì)算的過(guò)程。2、體會(huì)減法的意義。認(rèn)識(shí)“-”,會(huì)讀寫(xiě)減法算式,會(huì)計(jì)算5以內(nèi)的減法。3、
【摘要】(新教材)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元檢測(cè)題一、我來(lái)算一算。(14分)26+70=74-8=49+40=86-20=36-6=72+8=43-8=78-9=47-(6+4)=
2024-12-02 18:07