【摘要】歌曲《愛(ài)我中華》是哪位歌唱家演唱的?歌曲《愛(ài)我中華》的詞曲作者是誰(shuí)?我國(guó)有多少個(gè)民族?你知道人數(shù)最多的少數(shù)民族是哪個(gè)民族?人數(shù)最少的少數(shù)民族是哪個(gè)民族?宋祖英作詞:?jiǎn)逃鹱髑盒炫鏂|56個(gè)壯族珞巴族聆聽(tīng)歌曲,感受歌曲的旋律,用一個(gè)或幾個(gè)形容詞來(lái)描述一下你的感受。我國(guó)地域遼
2024-11-20 23:52
【摘要】今天我以人教版小學(xué)音樂(lè)第十二冊(cè)第四單元《愛(ài)我中華》一課為內(nèi)容為大家說(shuō)課。一、說(shuō)設(shè)計(jì)理念:音樂(lè)是積聚靈感、催發(fā)情感、激活想象的藝術(shù),它作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和實(shí)施美育的主要途徑,不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng),而且有助于開(kāi)發(fā)智力,特別是在激活學(xué)生創(chuàng)新潛能方面有著十分重要的作用?;谝陨险J(rèn)識(shí),我設(shè)計(jì)了本節(jié)課。二、說(shuō)教材分析:[來(lái)源:學(xué)
2024-11-23 04:47
【摘要】1、我國(guó)有多少個(gè)民族?2、看圖片說(shuō)出你所認(rèn)識(shí)的民族蒙古族維吾爾族傣族漢族蒙古族回族壯族維吾爾族藏族苗族彝族布依族朝鮮族滿(mǎn)族侗族瑤族白族土家族哈尼族哈薩克族傣族黎族僳僳(lisu)族佤族畬?zhuān)╯he)族拉祜族水族
2024-12-11 21:12
【摘要】音樂(lè)是積聚靈感、催發(fā)情感、激活想象的藝術(shù),它作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和實(shí)施美育的主要途徑,不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng),而且有助于開(kāi)發(fā)智力,特別是在激活學(xué)生創(chuàng)新潛能方面有著十分重要的作用。基于以上認(rèn)識(shí),我設(shè)計(jì)了本節(jié)課。本課我所用的教材是人教版小學(xué)音樂(lè)教材第十二冊(cè)第四單元第三課時(shí)新授課《愛(ài)我中華》。它在本單元中起著總結(jié)全單元,甚至是整個(gè)
2024-12-03 03:21
【摘要】嘎達(dá)梅林——用生命保護(hù)草原人的英雄嘎達(dá)梅林(1892年—1931年4月5日)姓莫勒特圖,本名那達(dá)木德,又名業(yè)喜,漢名孟青山,蒙古族,內(nèi)蒙古哲里木盟(今通遼市)達(dá)爾罕旗(今科爾沁左翼中旗)塔木扎蘭屯人。嘎達(dá)是蒙古語(yǔ),意為家中最小的兄弟,“梅林”是其官職,即札薩克達(dá)爾罕親王那木濟(jì)勒色楞的總兵碧草藍(lán)天、牛羊成群
【摘要】準(zhǔn)備好了嗎?聽(tīng)一聽(tīng)唱一唱拍一拍于橋鄉(xiāng)致遠(yuǎn)小學(xué)馬吉梅新疆烏孜別克族歌曲烏孜別克族宗教信仰民族服飾風(fēng)俗習(xí)慣民族簡(jiǎn)介民族簡(jiǎn)介全國(guó)烏孜別克族共有,分布在新疆維吾爾自治區(qū)伊寧、塔城、莎東、烏魯木齊等地,與漢族、維吾爾族和哈薩克族等民族和睦相處。主要從事畜牧業(yè)。
2024-11-21 15:47
【摘要】家Family感恩小測(cè)試〔1〕你是否了解自己的爸爸媽媽?zhuān)俊?〕你給爸爸媽媽送過(guò)什么禮物嗎?〔3〕說(shuō)一說(shuō),有哪些人給你關(guān)愛(ài),讓你心懷感激??我來(lái)自偶然像一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我----天地雖寬
【摘要】4嘎達(dá)梅林請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一段音樂(lè),你知道這是什么樂(lè)器的聲音嗎?說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的了解。導(dǎo)入馬頭琴是一種兩弦的弦樂(lè)器,有梯形的琴身和雕刻成馬頭形狀的琴柄,是蒙古族人民喜愛(ài)的樂(lè)器。有關(guān)馬頭琴有一個(gè)動(dòng)人的故事,老師講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。蒙古族是一個(gè)有著悠久歷史的民族,在遼闊的草原上,他們的音樂(lè)也具有著草原的精神和氣質(zhì),我們學(xué)過(guò)一部分蒙古族的音樂(lè),你還記得嗎?
【摘要】彝族苗族傣族藏族新疆維吾爾族烏孜別克族宗教信仰風(fēng)俗習(xí)慣民族服飾飲食習(xí)慣音樂(lè)舞蹈民族簡(jiǎn)介民族簡(jiǎn)介全國(guó)烏孜別克族共有,分布在新疆維吾爾自治區(qū)伊寧、塔城、喀什、莎東、烏魯木齊等地,與漢族、維吾爾族和哈薩克族等民族和睦相處。主要從事畜牧業(yè)。烏
【摘要】祖國(guó)情?請(qǐng)同學(xué)們講講自己心中的祖國(guó)?欣賞?我愛(ài)你中國(guó)???!中國(guó)的土地?思考:1、這兩首歌曲所表達(dá)的感情有那些是相同的?哪些是不同的??2、兩首作品的風(fēng)格一樣么?欣賞?沃爾塔瓦河——選自交響詩(shī)套曲《我的祖國(guó)》【捷】斯美塔那曲?斯美塔那,
【摘要】長(zhǎng)江之歌(詩(shī)歌)電視系列片《話說(shuō)長(zhǎng)江》主題歌歌詞歌:贊美、歌頌了解長(zhǎng)江、黃河中國(guó)有兩條著名的河流——黃河和長(zhǎng)江。它們?cè)杏巳A夏文明,滋養(yǎng)著神州大地上的萬(wàn)千炎黃子孫,因此被譽(yù)為我們中華民族的“母親河”。長(zhǎng)江水系圖宜昌湖口上海上游中
【摘要】第四單元比例單元教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是:比例的意義和基本性質(zhì),解比例,正比例和反比例的意義,正比例圖像,用比例的知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。本單元是在學(xué)生掌握了比的知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,它是今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其他學(xué)科知識(shí)的重要基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)比例知識(shí)的學(xué)習(xí)還可以加深對(duì)數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識(shí),通過(guò)感知數(shù)量間的變化規(guī)律,獲得初步的函數(shù)觀念,提高
2024-11-23 15:27
【摘要】歡迎來(lái)到美術(shù)課堂歡迎來(lái)到美術(shù)課堂——在生活中發(fā)現(xiàn)美尋找美的蹤跡含苞待放含羞半開(kāi)不染纖塵花開(kāi)富貴錦城春金菊送秋漫山遍野爭(zhēng)春漫山遍野爭(zhēng)春爭(zhēng)春爭(zhēng)春通過(guò)欣賞你的感受是什么?我感受到一朵花嬌嫩明朗清
2024-11-21 13:45
【摘要】同學(xué)們,電影、電視作品中有很多優(yōu)秀的音樂(lè)作品,說(shuō)一說(shuō)你們知道的影視音樂(lè)有哪些?唱給大家聽(tīng)一聽(tīng)。?一、《音樂(lè)之聲》雪絨花DOERMI?二、《放牛班的春天》照亮你的路?三、《天空之城》天空之城?四、《長(zhǎng)江七號(hào)》長(zhǎng)江七號(hào)愛(ài)地球南斯拉夫電影《橋
2024-11-23 14:46
【摘要】欣賞作品分析:《飛馳的鷹》是一首著名的秘魯民歌,歌詞大意是“印加王的靈魂化作雄鷹在藍(lán)天盤(pán)旋悲鳴”。印第安人為抵抗外敵寧死不屈,人們把他們的領(lǐng)袖比作飛翔、棲息于安第斯山的神鷹,并將其看作是祖國(guó)的象征。拉丁美洲的音樂(lè)文化大致可分為三種類(lèi)型:印第安人音樂(lè);以黑人音樂(lè)為中心的非洲--美洲音樂(lè);以土生
2024-11-21 09:25